- способность планировать и проводить простые эксперименты и исследования, выполнять проекты и задания (ПК-9);
- готовность брать на себя ответственность за качество и результаты своей деятельности (ПК-10);
в области научно-исследовательской и аналитической деятельности:
- знание и понимание физических подходов и методов выявления структуры объектов и связи явлений в природе, технике и технологиях (ПК-11);
- знание и понимание теории и методов применения математики и информатики для построения качественных и количественных моделей в науке, технике и технологиях (ПК-12);
- способность определять (под руководством научного руководителя) перспективные направления научной, технической или инновационной деятельности, выбирать (под руководством) актуальные проблемы в избранной предметной области для решения с использованием физических подходов и/или математических методов, предлагать методы для решения конкретных исследовательских и/или инновационных задач (ПК-13);
- способность эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения прикладных математических и физических исследований, направленных на решение физико-технических, естественнонаучных, экономических и иных задач (ПК-14);
- способность применять на практике приёмы составления научно-технических отчётов, обзоров и пояснительных записок (ПК-15);
в области инновационной, конструкторско-технологической и производственно-технологической (в сфере высоких и наукоёмких технологий) деятельности:
- способность применять на практике базовые профессиональные знания теории и методов математических и физических исследований, направленных на решение инженерных, технических, экономических, экологических, информационных и технологических инновационных задач (ПК-16);
- способность понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты прикладных математических, физических исследований, направленных на решение инженерных и технических задач (ПК-17);
В результате освоения дисциплины «Дополнительные главы физических методов исследования» обучающийся должен:
знать:
- знать и понимать физические подходы и методы выявления структуры объектов и связи явлений в природе, технике и технологиях (ПК – 11);
- знать и понимать теории и методы применения математики и информатики для построения качественных и количественных моделей в науке, технике и технологиях (ПК – 12);
- аналитические и численные подходы и методы для решения типовых прикладных математических задач, характерных для различных разделов физики, химии и биологии;
- стратегии измерений биологических объектов;
- методы масс-спектрального анализа и примеры использования масс-спектрометрии в биологии и химии;
- хроматографические методы анализа смеси веществ;
- основы динамических методов ЯМР, ЭПР.
уметь:
- формализовать и решать отдельные части нестандартной задачи в общей постановке (ПК – 1);
- понимать важности воздействия внешних факторов, способность их учёта в ходе исследований и разработок (ПК – 2);
- самостоятельно работать на компьютере на уровне квалифицированного пользователя, применять информационно-коммуникационные технологии для обработки, хранения, представления и передачи информации с использованием универсальных пакетов прикладных программ, знание общих подходов и методов по совершенствованию информационно-коммуникационных технологий (ПК - 6);
- способность применять на практике базовые профессиональные знания теории и методов математических и физических исследований, направленных на решение инженерных, технических, экономических, экологических, информационных и технологических инновационных задач (ПК – 16).
владеть:
- навыками использования основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применения методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии, других естественных и социально-экономических науках (ПК – 3);
- базовой лексикой и основной терминологией по направлению подготовки, готовность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально-значимого содержания на русском и английском языках (ПК – 5).
Формы контроля.
Итоговый контроль
- экзамен
Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Молекулярная микробиология» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
· Лекции;
· Консультации преподавателей.
6.7. Аннотация примерной программы дисциплины
«Дополнительные главы общей и биоорганической химии»
Аннотация рабочей программы дисциплины «Дополнительные главы общей и биоорганической химии" составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по направлению 010900 «Прикладные математика физика» профиль «Биофизические и медицинские технологии, фармацевтика» и относится к вариативной части профессионального цикла Б3 для направления подготовки бакалавров.
Цель дисциплины:
Ознакомить слушателей с основами физико-химической сущности процессов, происходящих в организме человека и его взаимодействия с окружающей средой на молекулярном и клеточном уровнях.
Учебные задачи дисциплины:
В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями:
- формирование у слушателей системных знаний о сущности процессов, происходящих в организме человека на молекулярном и клеточном уровнях;
- формирование у слушателей умений выполнять расчеты параметров этих процессов;
- формирование у слушателей знаний взаимосвязи строения и химических свойств биологически важных классов органических соединений, биополимеров и их структурных компонентов.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Дисциплина «Дополнительные главы общей и биоорганической химии» изучается студентами первого курса и входит в вариативную часть профессионального цикла Б3.
Дисциплина базируется на материалах курсов «Математика», «Физика», «Экология», «Химия», входящих в блок естественнонаучных дисциплин.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)
Дисциплина «Дополнительные главы общей и биоорганической химии» изучается студентами четвертого курса и входит в вариативную часть профессионального цикла Б3.
Дисциплина базируется на материалах курсов «Математика», «Физика», «Информатика», «Экология», «Химия», входящих в блок естественнонаучных дисциплин.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Освоение дисциплины «Дополнительные главы общей и биоорганической химии» направлено на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных интегральных компетенций бакалавра:
- а) общекультурные (ОК):
- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию, анализировать последствия научной и производственной деятельности (ОК-2);
- готовность к творческому взаимодействию с коллегами по работе в научном коллективе, способность и умение выстраивать межличностное взаимодействие, соблюдая уважение к товарищам и проявляя терпимость к иным точкам зрения (ОК-3);
- стремление к саморазвитию, повышению квалификации, готовность устранять пробелы в знаниях и осуществлять самостоятельное обучение в контексте непрерывного образования, способность осваивать новую проблематику, язык, методологию и научные знания в избранной предметной области (ОК-6);
- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
б) профессиональные (ПК), в том числе:
общепрофессиональные:
- умение формализовать и решать отдельные части нестандартной задачи в общей постановке (ПК-1);
- понимание важности воздействия внешних факторов, способность их учёта в ходе исследований и разработок (ПК-2);
- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии, других естественных и социально-экономических науках (ПК-3);
- готовность выявить сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь соответствующий физико-математический аппарат для их решения (ПК-4);
- владение базовой лексикой и основной терминологией по направлению подготовки, готовность к подготовке и редактированию текстов профессионального содержания на русском и английском языках (ПК-5);
- способность самостоятельно работать на компьютере на уровне квалифицированного пользователя, применять информационно-коммуникационные технологии для обработки, хранения, представления и передачи информации с использованием универсальных пакетов прикладных программ, знание общих подходов и методов по совершенствованию информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);
- готовность представлять планы и результаты собственной деятельности с использованием различных средств, ориентируясь на потребности аудитории, в том числе в форме отчётов, презентаций, докладов на русском и английском языках (ПК-7);
- готовность работать с исследовательским и испытательным оборудованием, приборами и установками в избранной предметной области (ПК-8);
- способность планировать и проводить простые эксперименты и исследования, выполнять проекты и задания (ПК-9);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
Основные порталы (построено редакторами)