Происходит дальнейшее развитие навыков речевого общения, письма, чтения и аудирования.
Студент должен уметь:
Говорение:
Сделать монологическое и диалогическое высказывание, уметь вести дискуссию на заданную тему, сделать сообщение и доклад на определённую страноведческую и социально-экономическую тему.
Письмо
Написать рецензию на прочитанную книгу или просмотренный фильм, эссе объёмом 250 слов.
Аудирование
Прослушать текст (2-3 минуты), сделать упражнения на проверку понимания текста, понять содержание просмотренного художественного или документального фильма и выполнить задания на проверку понимания, вести беседу по содержанию фильма.
Чтение
Прочитать текст (2000 знаков), выполнить задание на проверку его понимания, сделать лексические упражнения по тексту, пересказать текст, сделать перевод отрывка текста, сделать презентацию книги по внеаудиторному чтению (100-150 страниц).
3 курс, 5 семестр
неделя | занятие | количество часов | Грамматическая тема | Перевод (статья) | Письмо | Аудирование | Самостоятельная работа ( в часах) |
1 | 1 | 2 | Bird brains | Сочинение типа «Описание человека»с.4-5 | BBC news | Упражнения – 1 час | |
1 | 2 | 2 | Passive Voice c.5-11 | упражнения | Статья «Survival of the fittest and oldest» - 1 час | ||
2 | 3 | 2 | Статья «Survival of the fittest and oldest” | BBC news | Упражнения – 1 час | ||
2 | 4 | 2 | Passive Voice c.12-17 | упражнения | «Описание человека»с.6-7 | Статья «Did early humans think?» - 1 час | |
3 | 5 | 2 | «Did early humans think?” | BBC news | Упражнения – 1 час | ||
3 | 6 | 2 | Passive Voice c.18-23 | «Описание человека» с.8-9 | Статья «Boneheaded» - 1 час | ||
4 | 7 | 2 | “Boneheaded” | BBC news | Сочинение «Описание человека»- 2 часа | ||
4 | 8 | 2 | Грамматическая контрольная работа | Статья «Music is good medicine» - 1 час | |||
5 | 9 | 2 | “Music is good medicine” | «Описание мест»с.11-12 | Грамм. упражнения- 1 час | ||
5 | 10 | 2 | Infinitive | BBC news | Грамм. упражнения – 1 час | ||
6 | 11 | 2 | “Fox-trot fever” | «Описание мест» с.13-14 | Сочинение «Описание места»- 1 час | ||
6 | 12 | 2 | Infinitive | BBC news | “Fake medicine” – 1 час | ||
7 | 13 | 2 | “Fake medicine” | «Описание зданий» с.16 | Упражнения – 1 час | ||
7 | 14 | 2 | Infinitive Structures | BBC news | Fake medicine – 1 час | ||
8 | 15 | 2 | “Japan’s forest ire” | «Описание предметов»с.18 | Сочинение «Описание здания» - 1 час | ||
8 | 16 | 2 | Infinitive Structures” | BBC news | “Japan’s forest ire”- 1 час | ||
9 | 17 | 2 | “Attack of the killer weed” | «Описание предметов»с.19 | Упражнения- 1 час | ||
9 | 18 | 2 | Infinitive Structures | BBC news | Сочинение «Описание предмета» - 1 час | ||
10 | 19 | 2 | “Attack of the killer weed” | «Описание праздника»с.20-21 | Упражнения- 1 час | ||
10 | 20 | 2 | Infinitive Structures | BBC news | “Thought prints in the sand”- 1 час | ||
11 | 21 | 2 | “Thought prints in the sand” | «Описание торжеств» с.22 | Упражнения- 1 час | ||
11 | 22 | 2 | Infinitive structures | BBC News | “A colony in the sky”- 1 час | ||
12 | 23 | 2 | “A colony in the sky” | «Описание церемоний»с.23 | Упражнения- 1 час | ||
12 | 24 | 2 | Infinitive Structures | BBC news | “A colony in the sky”- 1 час | ||
13 | 25 | 2 | “Migraine” | Сочинение типа «За и против» с.64-65 | Упражнения- 1 час | ||
13 | 26 | 2 | Infinitive Structures | BBC news | “Migraine”- 1 час | ||
14 | 27 | 2 | “Why quitting means …” | «За и против» с.66-67 | Упражнения- 1 час | ||
14 | 28 | 2 | Грамматическая контрольная работа | “Why quitting…”- 1 час | |||
