Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
- развитие потребности в реализации собственных творческих способностей;
- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их добрыми, общительными, любознательными, инициативными, самостоятельными и творческими личностями;
- максимальное использование детских видов деятельности и их интеграция;
- преемственность в работе ДОУ и начальной школы, исключающая умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающая отсутствие давления предметного обучения.
-обеспечение равных стартовых возможностей для успешного обучения выпускников ДОУ в школе
1.4. Особенности осуществления образовательного процесса.
Образовательный процесс в ДОУ осуществляют: заведующая,
старший воспитатель, воспитатели, музыкальный руководитель, учитель-логопед, (и т. д.). Сопровождение образовательного процесса обеспечивает педагог-психолог. Медицинское сопровождение образовательного процесса обеспечивает медицинская сестра.
Педагогический коллектив состоит из 14 педагогов, среди них:
заведующая -1
воспитачеловек.
Специалисты:
- учитель-логопед -1;
- музыкальный руководи;
- педагог-психолог - 1.
Качественные характеристики педагогических кадров
№ | Критерии оценки качества | количество | % |
1 | МДОУ укомплектован кадрами | ||
2 | Образовательный ценз Высшее образование · специальное (дошкольное) · другое педагогическое · другое Среднее специальное · специальное (дошкольное) · специальное педагогическое · другое | 6 8 | 42% 58% |
3 | Квалификация · высшая категория · первая категория · вторая категория · без категории | 5 5 1 3 | 35% 35% 8% 22% |
4 | Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки за последние 5 лет) | 13 | 92 % |
1.5. Принципы и подходы к формированию программы.
Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определѐнными Федеральными государственными требованиями:
- соответствует принципу развивающего образования, целью которого
является развитие ребенка;
- сочетает принципы научной обоснованности и практической
применимости (содержание программы соответствует основным положениям
возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность
реализации в практике дошкольного образования);
- соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму»);
- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста
- строится с учѐтом принципа интеграции образовательных областей в
соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников,
спецификой и возможностями образовательных областей;
- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;
- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
- предполагает построение образовательного процесса на адекватных
возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми
дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.
К особенностям осуществления образовательного процесса в МАДОУ ЦРР – д/с «Айыукай» г. Баймака относятся:
- наличие группы детей раннего возраста: от 2 месяцев до 3 лет
-образовательный процесс в ДОУ осуществляется на родном башкирском языке.
- образовательный процесс осуществляется по двум режимам в каждой
возрастной группе, с учетом теплого и холодного периода года;
- группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели;
(- ДОУ работает в условиях сокращѐнного дня (10,5-часового пребывания), ДОУ представляет в ДОУ работают бесплатные кружки:
танцевальный, футбол, «Курэш» борьба
В ДОУ созданы все условия для разностороннего развития детей с 2-х до 7 лет.
ДОУ № имеет необходимую материально-техническую базу и предметно-развивающую среду для создания комфортных условий и гармоничного развития детей.
Для полноценного физического развития, охраны и укрепления здоровья детей в детском саду имеются: спортивный зал, кабинет для медицинского осмотра, (физиокабинет), изолятор, физкультурные центры в группах.
Для художественно-эстетического развития функционирует музыкальный зал, оборудована комната сказок, центр творчества в группах.
Для познавательно-речевого развития в ДОУ созданы мини-музей, комната русского быта, в группах - центры опытно-экспериментальной деятельности, конструирования, дидактиктических и развивающих игр, книжный уголок.
Для социально-личностного развития – игровое оборудование в группах и на участках, оборудован кабинет психолога.
Наш детский сад оснащен оборудованием для разнообразных видов детской деятельности в помещении и на участках. В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста, музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития; игры, способствующие развитию у детей психических процессов. Созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей.
Образовательный процесс осуществляется с учетом индивидуальных особенностей детей. Из 145 детей, посещающих ДОУ:
Заболевания | Количество | % |
хронические заболевания: | 50 | 34% |
41 | 28% | |
ИМВП | 2 | 1,3% |
ДЖВП | 3 | 2% |
миопия | 4 | 2,7% |
: 1 группа | 7 | 4,8% |
2 группа | 137 | 94% |
5 группа | 1 | 0,6% |
В муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении Центра развития ребенка - детском саду «Айыукай» г. Баймак функционируют
. Все группы сформированы по одновозрастному принципу
Комплектование групп
№ | Группы в соответствии с возрастом детей. | Наполняемость по нормам | Фактическая наполняемость |
1 | Ясельная группа | 15 | 20 |
2 | 1 младшая группа | 15 | 25 |
3 | 2 младшая группа | 15 | 25 |
4 | Средняя группа | 20 | 25 |
5 | Старшая группа | 20 | 25 |
6 | Подготовительная группа | 20 | 25 |
Социальными заказчиками деятельности учреждения являются в первую очередь родители воспитанников. Поэтому коллектив ДОУ пытается создать доброжелательную, психологически комфортную атмосферу, в основе которой лежит определенная система взаимодействия с родителями, взаимопонимание и сотрудничество.
Социальный паспорт МДОУ
Количество детей | 217 | Неработающих матерей | 22 |
Из них мальчиков | 110 | Матерей со средним, средним спец. образованием | 128 |
Из них девочек | 107 | Матерей с высшим образованием | 78 |
Полных семей | 184 | Отцов со средним, средним спец. образованием | 132 |
Неполных семей | 33 | Отцов с высшим образованием | 57 |
Семей с 1 ребенком | 55 | Семей, проживающих отдельно | 191 |
Семей с 2 детьми | 120 | Семей, проживающих с родителями жены или мужа 26 | |
Семей более чем 2 детьми | 42 |
| |
Работающих матерей | 195 |
|
2. Возрастные и индивидуальные особенности
контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.
2.1 Возрастные особенности детей 3-х - 4-х лет.
На четвертом году жизни игра становится ведущим видом деятельности дошкольников. Основным содержанием игры являются действия с игрушками и предметами-заместителями. Сюжеты игр просты и неразвернуты. Младшие дошкольники скорее играют рядом, чем активно вступают во взаимодействие. Конфликты между детьми возникают преимущественно по поводу игрушек. Положение ребенка в группе сверстников во многом определяется мнением воспитателя.
Изобразительная деятельность ребенка зависит от его представлений о предмете. Эти представления только начинают формироваться, графические образы бедны. Большое значение для развития мелкой моторики младших дошкольников имеет лепка. В этом возрасте дети способны овладеть простейшими видами аппликации. Конструктивная деятельность ограничена возведением несложных построек по образцу и по замыслу.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
Основные порталы (построено редакторами)