Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Вносить / внести что? куда? (во что?) изменения в закон / поправку в конституцию …
Вступать / вступить куда? (во что?) в организацию / в переговорный процесс // в силу…
Влиять / повлиять // воздействовать на что? на переговоры / на принятие политического решения / на политическую обстановку в стране …
Иметь право на что? на жизнь / на свободу передвижения / на свободу совести и вероисповедания / на тайну телефонных переговоров …
Б. Ответьте на вопросы.
1. Ухудшение экономической ситуации может повлиять на политическую обстановку в стране? 2. Кто может вносить поправки в конституцию? 3. В какие международные организации вступила ваша страна? 4. Граждане вашей страны имеют право на свободу передвижения? 5. Граждане вашей страны имеют право на свободу совести и вероисповедания? 6. Граждане вашей страны имеют право на жилище? 7. Граждане вашей страны имеют право на образование? 8. Граждане вашей страны имеют право на пенсионное обеспечение? 9. Кто назначает премьер-министра в вашей стране? 10. Кто назначает членов правительства в вашей стране? 11. Кто назначает председателя палаты парламента (председателей палат парламента)? 12. Как вы думаете, когда основной закон вступает в силу? 13. Когда договор о дружбе и сотрудничестве вступает в силу? 14. В какую военную организацию собирается вступить ваша страна? 15. Ваша страна уже вступила в региональную организацию? 16. Почему государства вступают в военные блоки? 17. Когда ваша страна вступила в ООН? 18. Конституция вашей страны закрепляет личные права человека и гражданина? 19. Конституция вашей страны закрепляет демократический политический режим? 20. Конституция вашей страны закрепляет правовой порядок?
Задание 24. А. Проверьте, знаете ли вы глаголы, после которых употребляются существительные в дательном падеже без предлога и с предлогом. Составьте фразы с данными глаголами.
Давать / дать что? кому? // передавать / передать что? кому? // отдавать / отдать что? кому? // сдавать / сдать что? кому? // писать / написать что? кому? // приносить / принести что? кому? // привозить / привезти что? кому? // посылать / послать что? кому?
Верить / поверить кому? // доверять кому? // звонить / позвонить кому? // докладывать / доложить кому?
Разрешать / разрешить кому? что делать? // запрещать / запретить кому? что делать? // советовать / посоветовать кому? что делать? // помогать / помочь кому? что делать? // мешать / помешать кому? что делать?
Удивляться / удивиться чему? // радоваться / обрадоваться чему?
Подходить/ подойти к кому? к чему? // обращаться/ обратиться к кому? к чему? // готовиться / подготовиться к чему? // приводить / привести кого? к кому?
Б. Назовите существительные, которые могут употребляться с данными глаголами, и запишите их.
Обратите внимание!
· Конструкции помогать кому? чему? в чем? / содействовать кому? в чем? употребляются для выражения факта содействия;
· Конструкции мешать кому? чему? в чем? / препятствовать кому? чему? употребляются для выражения факта противодействия.
Помогать / помочь кому? чему? …
Содействовать кому? …
Способствовать чему? …
Мешать / помешать кому? чему? …
Препятствовать кому? чему? …
Передавать / передать что? кому? …
Предлагать / предложить что? кому? …
Назначить / назначать что? кому? …
В. Ответьте на вопросы.
1. Что может помешать переговорам? 2. Может ли ухудшение экономической ситуации в стране помешать политическим переговорам? 3. Улучшение экономической ситуации в стране помогает или мешает проведению политических переговоров? 4. В ходе судебного заседания нужно содействие адвоката? 5. Кому должен помогать адвокат во время судебного заседания? 6. Чему может препятствовать адвокат во время судебного заседания? 7. Должны ли подсудимому назначить адвоката, если у него его нет?
Задание 25. А. Проверьте, хорошо ли вы помните глаголы, после которых употребляются существительные в творительном падеже с предлогом и без предлога. Составьте предложения с данными глаголами.
Интересоваться / заинтересоваться чем? // заниматься / заняться чем?
Знакомиться / познакомиться с кем? // здороваться / поздороваться с кем? // прощаться / попрощаться с кем? // советоваться / посоветоваться с кем? // встречаться / встретиться с кем? // разговаривать с кем? // договариваться / договориться с кем?
Соглашаться / согласиться с кем? с чем?
Сравните!
встречать / встретить кого? ¾ встречаться / встретиться с кем?
знакомить / познакомить кого? с кем? ¾ знакомиться / познакомиться с кем?
советовать / посоветовать кому? ¾ советоваться / посоветоваться с кем?
Но:
занимать / занять что? (пост прокурора) ¾ заниматься / заняться чем? (адвокатской практикой)
простить / прощать кого? ¾ прощаться/ попрощаться с кем?
Б. Прочитайте глаголы, после которых употребляются существительные в творительном падеже с предлогом и без предлога. Дополните список существительных, которые употребляются с данными глаголами.
Обратите внимание!
· Конструкции владеть чем? / располагать чем? / обладать чем? употребляются для выражения значения наличия.
· Конструкция владеть чем? подчеркивает возможность распоряжаться тем, что имеется в наличии или в собственности.
Владеть чем? адвокатской фирмой / промышленным предприятием / нефтяной компанией …
Располагать чем? информацией / сведениями / временем …
Обладать чем? талантом / сильным характером // властью / широкими полномочиями …
Руководить чем? страной / правительством / парламентской фракцией …
Управлять чем? государством / предприятием / машиной …
Пользоваться – воспользоваться чем? транспортом (автобусом …) / словарем / справочной литературой // авторитетом / известностью … (Но: использовать что? для чего?)
Следить за чем? за кем? за полемикой / за новостями / за политической ситуацией в стране / за работой парламентской комиссии / за преступником …
Работать над чем? над законопроектом / над новой конституцией …
В. Ответьте на вопросы.
1. Кто руководит вашей страной ¾ монарх или президент? Он обладает широкими полномочиями? 2. Как вы думаете, трудно управлять предприятием? А государством? 3. Какими качествами должен обладать глава государства? Он должен пользоваться авторитетом? Он должен пользоваться известностью? 4. Глава государства вашей страны пользуется известностью и авторитетом? Почему вы так думаете? 5. Вы интересуетесь политикой? Вы следите за событиями в вашей стране? Вы следите за политической ситуацией за рубежом? Вы следите за работой парламента вашей страны? Почему? 6. Кто работает над законопроектами ¾ правительство или парламент?
Задание 26. А. Запишите глаголы, требующие после себя существительных в творительном падеже, и запомните их. Слова и словосочетания в скобках поставьте в творительном падеже.
Обратите внимание!
· Конструкции типа обладать способностью, отличаться способностью, характеризоваться способностью употребляются для выражения характеристики предмета / понятия / лица по его свойствам / способностям.
· Конструкция типа называться чем? употребляется для определения предмета / понятия / процесса / свойства.
Называться чем? (норма / реальная конституция / конституционный закон / парламентарная республика / тоталитарные государства / нормативный акт / мировой судья / переходное правительство / правовые нормы)
Являться чем? (средство / причины / источник / условия / элемент политической системы / правовое государство / независимое государство)
Обладать чем? (способность/ одинаковые возможности / высшая юридическая сила)
Отличаться чем? (способность / эффективность / стабильность)
Характеризоваться чем? (черты / признаки / особенности / важные признаки / отличительные особенности / основные черты / устойчивость / стабильность)
Сравнивать / сравнить // сопоставлять / сопоставить что? с чем? (республика / монархия, закон / норма, унитарное государство / федеративное государство, федерация / конфедерация, правовой обычай / нормативный договор, конституция / основной закон, абсолютная монархия / ограниченная монархия, демократическое государство / тоталитарное государство)
Б. Ответьте на вопросы.
1. Что, на ваш взгляд, является причиной политического кризиса? 2. Что является источником права? 3. Гражданином какого государства вы являетесь? 4. Ваше государство является независимым государством? 5. Какое государство называется независимым? 6. Ваше государство является суверенным государством? 7. Ваше государство является правовым или неправовым государством? 8. Какое государство, с вашей точки зрения, является правовым? 9. Тоталитарное государство является правовым? 10. Какое государство называется демократическим? 11. Демократическое государство является правовым государством? Почему? 12. Какими чертами характеризуется демократическое государство? 13. Ваше государство характеризуется стабильностью? 14. Политическая система вашей страны характеризуется устойчивостью?
Задание 27. А. Проверьте, хорошо ли вы знаете данные глаголы. Составьте предложения с данными глаголами.
Находиться где? / быть где? / жить где? / учиться где? / заниматься где? / преподавать где? / работать где? / служить где? / присутствовать где? / отсутствовать где?
Думать / подумать о чем? о ком? // говорить / сказать о чем? о ком? // рассказывать / рассказать о чем? о ком? // спрашивать / спросить о чем? о ком? // объявлять / объявить о чем? // заявлять / заявить о чем? // забывать / забыть о чем? / о ком? / вспоминать / вспомнить о чем? о ком? // читать / прочитать о чем? на каком языке? // писать / написать о чем? на каком языке?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Основные порталы (построено редакторами)