Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки 010900 «Прикладные математика и физика» (стр. 11 )

- готовность брать на себя ответственность за качество и результаты своей деятельности (ПК-10);

в области научно-исследовательской и аналитической деятельности:

- знание и понимание физических подходов и методов выявления структуры объектов и связи явлений в природе, технике и технологиях (ПК-11);

- знание и понимание теории и методов применения математики и информатики для построения качественных и количественных моделей в науке, технике и технологиях (ПК-12);

- способность определять (под руководством научного руководителя) перспективные направления научной, технической или инновационной деятельности, выбирать (под руководством) актуальные проблемы в избранной предметной области для решения с использованием физических подходов и/или математических методов, предлагать методы для решения конкретных исследовательских и/или инновационных задач (ПК-13);

- способность эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения прикладных математических и физических исследований, направленных на решение физико-технических, естественнонаучных, экономических и иных задач (ПК-14);

- способность применять на практике приёмы составления научно-технических отчётов, обзоров и пояснительных записок (ПК-15);

в области инновационной, конструкторско-технологической и производственно-технологической (в сфере высоких и наукоёмких технологий) деятельности:

- способность применять на практике базовые профессиональные знания теории и методов математических и физических исследований, направленных на решение инженерных, технических, экономических, экологических, информационных и технологических инновационных задач (ПК-16);

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- способность понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты прикладных математических, физических исследований, направленных на решение инженерных и технических задач (ПК-17);

В результате освоения дисциплины «Дополнительные главы общей и биоорганической химии» обучающийся должен:

знать:

- физико-химические аспекты важнейших биохимических процессов и различных видов гомеостаза в организме;

- свойства воды и водных растворов сильных и слабых электролитов;

- основные типы равновесий и процессов жизнедеятельности: протолитические, гетерогенные, лигандообменные, редокс;

- механизмы действия буферных систем организма, их взаимосвязь и роль в поддержании кислотно-основного гомеостаза;

- особенности кислотно-основных свойств аминокислот и белков;

- пространственное и электронное строение органических молекул и химические превращения веществ.

уметь:

- решать типовые практические задачи, рассчитывать величины;

- относить вещества к определенным классам химических соединений, выделять функциональные группы, кислотный и основный центры, сопряженные и ароматические фрагменты в молекулах, прогнозировать их химическое поведение в условиях организма;

- составлять формулы по названиям и называть по структурной формуле типичные представители биологически важных веществ и лекарственных средств;

- прогнозировать результаты физико-химических процессов, протекающих в живых системах, опираясь на теоретические положения.

владеть:

- самостоятельной работы с учебной, научной и справочной литературой, ведения поиска иориентирования в библиографии;

- базовой лексикой и основной терминологией по направлению подготовки, готовность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально-значимого содержания на русском и английском языках (ПК – 5).

Формы контроля.

Итоговый контроль

- дифференцированный зачет

Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Дополнительные главы общей и биоорганической химии» используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

· Лекции;

· Консультации преподавателей.

6.8. Аннотация примерной программы дисциплины
«Основы биологии»

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы биологии» предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 010900 «Прикладные математика и физика». Материалы и отдельные темы курса знакомят студентов с основными понятиями и процессами в биологии и разделами биологии: цитологией, биохимией, молекулярной генетикой.

Аннотация рабочей программы составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения по направлению 010900 «Прикладные математика и физика» для дисциплины вариативной части профессионального цикла Б.3 профиля «Биофизические и медицинские технологии, фармацевтика».

Цель дисциплины:

Ознакомить слушателей с основными биологическими процессами в живом организме на молекулярном и клеточном уровнях.

Учебные задачи дисциплины:

- ознакомить слушателей с клеточной теорией, методами цитологии;

- описать роль биологических молекул в жизни клетки;

- ознакомить с молекулярной организацией клетки;

- ознакомить студентов основными молекулярно-генетическими процессами;

- ознакомить с основами популяционной генетики и динамики популяций.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Дисциплина «Основы биологии» изучается студентами первого курса и входит в вариативную часть профессионального цикла Б3.

Дисциплина базируется на материалах курсов «Математика», «Физика», «Экология», «Химия», входящих в блок естественнонаучных дисциплин.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Освоение дисциплины «Основы биологии» направлено на формирование следующих общекультурных и общепрофессиональных интегральных компетенций бакалавра:

а) общекультурные (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способность формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию, анализировать последствия научной и производственной деятельности (ОК-2);

- готовность к творческому взаимодействию с коллегами по работе в научном коллективе, способность и умение выстраивать межличностное взаимодействие, соблюдая уважение к товарищам и проявляя терпимость к иным точкам зрения (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации, готовность устранять пробелы в знаниях и осуществлять самостоятельное обучение в контексте непрерывного образования, способность осваивать новую проблематику, язык, методологию и научные знания в избранной предметной области (ОК-6);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации и навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

б) профессиональные (ПК), в том числе:

общепрофессиональные:

- умение формализовать и решать отдельные части нестандартной задачи в общей постановке (ПК-1);

- понимание важности воздействия внешних факторов, способность их учёта в ходе исследований и разработок (ПК-2);

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии, других естественных и социально-экономических науках (ПК-3);

- готовность выявить сущность задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь соответствующий физико-математический аппарат для их решения (ПК-4);

- владение базовой лексикой и основной терминологией по направлению подготовки, готовность к подготовке и редактированию текстов профессионального содержания на русском и английском языках (ПК-5);

- способность самостоятельно работать на компьютере на уровне квалифицированного пользователя, применять информационно-коммуникационные технологии для обработки, хранения, представления и передачи информации с использованием универсальных пакетов прикладных программ, знание общих подходов и методов по совершенствованию информационно-коммуникационных технологий (ПК-6);

- способность планировать и проводить простые эксперименты и исследования, выполнять проекты и задания (ПК-9);

- готовность брать на себя ответственность за качество и результаты своей деятельности (ПК-10);

в области научно-исследовательской и аналитической деятельности:

В результате освоения дисциплины «Основы биологии» обучающийся должен:

знать:

- структуру и основные функции биомолекул;

- основные клеточные структуры, их функции;

- принципы биоэнергетики клетки;

- свойства генома прокариот, эукариот и вирусов;

- основные молекулярно-генетические процессы в клетке с участием различных биомолекул;

- пути приема и передачи сигналов между клетками и внутри клетки;

- основные законы генетики, популяционной генетики, динамики популяций.

уметь:

- схематически изобразить основные стадии молекулярно-генетических процессов в клетке;

- производить количественные оценки параметров и характерных времен процессов;

- применять законы генетики, популяционной генетики, динамики популяций для решения задач;

- пользоваться справочной литературой по молекулярной и клеточной биологии научного и прикладного характера для быстрого поиска необходимых данных и понятий.

владеть:

- навыками освоения большого объёма информации;

- культурой постановки молекулярно-биологических задач;

- основными вычислительными методами для решения молекулярно-биологических задач.

Формы контроля.

Текущий контроль:

- контрольные работы;

- тесты.

Итоговый контроль

- дифференциальный зачет

Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины «Основы химической физики» используются следующие образовательные технологии: