Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
собеседование по теор. ист. | собеседование по текстам | ответ на семинаре | глоссарий | тест | реферат | эссе | конспект , таблица | компл. ситуац. задания | электронные практикумы | другие формы | |||
Модуль 1 | |||||||||||||
1. | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-6 | ||||||||
2. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-12 | |||||
3. | 0-1 | 0-1 | 0-4 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-12 | ||||||
Всего | 0-5 | 0-2 | 0-6 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-30 | |
Модуль 2 | |||||||||||||
4. | 0-1 | 0-1 | 0-4 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | |||||
5. | 0-1 | 0-4 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | |||||
6. | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
Всего | 0-3 | 0-3 | 0-10 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-30 | |||
Модуль 3 | |||||||||||||
7. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | |||||
8. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-10 | |||||
9. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||||
10. | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
Всего | 0-4 | 0-4 | 08 | 0-2 | 0-3 | 0-1 | 0-5 | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-4 | 0-1 | 0-40 |
Итого: | 0-12 | 0-9 | 0-24 | 0-7 | 0-5 | 0-3 | 0-11 | 0-9 | 0-8 | 0-3 | 0-7 | 0-2 | 0 – 100 |
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики | Проработка лекций; составление глоссария; | Самостоятельное изучение теоретических работ по теме, реферирование источников | 1-2 | 8 | 0-6 |
2 | Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста | Чтение обязательной и дополнительной литературы; конспекты теор. работ; | Составление сопоставительной таблицы «модернизм – постмодернизм» | 3-4 | 8 | 0-12 |
3 | У. Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика современного романа | Чтение обязательной и дополнительной литературы; письменный экспресс-ответ на контрольный вопрос; | Творческая работа по теме или анализ экранизации романа У. Эко «Имя розы» | 5-6 | 8 | 0-12 |
Всего по модулю 1: | 24 | 0-30 | ||||
Модуль 2 | ||||||
4 | М. Кундера: теория и практика «искусства романа» | Чтение обязательной и дополнительной литературы; составление словаря по «искусству романа» Кундеры | Самостоятельная творческая работа | 7-8 | 8 | 0-10 |
5 | М. Павич: литература XXI века | Чтение худ. текстов и работ Павича, конспект одной из его статей; | Составление хронологических таблиц «Хазарского словаря», анализ словаря Павича. Эссе о роли читателя в романах Павича | 9-10 | 8 | 0-10 |
6 | «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности | Чтение обязательной и дополнительной литературы; словарь терминов по теме «Интертекстуальность» | Сопоставление текстов и «претекстов» представленное в виде таблицы или эссе | 11-12 | 8 | 0-10 |
Всего по модулю 2: | 24 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
7 | Гипертекст и литература | Чтение обязательной литературы; реферат; контрольная работа по теме «роман и гиперроман» | Изучение явления «комбинаторная литература», работа с Интернет-рессурсами | 13-14 | 6 | 0-10 |
8 | Литература и реальность: неореализм в современной литературе | Чтение текстов, работа с теор. источниками по теме «Проблема реализма в современной критике» | Дополнение глоссария. Творческая работа «Минимализм в литературе» | 15 | 6 | 0-10 |
9 | Тема будущего в современной литературе | Чтение текстов, работа с теор. источниками по теме «Утопия и антиутопия в литературе ХХ – ХIХ вв.» | Эссе, сопоставление образа будущего в разных романах | 16 | 6 | 0-10 |
10 | «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс | Чтение обязательной и дополнительной литературы, итоговое собеседование или тест | Сопоставит. таблица «элитарная и массовая литературы», работа с интерне-источниками | 17-18 | 6 | 0-10 |
Всего по модулю 3: | 18 | 24 | 0-40 | |||
ИТОГО: | 18 | 72 | 0-100 | |||
4. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ
Таблица 4
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
1. | Философия | + | + | + | + | + | + | + | + | ||
2. | История русской литературы | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
3. | Филологический анализ текста | + | + | + | + | + | + | + | |||
4. | Зарубежная литература в школе | + | + | + | + | + | + | ||||
5. | Сравнительное литературоведение | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |
6. | История зарубежной литературы | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
