19

 
 

Сравните денсиметрический и кислотный метод определения концентрации.

Кислотный метод заключается в титровании раствора каустической соды 0,1 N раствором соляной кислоты. Результаты титрования умножают на 10 и получают содержание NaOH в г/л.

Задание 2. Приготовьте из исследуемых растворов по 100 мл моющего раствора каустической соды, концентрацией 1г/л.

При приготовлении растворов необходимо пользоваться следующей формулой:

А=Б·В/ К,

Где А – количество мл концентрированного раствора каустической;

Б – количество моющего раствора, которое нужно приготовить (100 мл по заданию);

В – содержание NaOH в 1 л моющего раствора, г/л (по заданию);

К – содержание NaOH в концентрированном растворе, г/л (по таблице).

Задание 3. Проверьте концентрацию приготовленного раствора титрометрическим методом.

К 10 мл раствора добавляют 2-3 капли индикатора метил-оранжа или фенолфталеина и титруют до изменения окраски 0,1 N раствором соляной или серной кислоты.

Концентрацию каустической соды рассчитывают по формуле:

С NAOH =0,4 А·К·10,

где С NAOH – концентрация раствора каустической соды, %;

0,4 – массовая концентрация каустической соды, соответствующая 1 мл 0,1 N соляной или серной кислоты, г/л;

А – количество 0,1 N раствора соляной или серной кислоты, пошедшей на титрование, мл;

К – поправка на концентрацию раствора кислоты К=1

Задание 4. Приготовьте по 100 мл моющих растворов кальцинированной соды 0,5%; 1,0%; 1,5% концентрации. Проверьте концентрацию полученных растворов титрованием 0,1 N раствором соляной или серной кислоты пользуясь формулой:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

20

 
 

С NA2СО3 =0,004 А·К·10.

Результаты отразите в лабораторном отчете.

Вопросы для внеаудиторной самостоятельной

подготовки:

1.  Физико-химические свойства и моющая способность каустической соды.

2.  Физико-химические свойства и моющая способность кальцинированной соды.

3.  Методы определения концентрации моющих растворов.

4.  Факторы, влияющие на качество моющего средства.

Занятие №5

Контроль наличия остаточного количества моющих средств в молоке

Моющие препараты должны хорошо удаляться с поверхности оборудования при ополаскивании водой. Но практика показала, что моющие препараты обладают различной степенью смываемости.

Каустическая сода, например, прочно удерживается на поверхности оборудования, плохо смывается и поэтому для ее удаления требуется большое количество воды и довольно продолжительная ее циркуляция. После мойки, ополаскивания и сушки поверхность оборудования часто покрыта тонкой белой пленкой, представляющей собой моющие вещества.

При добавлении к кальцинированной соде 1% гексаметафосфата натрия в значительной степени улучшается ее смачиваемость и смываемость.

21

 
Для ополаскивания оборудования не стоит использовать слишком горячую воду, т. к. при этом альбумины и некоторые соли молока выпадают в осадок и прочно прилипают к поверхности оборудования. Дл этой цели необходимо использовать воду теплую, поскольку холодная вода приводит к отвердеванию молочного жира и увеличению вязкости молока.

Ополаскивание заканчивают, когда стекающая вода становится совершенно прозрачной.

Количество остаточного хлора при дезинфекции раствором концентрацией 150-200 мг/л невелико, около 0,1-0,5 мг/л – это не оказывает значительного влияния на физико-химические и биологические свойства молока.

Задание 1. Изучить ингибирующую способность кальцинированной и каустической соды и установить их минимальную концентрацию, не оказывающую влияния на биологическую ценность молока.

Методика выполнения задания.

В 7 пробирок наливают во 10 мл молока подогретого до 25оС. В первые 3 пробирки добавляют кальцинированную соду, в последующие 3 - каустическую соду, седьмая пробирка - контрольная. Количество вводимых для исследовании веществ показанно в таблице.

Моющее средство

Массовая доля вводимого в молоко вещества , г/л

Влияние

ингибирующих

веществ (+ - )

Контроль

-

Кальцинированная сода (10% раствор)

0,2

0,6

1,0

Каустическая сода

(5% раствор)

0,2

0,6

1,0

22

 
Все пробирки прогревают на водяной бане в течение 10 мин при температуре 850С, охлаждают до температуры 42оС и вносят культуру термофильного стрептококка в количестве 2 мл. Содержимое пробирок тщательно перемешивают, помещают в термостат и выдерживают при температуре 42-43оС в течение 1 часа. Затем в колбы добавляют по 1 мл 0,05% раствора резазурина, перемешивают, помещают в термостат еще на 15 мин и после этого по изменению окраски судят о влиянии ингибирующих веществ. Пробы сине-фиолетовой окраски имеют низкую биологическую ценность и не пригодны для приготовления молочной продукции, на пробы, имеющие ярко-розовую или белую окраску эти концентрации веществ не оказали значительного влияния.

