Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Опыт 1. Типы окислительно –восстановительных реакций

а) восстановительные свойства солей железа (ІІ)

В две пробирки внести по 1мл раствора железа /ІІ/ сульфата,

добавьте в каждую пробирку по 1мл 4н. раствора серной кислоты. На содержимое первой пробирки подействуйте 5-6 каплями раствора калий перманганата, на содержимое второй – раствором калий дихромата.

Напишите уравнения реакций. Дайте объяснение обесцвечиванию раствора калий перманганата в первой пробирке и появлению зеленой окраски во второй пробирке. Укажите окислители и восстановители.

г) Диспропорцирование пероксида вдорода

Выполнение работы В пробирку с несколькими каплями пероксида водорода прибавить 2н раствор серной кислдоты. Какой газ выделяется?

Составить схему реакции диспропорционирования пероксида водорода с образованием кислорода и воды.

Опыт 2. Влияние среды на характер реакции окисления калия сульфита в различных средах

В трех пробирках возьмите по 1мл 0,1н раствора калий перманганата. В первую пробирку налейте около 1мл 4н раствора серной кислоты, во вторую такой же объем 20% - ного раствора щелочи, а в третью – воду. Во все три пробирки прибавьте микрошпателем соль калия сульфита. Обратите внимание на изменение окраски растворов во всех трех пробирках.

Напишите уравнения реакций. Укажите в каждом случае влияние среды на характер реакции, т. е. на продукты восстановления окислителя.

6. Литература:

1. К., К. «Неорганическая химия», Шымкент, 2007г., стр. 18-35.

2. К., К. М., Е.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Практикум по неорганической химии» - учебно-метод. пособие.,

Шымкент, 2012г., стр. 24 - 30

3. С.Общая и неорганическая химия. М., ВШ, 1998., стр.228-238.

4. Д., А. Неорганическая химия. М., ВШ,

1994., стр.98-102.

5. Л. Задачи и упражнения по общей химии. Л., Химия, 1988.

стр.106-116.

6. Л. Общая химия. М., ВШ, 1997. стр.144-148.

7. А. Практикум по неорганической химии. ВШ, 1987.

стр.25-30.

8. Л. «Общая химия». Л., Химия, 1987г., стр.205-223.

9. П., Ж. «Общая химия» Алматы – 2003ж

стр. 432 – 443.

10. Лекционный материал.

7. Контроль:

1.  Почему КМnО4 является сильным окислителем?

2.  Почему продукты восстановления КМnО4 разные в опыте № 2?

3.  В какой среде окислительные свойства КМnО4 выражены сильнее?

4.  Почему нитриты обладают окислительно-восстановительной

двойственностью?

5.  Сумма коэффициентов в уравнении

равна:

1.  а) 8 в) 4 с) 3 д) 7 е) 2

6.  Степень окисления фосфора в РО2- равна:

1.  а) -3 в) +3 с) -1 д) +1 е) +2

7.  Процесс окисления:

а) с)

б) д)

8.  Соединение...проявляет двойственный окислительно -

восстановительный характер.

а) Nа2S в) К2FеО4 с) NаNО2 д) СО2

9.  Фактор эквивалентности К2Сr2О7 в реакции превращения его

в Сr2(SО4)3 равен: а) 1/2 в) 1/3 с) 1/6 д) 1 е) 5

10.  Коэффициент окислителя в реакции:

равен:

а) 2 в) 4 с) 6 д) 8 е) 10

8.  Элемент... в соединениях проявляет постоянную степень окисления.

а) N в) S с) Fе д) F е) СІ

Занятие №13

1. ТЕМА: Стандартные электродные потенциалы. Направленность ОВР.

2. Цель: Студент должен знать закономерности электрохимических реакций

и возникновения электродного потенциала

3. Задачи обучения: Студент должен уметь рассчитывать окислительно-

востановительные потенциалы химических систем при различных

концентрациях электролитов.

4. Основные вопросы темы:

1. Механизм возникновения двойного электрического слоя на границе

раздела фаз.

2. Электродные потенциалы и их измерения. Ряд стандартных

электродных потенциалов.

3. Зависимость электродных потенциалов от концентрации электролита,

температуры, рН среды. Уравнение Нернста.

4. Водородный электрод. Индикаторные электроды и

электроды сравнения.

5. Методы обучения и преподавания : Лабораторная работа

Лабораторная работа.

Опыт 1. Окислительно-восстановительная двойственность.

а) Окислительные свойства нитритов.

К 0,5 мл 10%-ного раствора калий иодида прилейте такой же объем 4н раствора серной кислоты, а затем около 0,5 мл 10%-ного раствора калий нитрита.

Дайте объяснение образовавшимся продуктам реакции и напишите уравнение реакции окисления иодид ионов нитритами.

б) Восстановительные свойства нитритов.

К 0,5 мл 0,1н раствора калий перманганата, подкисленного таким же объемом 4н раствора серной кислоты, по каплям прибавляйте 10%-ный раствор калий нитрита.