15 | 29 | 2 | “The forbidden fruits” | «За и против»с.68-69 | Причастие с.75-79- 1 час | ||
15 | 30 | 2 | Причастие с.80-82 | BBC news | “The forbidden fruits”- 1 час | ||
16 | 31 | 2 | “A taste for dinosaurs” | «За и против» | Упражнения- 1 час | ||
16 | 32 | 2 | Причастие с.83-85 | BBC news | Перевод текстов по домашнему чтению - 2 часа | ||
17 | 33 | 2 | Сдача домашнего чтения | Перевод текстов по домашнему чтению - 2 часа | |||
17 | 34 | 2 | Сдача домашнего чтения | ||||
18 | 35 | 2 | Зачет: перевод текста | ||||
18 | 36 | 2 | Зачет: сочинение | ||||
6 семестр | |||||||
1 | 1 | 2 | Причастные обороты | BBC news | “China’s smack attack”- 1 час | ||
1 | 2 | 2 | “China’s smack attack” | Сочинение типа «Выражение своего мнения» | Упражнения- 1 час | ||
2 | 3 | 2 | Герундий | Hard talk | “Obesity goes global”- 1 час | ||
2 | 4 | 2 | “Obesity goes global” | «Выражение своего мнения» | Упражнения- 1 час | ||
3 | 5 | 2 | Герундий | Hard talk | “Obesity goes global”- 1 час | ||
3 | 6 | 2 | “Ruining Pompeii” | «Выражение своего мнения» | Упражнения- 1 час | ||
4 | 7 | 2 | Герундий | Hard talk | “Ruining Pompeii”- 2 часа | ||
4 | 8 | 2 | “Ruining Pompeii” | «Выражение своего мнения» | Упражнения- 1 час | ||
5 | 9 | 2 | Герундий | Hard talk | “Ruining Pompeii”- 2 часа | ||
5 | 10 | 2 | “How progress …” | «Выражение своего мнения» | Упражнения- 1 час | ||
6 | 11 | 2 | Грамматическая контрольная работа | Интервью | “How progress…”- 2 часа | ||
6 | 12 | 2 | “How progress…” | «Выражение своего мнения» | Сочинение – 2 часа | ||
7 | 13 | 2 | Сослагательное наклонение | Hard talk | Упражнения- 1 час | ||
7 | 14 | 2 | “Unraveling the mysteries” | Сочинение типа”Discursive” | Упражнения – 1 час | ||
8 | 15 | 2 | Сослагательное наклонение | Hard talk | “Unraveling the mysteries” – 2 часа | ||
8 | 16 | 2 | “Unraveling the mysteries” | Сочинение типа”Discursive” | Упражнения- 1 час | ||
9 | 17 | 2 | Сослагательное наклонение | Документальный фильм | “The Funny thing about laughter” – 1 час | ||
9 | 18 | 2 | “The funny thing about laughter” | Discursive essay | Упражнения- 1 час | ||
10 | 19 | 2 | Сослагательное наклонение | Документальный фильм | “The funny thing about laughter”- 1 час | ||
10 | 20 | 2 | “The thrill of theft” | Discursive essay | Упражнения- 1 час | ||
11 | 21 | 2 | Условные предложения | Документальный фильм | “The thrill of theft”- 1 час | ||
11 | 22 | 2 | “The thrill of theft” | Discursive essay | Сочинение- 2 часа | ||
12 | 23 | 2 | Условные предложения | BBC news | “Why should we care?”- 2 часа | ||
12 | 24 | 2 | “Why should we care?” | Статья | Упражнения- 1 час | ||
13 | 25 | 2 | Условные предложения | Интервью | “Why should we care?” – 2 часа | ||
13 | 26 | 2 | “Cold comfort” | Cтатья | Упражнения- 1 час | ||
14 | 27 | 2 | Эмфатические конструкции | Hard talk | “Cold comfort” – 2 часа | ||
14 | 28 | 2 | “State of the ice” | Статья | Упражнения- 1 час | ||
15 | 29 | 2 | Эмфатические конструкции | Документальный фильм | “State of the ice” – 2 часа | ||
15 | 30 | 2 | “State of the ice” | Статья | Сочинение- 2 часа | ||
16 | 31 | 2 | Повторение грамматических трудностей | Подготовка презентации темы по журналистике - 3 часа | |||
16 | 32 | 2 | Экзамен: написание сочинения | Подготовка презентации темы по журналистике - 3 часа | |||
17 | 33 | 2 | Экзамен: перевод текста | ||||
17 | 34 | 2 | Презентация темы по журналистике | ||||
5-6 семестры
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
Основные порталы (построено редакторами)
