Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 19 | 18 | 20 | 57 |
Лекции | 9 | 10 | 10 | 29 |
Практические занятия | 10 | 8 | 10 | 28 |
Самостоятельная работа | 6 | 7 | 10 | 23 |
Итого за работу в семестре | 25 | 25 | 30 | 80 |
Обобщающий контроль | - | - | 20 | 20 |
Итого | 25 | 25 | 50 | 100 |
Таблица 6
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 7
№ | Наименование раздела дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Работа на лекциях | ||||
1 | Интегрирующая роль геоэкологии как науки | Коллоквиум по теме: «Интегрирующая роль геоэкологии как науки» | 4 | 1 |
2 | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | посещение лекций | 8 | 1 |
3 | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | Контрольная работа №1 по теме: «Экологические функции геосфер» | 3 | 2 |
4 | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | посещение лекций | 8 | 2 |
5 | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | Контрольная работа №2 по теме: «Особенности антропогенного воздействия на геосферы Земли» | 3 | 2 |
6 | Региональные проблемы геоэкологии | посещение лекций | 8 | 3 |
7 | Региональные проблемы геоэкологии | Итоговая контрольная работа №3 | 20 | Итоговая |
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях | ||||
8 | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | Защита практических работ (№1-2). | 8 | 1 |
9 | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | Защита практических работ (№3-4) | 8 | 2 |
10 | Региональные проблемы геоэкологии | Защита практических работ (5-6) | 8 | 3 |
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 8
№ | Наименование раздела (темы) дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
1. | Интегрирующая роль геоэкологии как науки | подготовка реферат по теме: «Естественно научные основы геоэкологии». | 1,5 | 1 |
2. | Интегрирующая роль геоэкологии как науки | составление плана и тезисов ответа по теме: «Антропогенные процессы в гидросфере». | 1,5 | 1 |
3. | Интегрирующая роль геоэкологии как науки | составление схемы: Уязвимые звенья мирового океана | 1,5 | 1 |
4. | Интегрирующая роль геоэкологии как науки | работа со словарями и справочниками по теме «Нарушение среды обитания в результате техногенеза» | 1,5 | 2 |
5. | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | работа с учебной литературой (обработка текста) по теме «Естественно научные основы геоэкологии» | 1,5 | 2 |
6. | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | составление таблиц для систематизации учебного материала по теме «Глобальные проблемы биосферы Земли» | 2 | 3 |
7. | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | составление конспекта по теме: «Проблемы оптимизации водопользования в Тюменской области». | 2 | 3 |
8. | Закономерности функционирования геосферы как глобальной геоэкосистемы | конспектирование текста по теме «Типы русловых процессов на реках России и Западной Сибири» | 2 | 3 |
9. | Региональные проблемы геоэкологии | графическое изображение структуры текста по теме «Зональные типы экологической дестабилизации ландшафтов Западной Сибири». | 1,5 | 3 |
10. | Региональные проблемы геоэкологии | изучение информационных ресурсов и других материалов по теме «Проблемы оптимизации добычи нефтепродуктов в Тюменской области» | 1,5 | 3 |
11. | Региональные проблемы геоэкологии | составление плана текста по теме: «Проблемы оптимизации изъятия биологических ресурсов Тюменской области» | 1,5 | 3 |
12. | Региональные проблемы геоэкологии | составление списка литературы и интернетресурсов по теме «Проблемы оптимизации транспортной системы в Тюменской области». | 2 | 3 |
13. | Региональные проблемы геоэкологии | проведение сравнительного анализа карты ландшафтов и природно-хозяйственных геосистем России и Тюменской области. | 2 | 3 |
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Коллоквиум №1.
1. Дать определение науки геоэкологии. Её отличия от смежных наук, объект изучения, цели и задачи.
2. Развитие геоэкологии в нашей стране и за рубежом.
3. Геосферы Земли, состав, строение.
4. Понятие о глобальной геоэкосистеме Земли.
5. Охарактеризовать геологическую среду Земли.
6. Литосфера: её параметры, строение, эволюция.
7. Гидросфера Земли - её составные части, их взаимодействие между собой и с другими оболочками Земли.
8. Атмосфера - размеры, состав, динамика функционирования. Значение для развития жизни на Земле.
9. Иерархия геосистем.
10. Природные и природно-антропогенные геосистемы.
11. Природное воздействие на литосферу.
12. Факторы природного воздействия на гидросферу.
13. Взаимодействие атмосферы с лито - и гидросферой.
Тестовая контрольная работа №1.
1. Перед Вами одно из определений геокомплекса. Укажите верный вариант:
1) геокомплекс - географический комплекс, иногда употребляемое название любого природного комплекса, не имеющего точного таксонометрического критерия;
2) исключительно геоэкологический термин, который в других разделах географии не употребляется;
3) географическая система, географическое образование, состоящее из целостного множества взаимосвязанных, взаимодействующих компонентов географической оболочки;
4) термин в ландшафтоведении, который указывает на физические процессы в ландшафте или природном комплексе.
2. Институтом географии АН России (бывший. ИГАН) проводились эксперименты по зачернению ледника угольной пылью на Тянь-Шане Какие экологические последствия это вызвало. Укажите правильные варианты:
1) Ледник стал интенсивно таять утром, особенно его юго-восточные склоны, т. к. утром атмосфера наиболее прозрачна и солнце находится на юго-востоке.
2) днем, когда утренний иней в горах уже растаял и альбедо поверхности уже значительно снизилось.
3) после полудня, т. к. температура воздуха стала значительно выше, чем утром и днем.
4) В целом эксперимент по зачернению ледника был успешным, однако, значительную часть угольной пыли снесло в кишлак (село).
5) В целом, эксперимент по зачернению ледника был не совсем успешным, т. к. не известны все экологические последствия таких воздействий на природный комплекс ледника.
3.Из-за глобального потепления климата в последние десятилетия, ледники в Альпах стали интенсивно таять. Жители одного из горных поселений, куда съезжаются зимой горнолыжники, с тревогой убедились, что их ледник быстро исчезает. Тогда предприимчивые жители закупили белой материи на 5 тыс. долларов и покрыли им свой ледник. Укажите экологические последствия этого эксперимента:
1) Эксперимент будет успешным, по крайней мере в ближайшие годы, т. к. значительно повысится альбедо поверхности.
2) Эксперимент не будет успешным, т. к. процесс потепления климата носит глобальный характер и ледник в ближайшие 10 лет все равно растает.
3) В данном процессе участвует множество природных факторов и все их предугадать нельзя.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
Основные порталы (построено редакторами)