Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
10.Работа над техникой чтения.
11.Развитие мелкой, общей и артикуляционной моторики.
12.Развитие слуховой и зрительной памяти.
13.Развитие зрительного восприятия.
14.Развитие мышления.
15.Развитие пространственных представлений.
16.Развитие временных представлений.
. Модель взаимодействия субъектов коррекционно-образовательного процесса в ДОУ для детей с речевыми нарушениями.

Перечень программ, технологий.
1. Г., И. Гульбостан. –Уфа. 2010.
2.ГалиеваГ. Г, Г. Программа комплексного обучения и воспитания детей в башкирских детских садах. - Уфа. 2009.
3. С., М. Логопедия.- Екатеринбург.
4. В. Альбом для логопеда. - Москва. 2000.
5. В.Фронтальные логопедические занятие. –Москва.
6. Г., Г. Волшебные звуки. –Уфа.2010.
7. А., И.Уроки логопедии. - Екатеренбург.
8. А. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения.-С.-Пб.,2004.
9 Н., . В. нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. - Москва.
10. Г. Индивидуальные формы логопедической работы.- Магнитогорск 2006.
12. Взаимодействие с социальными партнёрами
МАДОУ ЦРР-д/с «Айыукай» занимает определенное место в едином образовательном пространстве города Баймака и активно взаимодействует с социумом:
1. МОБУ СОШ № 3 и № 4 г. Баймака
· комплектование начальных классов;
· совместные семинары, педсоветы, открытые уроки;
· экскурсии детей в школы.
2. Центр психологической помощи
· тренинговые упражнения для детей в «комнате релаксации».
· Консультирование детей с проблемами психического развития (по запросам родителей)
· Диагностика готовности к школе
3. Библиотека
· организация экскурсий для детей;
· день открытых дверей для родителей;
· тематические досуги по произведениям детских писателей.
4. Центр народного творчества
· Посещение театрализованных представлений
· Проведение конкурсов среди детских садов
· Проведение досуговых и праздничных мероприятий
5. Краеведческий музей:
· организация экскурсий для детей и родителей;
· оказание помощи в создании мини музеев в ДОУ.
6. Бассейн:
· занятия детей в спортивных кружках при бассейне;
· организация занятий по плаванию.
7. Физкультурно - оздоровительный комплекс
• футбол
· национальная борьба
8. Центр детского творчества
· Организация работы кружков с привлечением педагогов дополнительного
образования на базе ДОУ;
9. Музыкальная школа имени Г. Сулейманова
· танцевальный кружок
· вокал


ЧАСТЬ II
1. Реализация приоритетного направления деятельности ДОУ Физическое развитие детей.
Формы образовательной деятельности детей первой младшей группы по физической культуре
Задачи | Образовательная деятельность, осуществляемая в процессе различных видов детской деятельности | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | Самостоятельная деятельность детей |
Развитие физических качеств | Двигательная НОД, подвижные игры, игровые упражнения | Игровые упражнения, подвижные игры, гимнастика, индивидуальные упражнения (утро, прогулка, вечер) | Самостоятельная двигательная активность на прогулке |
Накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) | Физкультурные праздники, досуги, подвижные игры, игровые упражнения | Игры - имитации, подвижные игры | Использование спортивных снарядов на прогулке (бревнышко, лесенка) |
Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании | Подвижные игры, игровые упражнения, физкультминутки | Утренняя гимнастика, гимнастика после сна, закаливающие процедуры | Использование спортивных снарядов на прогулке, индивидуальные упражнения (мяч, обруч) |
Формы образовательной деятельности ДОУ по физическому развитию детей
Совместная | Совместная | Самостоятельная | Совместная |
деятельность | деятельность | деятельность | деятельность |
в режимные моменты | с педагогом - НОД | детей | с семьей |
Утренняя гимнастика | Двигательная НОД | Самостоятельные | Физкультурный |
Подвижные игры (в том | «Школа мяча» | подвижные игры | досуг |
числе на свежем | «Школа скакалки» | Физкультурные | |
воздухе) | Физкультурные | Самостоятельная | праздники |
Физические упражнения | досуги | двигательная | Консультативн |
Гимнастика после | Физкультурные | активность | ые встречи |
дневного сна | праздники | Реализация | |
Игровые упражнения | Физкультминутки | проектов. | |
Каникулы | Подвижные игры | ||
День здоровья | Спортивные игры | ||
Спортивные упражнения | Секции |
1.3 СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ДОУ
I. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ||||
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. . 8 9 | Утренняя гимнастика | Все группы | Ежедневно | Воспитатели групп или инструктор по физкультуре |
НОД Двигательная | Все группы | 3 раза в неделю | Инструктор по физкультуре, воспитатели групп | |
День здоровья | Все группы кроме ясельной | 1 раз в квартал | Воспитатели, инструктор по физкультуре, медсестра, музыкальный руководитель | |
Подвижные игры | Все группы | 2-4 раза в день | Воспитатели групп | |
Гимнастика после дневного сна | Все группы | Ежедневно | Воспитатели групп | |
Спортивные упражнения | Все группы | 1 раз в неделю | Воспитатели групп | |
Спортивные игры | Старшая, подготовительная группы | 1-2 раза в неделю | Воспитатели групп | |
«Школа мяча» | Все группы | 2 раза в неделю | Воспитатели групп | |
«Школа скакалки» | Старшая, подготовительная группы | 2 раза в неделю | Воспитатели групп |
10. 11. 12. 13. | Физкультурные досуги | Все | 1 раз в месяц | Инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель |
Физкультурные праздники | Все | 2 раза в год | Инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатели групп | |
Каникулы Все группы 2 раза в год Все педагоги | ||||
Ритмическая гимнастика | Секция. Старшая, подготовительная группы | 2 раза в неделю | Инструктор по физической культуре | |
II. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ||||
1. 2. 3. | Витаминотерапия | Все группы | 2 раза в год | Медсестра |
Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с родителями) | Все группы | Внеблагоприятные периоды (осень- весна) возникновения инфекции | Медсестра, воспитатели | |
Физиотерапевтические процедуры: кварцевание, ингаляции, общее УФО, УВЧ | По показаниям и назначениям врача | В течение года | Медсестра | |
III. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ | ||||
.1 2 | Музыкотерапия | Все группы | Использование музыкального сопровождения в режимных моментах, физкультуре | Музыкальный руководитель, воспитатели групп. |
Фитонцидотерапия (лук, чеснок) | Все группы | Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания | Медсестра, младшие воспитатели | |
IV. ЗАКАЛИВАНИЕ | ||||
1. 2. 3. 4. | Контрастные воздушные ванны | Все группы | После дневного сна, на физкультурных занятиях | Воспитатели, инструктор по физкультуре. |
Ходьба босиком | Все группы | После сна, на занятии физкультурой в зале | Воспитатели, инструктор по физкультуре | |
Облегченная одежда детей | Все группы | В течение дня | Воспитатели, младшие воспитатели | |
Мытье рук, лица, шеи прохладной водой | Все группы | В течение дня | Воспитатели, младшие воспитатели | |
2.Региональный компонент.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
Основные порталы (построено редакторами)
