ЕГЭ. Русский язык. Справочный материал. Карточки с заданиями (стр. 6 )

4) пред..ставить, воз..бновить, пр..бабушка

Задание А17. Правописание суффиксов и окончаний

1.  В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) негоду..шь выпячива..мый

2) бре..шься, завис..мый

3) смотр..шь, наследу..мый

4) завиду..шь, забот..вшийся

2.  В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) паш..шь, опека..мый

2) искалеч..шь, расщедр..вшийся

3) смотр..шься, сплющ..нный

4) против..шься, подмеч..нный

3.  В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?

1) слыш..мый, одобр..в, леле..л, наде..вшийся

2) раскал..вшись, ре..вший, увид..л, завис..т

3) расстро..вшись, замет..в, вид..мый, закле..л

4) мысл..мый, постро..в, ненавид..л, зате..нный

4.  В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Я?

1) пен..щийся, посе..в, ма..лся, бор..щийся

2) потер..нный, запомн..вший, стро..щий, прове..л

3) обкле..в, пил..щий, стел..щийся, учу..л

4) вер..щий, вид..щий, отча..лся, раста..вший

Задание А18. Правописание суффиксов. Вариант I.

1.  В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

A. протанц..вать

Б. нищ..та

B. наста..вать

Г. бел..зна

1) А, В 2) Б, Г 3)В, Г 4) А, Б, В

2.  В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

A. тюл..вый

Б. присва..вать

B. надоедл..вый

Г. недоум..вать

1)А, Г 2) В, Г 3)А, В, Г 4) А, Б, В

3. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. обнаруж..вать

Б. продл..вать

В. распил..вать

Г. задумч..вый

1) А, Б,Г 2) А, Б,В 3) В, Г 4) А, В,Г

Задание А19. НЕ и НИ. Вариант I

1. . В каком ряду во всех словах НЕ пишется раздельно?

1) почти (не)расслышанные слова, (не)избалованный ребёнок, девочка (не)избалована мамой, (не)достаёт выдержки

2) (не)избалованные родителями дети, (не)годующий человек, (не)прекращающийся дождь, (не)забываемые нами дни

3) никем (не)тронутая еда, слова (не)расслышаны, (не)потревожен­ная человеком природа, работа (не)проделана

4) ничем (не)возместимая потеря, (не)спетая песня, причины (не)раскрыты, (не)исследованная геологами местность

2. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) В мечтах он открывал еще (не)исследованные земли.

2) Некоторые упражнения (не)выполнены.

3) Старая усадьба стояла на (не)высоком, но заметном холме.

4) Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.

3. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Разговор длился (не)долго.

2) (Не)годуя, Валентин вышел из кабинета.

3) Вводное слово грамматически (не)связано с другими словами в предложении.

4) (Не)варёные овощи и фрукты намного полезнее, чем вареные.

4. Укажите, на месте каких цифр пишется НИ.

Он терпеть н(1)может щегольства: носит всегда свитку черного домаш­него сукна, и н(2)кто н(3)когда н(4) видал его в другом костюме.

1) 1, 2, 4 2) 2 3) 3, 4 4) 2, 3

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Н(1) будь на то господня воля, н(2) отдали б Москвы! Н(3) мог он ямба от хорея, как мы н(4) бились, отличить.

1) 1,2 2) 3,4 3) 1 4) 4

6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Манилов был человек н(1) то н(2) се, или, по словам пословицы, н(3) в городе Богдан, н(4) в селе Селифан.

1)  1,2 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4

Задание А20. Слитное и раздельное написание слов. Вариант II.

1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Чтобы развить память, шахматисты иногда играют (В) СЛЕПУЮ, то есть (НЕ) СМОТРЯ на доску.

2) (В) ТЕЧЕНИЕ нескольких суток не было (НИ) КАКОЙ связи с городом.

3) Кит продолжал плыть прямо (НА) ВСТРЕЧУ судну, (НЕ) СМОТРЯ на крики и пальбу.

4) (НА) ПРОТЯЖЕНИИ веков люди пытались изобрести летательный аппарат и подняться (В) ВЫСЬ.

2.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой.

2) Мой друг, ТАК(ЖЕ), как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать.

3) Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили.

4) ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными.

3.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (ПО)ЧЕМУ, глядя на один портрет, мы (НА)ДОЛГО засматриваемся, любуясь изображением, и равнодушно скользим быстрым взглядом по другому?

2) Даже после смерти Баха в ТОМ(ЖЕ) магистрате его педагогическая деятельность, ТАК(ЖЕ), как и композиторская, не получила должной оценки.

3) Многие произведения Левитана проникнуты грустью, может быть, (ОТ)ТОГО, что природа в изображении художника КАК(БУДТО) находится в дисгармонии с жизнью человека.

4) КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ желтеет поспевающая рожь.

4. В каких предложениях оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Она все ТАК(ЖЕ) хороша. Я спешил, ЧТО(БЫ) застать ее.

2) (НА) СЧЕТ меня не беспокойтесь. Она красива, (ПРИ) ТОМ умна.

3) Ты пришел поздно, он ТО(ЖЕ) опоздал. (ПО) ЭТОМУ берегу идти было опасно.

4) (В) ПРОДОЛЖЕНИЕ нескольких недель стояла жара. Берись ЗА(ТО), к чему ты сроден.

5. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (ПО)ТОМУ лугу нельзя идти, (ПО)ТОМУ что почва там болотистая.

2)Он рассказывал ТО(ЖЕ) самое, ЗА(ТО) более подробно.

3) B ТО(ЖЕ) время я испытывал гордость (ОТ)ТОГО, что мою работу отметили.

4) Я открываю глаза, вижу ТЕ(ЖЕ) кусты, ТО(ЖЕ) небо, только при дневном освещении.

.

Задание А21. Простое и сложное предложение. Вариант II.

1.  Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

Песок блестит на солнце тёплым блеском () и на его бархате прозрач­ные здания подобны тонким вышивкам из белого шёлка.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна за­пятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запя­тая.

2. Выберите правильное объяснение пунктуации в предложении: Было темно и холодно ( ) и мне очень хотелось поскорее оказать­ся дома.

1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

Задание А22. Обособленные члены предложения. Вариант I.

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

На закате солнца облака (1) вытянувшись длинными полосами (2) летели от востока к западу и там загорались одно за другим, как будто ураган кидал их в жерло (3) кем-то раскалённой (4) печи.

1)  1,3 2) 1,2 3)3,4 4) 1,2,3,4

2.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначала новый этап в развитии науки и техники.

1) 1  2) 2, 4 3) 1, 4  4) 1, 3

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Я (1) оглядевшись кругом (2) и осторожно ступая (3) вышел на поляну (4) освещенную солнцем (5) и остановился.

1) 1,2,3,4,5 2) 1,2,3 3) 1,3,4,5 4) 1,3,5

Задание А23. Вводные слова. Вариант III.

1.  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять за­пятые?

В окно (1) видно (2) небо с лёгкими белыми облачками. Зима (3) кажется (4) не кончится никогда.

1) 1, 2, 3, 4 2) 3, 4 3) 1, 2 4) 1, 3, 4

2.  На месте каких цифр в предложениях нужны запя­тые?

Дальние озера (1) по мнению жителей (2) настоящая лесная

глухомань. Вот мы и возле еловой заросли, за которой (3) как нам казалось (4) метрах в двухстах, собаки в страшной схватке держали зверя.

1) 2,3,4 2) 1,2,3,4 3) 1,2 4) 3,4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Язык (1) по мнению лингвистов (2) сложная система, которая включает более простые системы: фонетическую, морфологиче­скую, лексическую. Было бы неправильно (3) однако (4) пола­гать, что каждая из этих систем независима от других: они взаи­мосвязаны и взаимообусловлены.

1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

Задание А24. Однородные члены предложения. Вариант III.

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Степени сравнения прилагательных образуются либо с помощью суффиксов либо с помощью вспомогательных слов.

2) Старик осуждал действия современной молодежи и постоянно

жаловался.

3) Небольшая и узкая речушка в результате наводнения широко разлилась по бескрайнему и огромному полю.

4) Хорошая книга обогащает опытом и помогает ответственно относиться к жизни и далеко смотреть в будущее.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Он хладнокровно встречал и удачу и неудачу.

2) Этот край богат торфом лесом молоком и ягодами.

3) Отсталый да ленивый всегда позади.

4) Он услышал звон кольчуги и крик и ржанье и глухой топот.

3.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Память накапливает добрый опыт и традиции и постоянно противостоит уничтожающей силе времени.

2) Грубое и даже нелюбезное поведение людей может испортить настроение окружающим.

3) Для развития личности полезны и искусство и наука и жизненный опыт.

4) Хорошие манеры и правильно выработанное поведение принесут человеку как хорошее настроение так и уважение окружающих.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

(К заданию А25)

[— = ]:[— = ]. Двоеточие ставится: