Требования

Предмет: Обществознание. класс 7

Блок: Человек и экономика

Сроки: с27.02-10.03.

Критерии (знания, умения) по блоку:

1.  Экономика и ее роль в жизни общества;

2.  Производство и труд. Производительность труда. Заработная пла­та. Факторы, влияющие на производи­тельность труда

3.  Производство и труд. Издержки, выручка, прибыль

4.  Предпринимательст­во. Малое предпри­нима­тельство и фер­мерское хозяйство. Основные организа­ционно-правовые формы предпринима­тельства

5.  Схематизизация материала либо анализа предложенной схемы: «Фомы хозяйства», «Экономические продукты», «Проявления экономики»(этапы), «Участники экономики», «Общие затраты производства», «Многообразие видов и форм бизнеса»

6.  составление таблиц: Основные сферы экономики, Признаки – высококвалифицированного и малоквалифицированного труда.

7.  Основные обществоведческие понятия и термины – экономика, производство, обмен, распределение, потребление, технология, производитель, потребитель, квалификация, труд, зарплата, бизнес, предпринимательство, обмен, торговля, реклама, услуги, семейный бюджет.

Оценочный лист

№

Вид деятельности

Моя оценка, %

Оценка учителя, %

1

Практикум по теме: «Золотые руки работника» (рубрика в классе и дома – выполнение всех задании с. 150-151)

2

Работа с текстом по теме: Производство: затраты, выручка, прибыль.

3

Практическая работа по теме: Виды и формы бизнеса

Самостоятельная работа №3

Критерии

№ задания

Сроки выпол­нения

·  выявлять главное от второстепенного при подготовке устного ответа по материалам учебника.

·  анализировать материал;

·  аргументировать свою точку зрения;

·  работать с текстом учебника, понятийным аппаратом

1

27.02-17.03

·  отвечать на поставленный вопрос;

·  заполнять таблицу;

·  работать с текстом;

2

3.02.

·  отвечать на поставленный вопрос;

·  уметь высказывать собственную точку зрения;

·  анализировать;

·  делать выводы;

3

17.02

·  работать с текстом

·  отвечать на поставленный вопрос;

·  делать выводы;

4

3.03.

·  давать определение обществоведческих понятии и терминов.

5

10.03.

Самостоятельная работа № 3 по предмету: «Обществознание» для 7 класса

Умения

Контрольные задания

·  выявлять главное от второстепенного при подготовке устного ответа по материалам учебника.

·  анализировать материал;

·  аргументировать свою точку зрения;

·  работать с текстом учебника, понятийным аппаратом

№1

Устно отвечать на вопросы представленные в конце §12-17

·  отвечать на поставленный вопрос;

·  заполнять таблицу;

·  работать с текстом;

№2

· Заполнить таблицу «Основные сферы экономики» (рубрика в классе и дома №3 с. 136)

· №4-5 с. 137 (в классе и дома)

·  отвечать на поставленный вопрос;

·  уметь высказывать собственную точку зрения;

·  анализировать;

·  делать выводы;

№3

Рубрика в классе и дома по теме «Золотые руки работника» с. 150-151 (все номера с 1 -8)

·  работать с текстом

·  отвечать на поставленный вопрос;

·  делать выводы;

№4

Прочитай фрагмент труда знаменитого экономиста XVIII в. Адама Смита и ответь на вопросы:

1.  О возможных преимуществах какого способа организации производства пишет Адам Смит?

2.  Опираясь на текст, приведи несколько аргументов в под­держку данного способа организации производства.

3.  Припомни основные черты экономики Европы XVII— XVIII вв. и попытайся объяснить, почему Адам Смит ссы­лается только на опыт сельскохозяйственных работ. При­веди не менее трех предположений.

(текст представлен ниже)

Выгода, получаемая от сбережения времени, обыкновенно затрачиваемого на переход от одного, вида работы к другому, значительно больше, чем мы в состоянии с первого взгляда представить себе. Не возможно очень быстро переходить от одного вида работы к другому, поскольку она выполняется в другом месте и с совершенно другими инструментами. Деревенский ткач, обрабатывающий небольшую ферму, должен терять очень много времени на пере­ход от своего станка в поле... Когда две работы могут выполняться в одной и той же мастерской, по­теря времени, несомненно, значительно меньше. Од­нако даже в этом случае она весьма значительна. Рабочий обыкновенно делает небольшую передышку при переходе от одного вида работы к другому. Ког­да он принимается за новую работу, он редко прояв­ляет сразу большое усердие и внимание... Привычка глазеть по сторонам и работать небрежно, естествен­но или, вернее, неизбежно приобретаемая каждым деревенским работником, который вынужден каж­дые полчаса менять работу и инструменты и еже­дневно приноравливаться в течение всей своей жиз­ни к 20 различным занятиям, почти всегда делает его ленивым, нерадивым и неспособным ко всякому напряженному труду даже в случае настоятельной необходимости.

·  давать определение обществоведческих понятии и терминов.

№5

Составить словарь терминов по разделу «Человек и экономика»