№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1.

Итоговая государственная аттестация

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

продолжение таблицы

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

19

20

21

22

23

24

25

26

27

1.

Итоговая государственная аттестация

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

СРС

Все-го

час.

7 семестр

1

Творческий метод архитектора - эволюция объекта и предмета знания

2

2

-

2

6

2

Основные этапы исторического формирования творческого метода архитектора

2

2

-

2

6

3

Разнообразие функций творческого метода архитектора в культуре

2

2

-

2

6

4

Виды деятельности в архитектуре, их методы и проблема интеграции

2

2

-

2

6

5

Рациональное и иррациональное в архитектурном творчестве - новые конфигурации

2

2

-

2

6

6

Творческий метод архитектора - универсальный интегратор, его образовательный потенциал

2

2

-

2

6

7

Культурно-историческое, социальное, профессиональное и творческое самоопределение архитектора

2

2

-

2

6

8

Педагогическое воспроизведение метода: смысл, проблемы. пути решения.

2

2

-

2

6

9

Проблема как ресурс развития. Методы решения проблем, их уровни и возможности

2

2

-

2

6

8 семестр

10

Бытийно-осмысляющий подход" в архитектуре"

2

2

-

2

6

11

Метод как общественная и персональная ценность

2

2

-

2

6

12

Состояние современного отношения к проблеме метода и его формированию

2

2

-

2

6

13

Метод в профессиональных архитектурных конвенциях

2

2

-

2

6

14

Концептуализм, проектирование, метод

2

2

-

2

6

15

Архитектурный профессионализм и проблемы его воспроизводства

2

2

-

2

6

16

Структурность в воспроизводстве творческого метода

2

2

-

2

6

17

Метод и время: идеология опережающего развития

2

2

-

2

6

18

К педагогике личностно-профессионального становления

2

2

-

2

6

9 семестр

19

Постановка проблемы метода как образовательного принципа

4

2

-

2

8

20

Личность архитектора и её содержание

4

2

-

2

8

21

Метод как надличностная структура

4

2

-

2

8

22

Рефлексия и саморазвитие

4

2

-

2

8

23

Креативность - философско-мировоззренческие аспекты

4

2

-

2

8

24

Креативность как предмет освоения

4

2

-

2

8

25

Синергия в процессах творческого саморазвития

4

2

-

2

8

26

Использование теории творческого метода архитектора в целях профессионально-личностного развития

4

2

-

2

8

27

Интеллектуализация архитектурной деятельности и образования - генеральная тенденция последнего времени

4

2

-

2

8

5.4. Практические занятия

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№ п/п

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий

Трудо-емкость

(час)

7 семестр

18

1

1

Творческий метод архитектора - эволюция объекта и предмета знания

2

2

2

Основные этапы исторического формирования творческого метода архитектора

2

3

3

Разнообразие функций творческого метода архитектора в культуре

2

4

4

Виды деятельности в архитектуре, их методы и проблема интеграции

2

5

5

Рациональное и иррациональное в архитектурном творчестве - новые конфигурации

2

6

6

Творческий метод архитектора - универсальный интегратор, его образовательный потенциал

2

7

7

Культурно-историческое, социальное, профессиональное и творческое самоопределение архитектора

2

8

8

Педагогическое воспроизведение метода: смысл, проблемы. пути решения.

2

9

9

Проблема как ресурс развития. Методы решения проблем, их уровни и возможности

2

8 семестр

18

10

10

Бытийно-осмысляющий подход" в архитектуре"

2

11

11

Метод как общественная и персональная ценность

2

12

12

Состояние современного отношения к проблеме метода и его формированию

2

13

13

Метод в профессиональных архитектурных конвенциях

2

14

14

Концептуализм, проектирование, метод

2

15

15

Архитектурный профессионализм и проблемы его воспроизводства

2

16

16

Структурность в воспроизводстве творческого метода

2

17

17

Метод и время: идеология опережающего развития

2

18

18

К педагогике личностно-профессионального становления

2

9 семестр

18

19

19

Постановка проблемы метода как образовательного принципа

2

20

20

Личность архитектора и её содержание

2

21

21

Метод как надличностная структура

2

22

22

Рефлексия и саморазвитие

2

23

23

Креативность - философско-мировоззренческие аспекты

2

24

24

Креативность как предмет освоения

2

25

25

Синергия в процессах творческого саморазвития

2

26

26

Использование теории творческого метода архитектора в целях профессионально-личностного развития

2

27

27

Интеллектуализация архитектурной деятельности и образования - генеральная тенденция последнего времени

2

6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ, КУРСОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6