Программа учебной дисциплины Б1.Б.14 Физиология (растений, животных, высшей нервной деятельности, иммунология) (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени »

(АГГПУ им. )

Кафедра биологии и физической культуры

ПРИНЯТО ОМС АГГПУ им. Протокол № 5 от «21» января 2016 г.

Утверждаю Проректор по УР _______________ «21» января 2016 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.14 Физиология

(РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ, ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИММУНОЛОГИЯ)

Направление подготовки 06.03.01 Биология

Профиль подготовки Биоэкология

Квалификация бакалавр

Форма обучения очная

Составитель:

к. б. н., старший преподаватель кафедры

биологии и физической культуры

_________________

Бийск 2016

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 Биология (утвержден 07.08. 2014 г. № 000), учебного плана по направлению подготовки 06.03.01 Биология (профиль подготовки Биоэкология), утвержденного Ученым советом АГГПУ им.  (от 01.01.2001 г. протокол №9/1) в связи с переименованием ФГБОУ ВПО «АГАО» в ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени » (Приказ Минобрнауки России ).

Распределение по семестрам

Номер семест-ра	Учебные занятия	Число курсовых проектов (работ), расчет. заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Общий объем ч/з. ед.	В том числе
Аудиторные	Самост. работа
Всего	Из них
Лекции	Практические	Лабора- торные	КСР
4	108 (3 з. е.)	56	24	10	18	4	52	-	зачет с оценкой
5	72 (2 з. е.)	50	20	6	22	2	22	-	-
6	108 (3 з. е.)	40	16	6	18	-	41	-	экзамен 27
всего	288 (8 з. е.)	146					115	-	экзамен 27

Программа обсуждена на заседании кафедры биологии и физической культуры

Протокол № 6 от «20» января 2016 г.

Заведующий кафедрой _____________

Программа учебной дисциплины состоит из отдельных модулей.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет

имени »
(АГГПУ им. )

Кафедра биологии и физической культуры

ПРИНЯТО ОМС АГГПУ им. Протокол № 5 от «21» января 2016 г.

Утверждаю Проректор по УР _______________ «21» января 2016 г.

ПРОГРАММА МОДУЛЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.14 Физиология

(РАСТЕНИЙ)

Направление подготовки 06.03.01 Биология

Профиль подготовки Биоэкология

Квалификация бакалавр

Форма обучения очная

Составитель:

к. б. н., старший преподаватель кафедры биологии

и физической культуры

_________________

Бийск 2016

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 Биология (утвержден 07.08. 2014 г. № 000), учебного плана по направлению подготовки 06.03.01 Биология (профиль подготовки Биоэкология), утвержденного Ученым советом АГГПУ им.  (от 01.01.2001 г. протокол №9/1) в связи с переименованием ФГБОУ ВПО «АГАО» в ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени » (Приказ Минобрнауки России ).

Распределение по семестрам

Номер семест-ра	Учебные занятия	Число курсовых проектов (работ), расчет. заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Общий объем ч/з. ед.	В том числе
Аудиторные	Самост. работа
Всего	Из них
Лекции	Практические	Лабора- торные	КСР
4	108/3	56	24	10	18	4	52	-	зачет с оценкой

Программа обсуждена на заседании кафедры биологии и физической культуры

Протокол № 6 от «20» января 2016 г.

Заведующий кафедрой _____________

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Физиология растений – наука о процессах, протекающих в растительном организме: поглощение воды и минеральных веществ, дыхание, фотосинтез рост, движение, размножение, синтез и расход веществ.

Цель курса физиологии растений – дать обучающимся полное представление о жизни растительного организма, научить их управлению ростом, развитием, а следовательно и продуктивностью растений.

В задачи физиологии растений входит раскрытие сущности этих процессов, установление их взаимосвязи, изучение зависимости данных процессов от условий окружающей среды, выявление механизмов их регуляции.

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО

Дисциплина «Физиология растений» относится к базовой части цикла «Дисциплины (модули)» ООП.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные на предыдущей ступени образования, в ходе изучения дисциплин «Общая биология», «Науки о биологическом многообразии (микробиология)».

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Экологическая физиология», «Введение в биотехнологию», «Физиология (животных, высшей нервной деятельности, иммунология)».

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью применять принципы структурной и функциональной организации биологических объектов и владением знанием механизмов гомеостатической регуляции; владением основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем (ОПК-4);

- способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ОПК-5);

- способностью применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать

– основные процессы, определяющие целостность организма растения и поддерживающие его гомеостаз;

– механизмы связи этих процессов друг с другом и с условиями внешней среды;

– физические и химические основы физиологических процессов в растительном организме;

– воздействие физиологических процессов растений на внешнюю среду;

– прикладные аспекты физиологии растений.

Уметь

– видеть целостность организма растений как результат взаимодействия протекающих в нём физиологических процессов;

– связывать физиологические процессы с процессами, протекающими на уровнях организации живого от субклеточного до организменного и с физико-химическими взаимодействиями;

– использовать теоретические знания для решения профессиональных задач.

Владеть

– основными понятиями в области физиологии растений;

– базовыми навыками эксперимента in vitro в физиологии растений;

– базовыми навыками полевого эксперимента в физиологии растений;

– методами популяризации знаний о физиологии растений.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
4
Аудиторные занятия (всего)	56	56
В том числе:
Лекции (Л)	24	24
Лабораторные работы (ЛР)	18	18
Практические занятия (ПЗ)	10	10
КСР	4	4
Самостоятельная работа (всего)	52	52
Понятийный диктант	10	10
Тесты	14	14
Доклад-презентация	14	14
Подготовка к семинарским и практическим занятиям	14	14
Вид промежуточной аттестации: зачет с оценкой	оценка	оценка
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108 3	108 3

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