Регулировать: регулируют ¾ регулируй(те), действовать, советовать, участвовать, формировать, образовать, организовать, характеризовать, существовать, пролонгировать, функционировать, заблокировать.
Закрыть: закроют ¾ закрой(те), открыть, мыть.
Дать ¾ дай(те), отдать, отдать, создать, издать; давать ¾ давай(те), отдавать, создавать, издавать, выдавать
б) от глаголов с беглой гласной в односложном слове:
Бить: бьют ¾ бей(те), пить, выпить, лить, вылить.
в) от другого корня:
Поехать ¾ поезжай(те), уехать, объехать, отъехать, переехать.
Задание 20. От следующих глаголов образуйте повелительное наклонение.
Сказать: скажу ¾ скажи(те), показать, приказать, пойти, войти, выйти, нести, принести, вынести, везти, увезти, привезти, спасти, вести, привести, перевести, найти, звать, позвать, взять, писать, класть, понять, принять.
Изменить ¾ измени(те), применить, возвратить, осуществить, установить, ходить, носить, водить, возить, приходить, приносить, приводить, привозить; выпустить, выполнить, выйти.
Запомните глаголы с формами повелительного наклонения на -ь:
повысить ¾ повысят: повысь(те), понизь(те), подготовь(те), встреть(те);
стать: станут ¾ стань(те), встань(те), достань(те), перестань(те), одень(те), надень(те);
быть: будут ¾ будь(те), забудь(те), прибудь(те), пробудь(те).
Задание 21. А. Раскройте скобки, поставив слова и словосочетания в родительном падеже. Проверьте, хорошо ли вы помните значения пространственных предлогов.
Возвращаться / вернуться из … (офис / командировка / путешествие / научная библиотека / литературный музей / эта гостиница / наш новый концертный зал / адвокатская контора / деловая поездка / этот регион / Западная Сибирь / Средняя Азия / Латинская Америка / Соединенные Штаты Америки).
Возвращаться / вернуться с (со) … (работа / встреча / пресс-конференция / стадион / ее концерт / тот вечерний спектакль / судебное заседание / интересная экскурсия / юридический факультет / эти важные переговоры).
Возвращаться / вернуться от … (отец / их коллеги / твои приятели / мой хороший друг / наши новые друзья / секретарь суда / известный российский адвокат).
Находиться далеко от / недалеко от / около … (площадь / Конституционный Суд / эта районная прокуратура / наше конституционное собрание).
Находиться напротив … (это старое здание парламента / Верховный Суд / эта тюрьма / Государственная Дума).
Б. Запомните предлоги, которые употребляются с существительными в родительном падеже для выражения значения времени, причины, цели действия и условия в научном стиле речи. Продолжите ряд существительных, сочетающихся с данными предлогами.
Значение | Предлог + существительное в родительном падеже |
Значение времени | во время войны / политического кризиса … в ходе мирных переговоров / заседания парламента … |
Значение причины | из-за отставки правительства / правительственного кризиса … вследствие отмены конституции / ограничения полномочий главы государства … в результате консультаций / переговоров … |
Значение цели действия | для создания нового государства … с целью создания коалиции / создать коалицию … |
Значение отрицательного условия | без свидетелей / адвоката / министра иностранных дел / обсуждения этой проблемы / переговоров … |
В. Ответьте на вопросы.
1. Изменяется ли экономическая ситуация в стране из-за отставки правительства? 2. Изменяется ли политическая ситуация в стране из-за отставки президента? 3. Можно ли урегулировать политический кризис в результате консультаций с политическими партиями? 4. Какие вопросы решаются в ходе мирных переговоров? 5. Какие вопросы решаются в ходе двусторонних переговоров? 6. Какие вопросы решаются в ходе заседания правительства? 7. А какие вопросы решаются в ходе политических переговоров? 8. Можно ли решать проблемы без их обсуждения? 9. Могут ли переговоры президентов двух стран проходить без участия министра иностранных дел? 10. Может ли судебное заседание проходить без адвоката подсудимого? 11. Кто получает больше полномочий вследствие ограничения полномочий главы государства? 12. С какой целью объединяются партии, когда идут на выборы?
Задание 22. А. Раскройте скобки, поставив слова и словосочетания в винительном падеже.
Создавать / создать что? (новая конституция / конфедерация / национальная федерация / переходное правительство / эта правовая норма / новый кодекс).
Подписывать / подписать что? (нормативный акт / важная бумага / это новое законодательство / мирный договор / конвенция / федеральные законы).
Устанавливать / установить что? (правовой порядок / эта норма / налоги с физических и юридических лиц / правила поведения).
Осуществлять (власть в стране / государственная власть / политическая деятельность / государственная функция / политическое руководство).
Избирать (глава государства / парламент / глава правительства / верховная власть / высшие органы государственной власти / спикер / президент / председатель комитета).
Формировать (правительство / служба безопасности / палата парламента / система государственных органов / судебная система).
Принимать / принять что? (закон / новая конституция / поправка к закону / новый кодекс / это парламентское соглашение / норма права / конституционный закон).
Проводить / провести что? (политические переговоры / беседа / налоговая политика / демократическая реформа).
Б. Ответьте на вопросы.
1. Кто формирует правительство в вашей стране? 2. Кто избирает главу государства в вашей стране ¾ народ или парламент? 3. Народ может избирать главу государства в монархии? 4. Кто избирает президента в президентской республике ¾ население или выборщики? 5. Кто избирает главу государства в парламентарной республике? 6. Кто избирает председателя парламента в вашей стране? 7. Органы государственной власти в вашей стране избирают или формируют? 8. Кто формирует органы государственной власти в вашей стране? 9. Кто осуществляет политическое руководство в вашей стране? 10. Когда проводились демократические реформы в вашей стране? 11. В вашей стране нужно проводить экономические реформы? 12. Как вы думаете, нужно ли проводить политические реформы в вашей стране? 13. Депутаты парламента имеют право принимать новую конституцию? 14. Кто принимает поправки к закону? 15. Кто принимает законы в конституционной монархии? 16. С какой целью глава государства проводит политические переговоры? 17. Когда и с кем глава государства должен проводить политические переговоры?
В. Замените глагольные словосочетания номинативными.
Образец: Подписать нормативный акт. ¾ Подписание нормативного акта.
Сокращать государственный аппарат; расширять полномочия правительства; совершенствовать законодательство; создать парламентскую коалицию; формировать правительство; подписать закон; формировать органы государственной власти; подготовить новый акт; обеспечить законность выборов; использовать право вето; увеличить число депутатов; регулировать переговорный процесс; регулировать права и свободы человека; утверждать новый основной закон; внести изменения в конституцию; издать нормативно-правовые акты; издать юридический документ; учреждать новые государственные органы; отменить нормативно-правовой акт.
Г. Ответьте на вопросы.
1. Кто может подписывать законы в вашей стране? Подписание закона ¾ это функция главы государства или главы правительства? 2. Как формируется правительство в вашей стране? Формирование правительства ¾ это функция председателя правительства или депутатов парламента? 3. Для чего требуется внесение изменений в конституцию? Внесение изменений в конституцию всегда играет позитивную роль? Кто имеет право вносить изменения в конституцию? 4. Имеет ли право глава государства вашей страны использовать право вето? В работе парламента необходимо использование право вето? При решении каких вопросов глава государства может использовать право вето? 5. Может ли отмена нормативно-правового акта привести к ухудшению политической ситуации в стране? Какой орган имеет право отменить нормативно-правовой акт? 6. С какой целью в стране проводится сокращение государственного аппарата? Глава государства вашей страны когда-либо сокращал государственный аппарат? Почему требуется сокращение государственного аппарата?
Задание 23. А. Прочитайте глаголы, после которых употребляются существительные в винительном падеже с предлогом и без предлога, и запомните их. Продолжите список существительных, которые употребляются с данными глаголами.
Создавать / создать что? коалицию / новую конституцию / новый комитет …
Издавать / издать что? закон / нормативный акт …
Регулировать / урегулировать что? общественные отношения / правовую норму …
Закреплять / закрепить что? личные права / демократический политический режим / правовой порядок / роль и место человека в государстве …
Защищать / защитить что? кого? страну / права и свободы человека / клиента / гражданина …
Назначать / назначить кого? премьер-министра / председателей палат парламента / членов правительства …
Передавать/ передать что? власть (по наследству) / поручение (кому?); что? куда? (на что?) договор на обсуждение / законопроект на рассмотрение …; что? куда? (во что?) закон в парламентский комитет …
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Основные порталы (построено редакторами)