Вопросы для внеаудиторной самостоятельной

подготовки:

1.  Влияние остаточных количеств кальцинированной и каустической соды на свойства молока.

2.  Методы удаления моющих средств с оборудования.

3.  Контроль остаточных количеств моющих веществ на оборудовании.

4.  Методы определения ингибирующих веществ в молоке.

5.  Метод изучения влияния кальцинированной и каустической соды на биологическую ценность молока.

Занятие №6

Санитарный контроль воды на предприятии

Для санитарной обработки оборудования, инвентаря, рук и других предметов на предприятиях молочной промышленности используется питьевая вода. После очистки и дезинфекции питьевая вода не должна содержать токсических веществ (бериллий, мышьяк, свинец, фтор, стронций, радий и др.), а также веществ, влияющих на органолептические свойства (хлориды, сульфаты, железо и др.) в количестве превышающем ПДК. Коли-титр воды должен быть не более 333, количество микроорганизмов в 1 мл должно быть не более 100 при отсутствии патогенной микрофлоры.

Предприятия молочной промышленности обеспечиваются питьевой и технической водой, поступающей раздельно по трубопроводам, окрашенным в различные цвета. Техническую воду применяют в компрессорной, аппаратной, вакуум-насосной, для полива зеленых насаждений, мойки подъездных путей и др. Вода поступает из городского водопровода, водопроводных сооружений, других предприятий или из собственных водных источников.

23

 
Количественный и качественный состав микроорганизмов природных вод зависит главным образом от содержания в воде органических веществ, заселенности прибрежных районов, времени года, метеорологических и прочих условий.

В воде могут встречаться бактерии псевдомонас, микрококкус, сарциния, торула и спорообразующие гнилостные микроорганизмы.

В чистой воде до 80% содержится аэробных сапрофитных кокковидных форм бактерий и 20% палочковидных микроорганизмов. Качественный состав микроорганизмов особенно разнообразен в реках, там встречаются гнилостные, нитрифицирующие, азотфиксирующие, серо - и железобактерии, микроорганизмы окисляющие медь и разлагающие жиры. Наиболее интенсивно микробиологические процессы протекают в донных отложениях (донный ил). В прибрежной зоне вода и донный ил содержат большое количество микроорганизмов (от 100 млн. до 3 млрд. микробов в 1 г ила пресных водоемов).

Дистиллированная вода содержит незначительное количество микроорганизмов пониженной жизнеспособности.

В таблице представлена продолжительность выживания микроорганизмов в воде.

Микроорганизмы

Продолжительность выживания в воде в сут.

Речная

Водопроводная

Стерильная водопроводная

Дистиллированная

Кишечная

палочка

21-183

2-262

8-260

21-72

Энтерококки

14-28

9-60

-

-

Холерный

вибрион

7-92

4-28

39-62

1-7

Возбудитель

дизентерии

12-92

15-90

2-72

3-39

Микобактерии туберкулеза

150-180

До 400

-

Свыше 400

Возбудитель

сибирской язвы

До 12 лет

-

-

-

Бактерии чумы

28-120

Свыше 1000

400

-

24

 

Воду на предприятии очищают путем отстаивания, фильтрации и коагуляции. Дезинфекцию воды чаще всего осуществляют хлорированием, добавляя 1-3 мг/л хлора. Остаточное содержание хлора в воде должно быть не более 0,3-0,5 мг/л.

Задание 1. Провести микробиологический контроль качества водопроводной воды.

Методика проведения анализа.

Для взятия пробы водопроводной воды необходимы стерильная колба, перчатки, стерильные пипетки, стерильные чашки Петри и пробирки с физиологическим раствором и расплавленная диагностическая среда МПА.

Проведение разведений и посев в чашки Петри.

Перед посевом все чашки Петри подписываются. Для этого чашка переворачивается и на ее дне карандашом для стекла указывается свой номер и номер посева (1, 2, 3 и т. д.).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством