Запомните наречия места!
Где? | Куда? | Откуда? |
здесь там | сюда туда | отсюда оттуда |
наверху внизу | наверх, вверх вниз | сверху снизу |
позади, сзади впереди далеко | назад вперед далеко | сзади спереди издалека |
Запомните наречия времени!
Когда? | сегодня, сейчас, завтра утром, днем, вечером, ночью, но: в два часа ночи летом, зимой, весной, осенью вчера, на днях, накануне давно, недавно, однажды | |
Сколько времени? | долго, недолго |
|
На какой срок? | надолго, навсегда |
|
Как часто? | часто, редко, иногда, всегда ежедневно, ежегодно, но: каждый час |
|
Задание 42. А) Прочитайте тексты. Выпишите наречия и скажите, от каких слов они образованы. Составьте вопросы по содержанию текстов.
1. Закон является нормативно-правовым актом высшей юридической силы. Закон ¾ это основной источник права. Он отличается от остальных законов. Во-первых, он принимается специально уполномоченными органами. Во-вторых, он принимается при строгом соблюдении процессуального порядка. В-третьих, он регулирует важнейшие общественные отношения. В-четвертых, закон стабилен и общеобязателен. В-пятых, он обладает высшей юридической силой.
2. В монархии главой государства является монарх. Власть монарха передается по наследству. Деятельность монарха не ограничена определенным сроком, монарх исполняет свои обязанности пожизненно. Монарх не избирается народом, поэтому он не может быть принудительно смещен с должности (кроме случаев антимонархической революции, переворота и т. д.). Монархия бывает абсолютной и ограниченной. В абсолютной монархии власть монарха является неограниченной. В ограниченной монархи власть монарха ограничена парламентом, конституцией.
3. В парламентарной республике глава исполнительной власти (премьер-министр или канцлер) официально не является главой государства, но реально он первое лицо в политической иерархии. Президент занимает в ней более скромное место независимо от характера избрания ¾ парламентом, выборщиками или непосредственно народом. Его роль обычно ограничивается представительскими функциями и мало отличается от роли главы государства в конституционных монархиях.
В президентской республике глава государства одновременно выступает и в качестве главы правительства. Чаще всего его избирает непосредственно народ, он руководит внутренней и внешней политикой, является верховным главнокомандующим. Сам назначает членов кабинета министров, которые ответственны только перед ним.
Задание 43. Вместо точек вставьте числительное один в нужной форме.
Обратите внимание!
· Числительное один (одно, одна, одни) согласуется с существительным и прилагательным в роде и падеже в единственном числе.
· Во множественном числе одни употребляется а) с существительными, которые не имеют формы единственного числа: одни часы, одно очки; б) в значении «некоторые» и в значении «только»; в) в качестве количественного компонента сказуемого.
1. В монархии источником власти является (одно лицо), и власть передается по наследству. 2. В унитарном государстве (одна конституция), (одна система законодательства), (один парламент). 3. Договорная теория возникновения государства была выдвинута не (один автор), а многими философами, мыслителями, правоведами. 4. По мнению некоторых ученых, государство возникло путем насилия (одни члены общества) над другими членами общества внутри (одно государство) или (одно государство) над другими (завоевание, колониальная политика).
Задание 44. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме словосочетания с числительными два (две) и три, четыре.
Обратите внимание!
· Числительное два (две) изменяется по родам.
· В косвенных падежах прилагательные всегда согласуются с существительными и числительными: на двух / трех крупных предприятиях, один из двух/ трех коммерческих банков.
· После числительных типа 2, 3, 4, 22, 34, 124 прилагательное употребляется в родительном падеже: два новых студента (но: две молодые студентки / реже ¾ две молодых студентки).
1. Парламент Российской Федерации состоит из (две палаты). 2. Выборы президента страны обычно проходят в (два тура) 3. Швейцарская конфедерация состоит из (четыре кантона). 4. Новый таможенный союз был образован (три страны). 5. Решение об объединении было одновременно принято в (два субъекта) федерации. 6. Накануне выборов этими (две партии) была создана новая политическая коалиция. 7. За время утреннего заседания суд успел допросить (три свидетеля). 8. Расследование о коррупции проводит парламентская комиссия, состоящая их (четыре депутата).
Запомните!
Какое сегодня число? | Сегодня второе января две тысячи ….ого года. |
Какого числа …? | Второго января две тысячи …ого года. |
В каком месяце …? | В январе две тысячи ….ого года. |
В каком году …? | В две тысячи ….ом году. |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задание 1. Замените глагольные словосочетания номинативными.
Образец: Создать нормативные акты. ¾ Создание нормативных актов.
Нарушать закон, толковать нормы права, регулировать общественные отношения, объединять государства, осуществлять государственную власть, обеспечить интересы общества; обеспечить внешнюю и внутреннюю безопасность; издать нормативно-правовые акты, применять правовые нормы; формировать правовые идеи и взгляды; санкционировать новые нормы права; подписать правовой акт; закреплять общественные отношения; решать определенные вопросы; запрещать деятельность политических партий; улучшать условия труда и жизненный уровень трудящихся; повышать уровень жизни; охранять права и свободы личности; защищать права и интересы государства; укреплять мир и безопасность; развить международное сотрудничество; вести международные переговоры; обсуждать срочные и важные проблемы.
Задание 2. Подберите видовую пару к глаголам в словосочетаниях. Составьте фразы с данными словосочетаниями.
Издавать нормативный акт; создавать национальные правовые системы; формировать органы судебной власти; осуществлять государственную власть; подписать правовой акт; принимать нормативно-правовые акты; обеспечить внутреннюю и внешнюю безопасность; избирать должностных лиц в народное собрание; решить вопрос об отставке правительства; подготовить проект закона; учреждать законы; назначить дипломатических представителей.
Задание 3. Согласуйте причастия, данные в скобках, с существительными, к которым они относятся, в роде, числе и падеже.
А. 1.Правительство, (формируемый) при непосредственном участии парламента. 2. Социальная норма, (устанавливаемый) государством. 3. Соглашение, (заключенный) королем с иностранным государством. 4. Система норм, (установленный) и (санкционированный) государством. 5. Закон, (обладающий) высшей юридической силой. 6. Решения, (принятый) правительством, премьер-министром и отдельными министерствами, парламентом. 7. Акты, (изменявший) или (отменяющий) правила общего характера. 8. Государственный орган, (издавший) данный нормативный акт. 9. Нормативно-правовые акты, (принимаемый) высшими органами государственной власти.
Б. 1. Конституционные законы ¾ это конституции и законы, (регулирующий) вопросы общественной жизни. 2. Закон ¾ это акт, (принимаемый) высшим органом государственной власти и (обладающий) наибольшей юридической силой. 3. Нормы права представляют собой обязательные правила поведения, (установленный) государством. 4.
Задание 4. Измените словосочетания по образцу.
Образец (1): Действие, нарушающее установленный порядок. ¾ Установленный порядок, нарушаемый действием.
1. Законы, регулирующие вопросы общественной жизни. 2. Государство, устанавливающее обязательные правила поведения.
Образец (2): Юридический документ, издаваемый государственными органами. ¾ Государственные органы, издающие юридический документ.
1. Социальные нормы, устанавливаемые государством. 2. Нормативно-правовой акт, принимаемый высшими органами государственной власти. 3. Основной закон государства, принимаемый высшими органами государственной власти. 4. Общественные отношения, регулируемые правом.
Образец (3): Акты, принятые парламентом страны. ¾ Парламент страны, принявший акты.
1. Право вето, предусмотренное законом. 2. Правовые нормы, установленные актами. 3. Акт, изданный компетентным органом государства. 4. Нормы, установленные и санкционированные государством.
Образец (4): Конституции, закрепившие форму правления. ¾ Форма правления, закрепленная конституцией.
1. Конституции, закрепившие институты частной собственности. 2. Прогрессивные партии и организации, запрещенные государством. 3. Общественные организации, создавшие корпоративные нормы. 4. Орган, издавший данный нормативный акт.
Задание 5. Образуйте деепричастия от глаголов несовершенного вида, входящих в данные словосочетания.
Заключать международные договоры; издавать нормативные акты; формировать органы судебной власти; участвовать в формировании органов исполнительной власти; пользоваться правом законодательной инициативы; передавать функции правительству; присутствовать на заседаниях правительства; являться верховным главнокомандующим; управлять государственным аппаратом; назначать дипломатических представителей;
Задание 6. Образуйте деепричастия от глаголов совершенного вида, входящих в данные словосочетания.
Определить день всеобщих выборов в парламент; назначить представителей своей страны в другие государства; закрепить важные права за президентом; объявить состояние войны; начать войну для обороны страны; принять политическое решение; ратифицировать договор; подписать закон; назначить главу правительства; передать законопроект Конституционному совету;
Задание 7. Измените словосочетания по образцу.
Образец (1): Применять юридические нормы. ¾ Юридические нормы применяются.
Реализовывать нормы права, классифицировать социальные нормы, выбирать норму права, нарушать закон, систематизировать законодательство, укреплять правовые основы государственной жизни, осуществлять внутренние функции государства, регулировать общественные отношения, выносить решение.
Образец (2): Применить юридические нормы. ¾ Юридические нормы применены (были применены, будут применены).
Запретить конституцию, определить статус личности, установить правовой статус человека, издать нормативный акт, издавать правовую норму, обеспечить нормальные условия жизни человека, закрепить личные права в конституции, изменить форму правления, отменить решение суда.
Задание 8. Заполните таблицу и ответьте на вопросы:
1) В каких странах существует президентская республика?
2) В каких странах на американском континенте существует президентская республика?
3) В каких странах существует парламентарная республика?
4) В каких странах существует мешанная (парламентарно-президентская) республика?
Республика | Примеры |
Парламентарная республика | …? |
Президентская республика | …? |
Смешанная республика | …? |
Задание 9. Заполните таблицу и опишите ее.
Монархия | |
Континент | Примеры |
Европа | |
Азия | |
Америка | |
Африка | |
Австралия |
Задание 10. Представьте, что вы министр иностранных дел. Познакомьте Ваших подчиненных:
А. с Вашим планом работы на неделю;
Б. с Вашим перспективным планом (запланированными визитами, встречами, переговорами).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Основные порталы (построено редакторами)