Напишите уравнение реакции. Дайте объяснение, чем вызвано появление бурого газа при добавлении избытка калий нитрита к кислому раствору и обесцвечивание раствора.

6. Литература:

1. К., К. «Неорганическая химия»,

Шымкент, 2007г., стр. 18-35.

2. К., К. М., Е.

«Практикум по неорганической химии» - учебно-метод. пособие.,

Шымкент, 2012г., стр. 24 - 30

3. С.Общая и неорганическая химия. М., ВШ, 1998., стр.228-238. 1994., стр.98-102.

4. Л. Задачи и упражнения по общей химии. Л., Химия, 1988.

стр.106-116.

5. Л. Общая химия. М., ВШ, 1997. стр.144-148.

6. П., Ж. «Общая химия» Алматы – 2003ж

стр. 443– 450.

7. Л. «Общая химия». Л., Химия, 1987г., стр.205-223.

8. Лекционный материал.

9. И. «Физическая и коллоидная химии» М., ВШ,

1990. ст.85 – 93

10. А. «Краткий курс физической химии» М., Химия. стр. Год.

11. Равич – И., В. «Физическая и коллоидная химии» М., ВШ, 2001. стр. –

7. Контроль:

1. Почему возникает скачок потенциала?

2. Какие факторы влияют на величину электродного потенциала?

3. По какому уравнению можно определить потенциал отдельного электрода?

4. Какие электроды можно использовать в качестве электродов сравнения?

5. Какие электроды относятся к индикаторным электродам?

6. По какой формуле определяется электродный потенциал стеклянного

электрода.

7.Стеклянный электрод является... электродом.

а)индикаторным б)стандартным в)сравнительным

с)металлическим д)хлорсеребряным

8.Формула потенциала железного электрода:

а) j = j0 + 0,059\ n lg Fe2+ б)j = j0 - 0,059 lg Fe2+

в) j = j0 - 0,059pH с)j = j0 д) j = j0-0,059 lg aH+

9. В гальваническом элементе Мg / Мg2+ // Fe3+/Fe0 протекает следующая

электрохимическая реакция:

а) Mg+Fe3+ Þ Fe+Mg2+ б) Fe – ē Þ Fe2+ в) Mg2++ ē Þ Mg0

с) Fe+Mg2+ Þ Mg+Fe3+ д)Fe3++ ē Þ Fe2+

10.Формула потенциала электрода обратимого относительно катода:

а) б) j=j0-0.059 pH

в) с) j=j0 д) j=0,059 рН

11.Если потенциал водородного электрода равен –0,354в, тогда рН раствора

равна:

а) 6 б)7 в)1 с)3 д) 4

12.Для гальванической цепи Э. Д.С. (Е) должен быть:

а) >0 б) =0 в) <0 с) → ∞ д)≤0

Занятие №14

1. ТЕМА: Общие свойства металлов и неметаллов.

2. Цель: Студент должен знать основные теоретические закономерности

изменения свойств металлов и неметаллов.

3. Задачи обучения: Студент должен уметь характеризовать,

кислотноосновные и окислительно-востановительные свойства

металлов и неметаллов.

4. Основные вопросы темы:

1. Общая характеристика элементов по ПСЭ.

2. Расположение s, p, d – элементов в ПСЭ

3. Общая характеристика металлов. Изменчивость свойств s, d – элементов,

их оксидов и гидроксидов по периодам и группам.

4. Общая характеристика неметаллов. Наиболее важные свойства p –

элементов.

5. Понятия «биогенные элементы» , макро и микроэлементы.

5. Методы обучения и преподавания : работа в малых группах, решение

задач, тест - контроль.

6. Литература:

1. К., К. «Неорганическая химия»,

Шымкент, 2007г., стр. 18-35.

2. К., К. М., Е.

«Практикум по неорганической химии» - учебно-метод. пособие.,

Шымкент, 2012г., стр. 24 - 30

3. С.Общая и неорганическая химия. М., ВШ,

1998., стр.228-238.

4. Д., А. Неорганическая химия. М., ВШ,

1994., стр.98-102.

5. Л. Задачи и упражнения по общей химии. Л., Химия, 1988.

стр.106-116.

6. Л. Общая химия. М., ВШ, 1997. стр.144-148.

7. А. Практикум по неорганической химии. ВШ,

1987. стр.25-30.

8. П., Ж. «Общая химия» Алматы – 2003ж

стр. 443– 450.

9. Л. «Общая химия». Л., Химия, 1987г., стр.205-223.

10. Лекционный материал.

7. Контроль:

1. Почему элементы ПСЭ Д. И. Менделеева делятся на s, p,d, f – семейства?

2. Какие элементы ПСЭ проявляют металлические свойства и в каких

группах они находятся?

3. Как изменяются металлические свойства элементов в группах сверху вниз?

4. Как изменяются неметаллические свойства элементов в периодах слева

направо?

5. Какие основные свойства проявляют металлы?

6. Какими основными свойствами характеризуются неметаллы?

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством