Реферат социологического исследования, проведенного среди студентов РУДН (стр. 2 )

Относительно степени удовлетворенности качеством аудио- и видеотехники: только 16,7% респондентов отметили свою неудовлетворенность качеством, а еще 35,9% полностью удовлетворены качеством техники, каждый пятый не смог оценить качество аудио - видеотехники. В то время как в прошлый раз недовольных было 45,9%, то есть почти половина всех студентов.

Распределения ответов относительно удовлетворенности качеством аудио - и видеотехники в зависимости от факультетов выглядят так:

1). Большинство студентов медицинского (52,3%), а также значительная часть студентов гумсоца (49,7%) и экономического факультета,(49,5%), в целом удовлетворены качеством предоставляемой аудио - видеотехники.

2). Относительно удовлетворены студенты филологического (37,6%), аграрного (34,5%) и юридического (29,6%) факультетов.

3). Большинство студентов физмата, экологического и инженерного ф-та не удовлетворены качеством аудио - и видеотехники.

1.1.4. Качество обеспечения учебными аудиториями

В результате исследования степени удовлетворенности студентов качеством обеспечения учебными аудиториями были получены следующие сведения. В целом студенты положительно оценивают качество обеспечения учебными аудиториями в РУДН: 64,9% респондентов поставили отличную и хорошую оценки, 27,4% студентов поставили удовлетворительную оценку, а еще 7,9% - низкие.

Если посмотреть распределение ответов в зависимости от того, на каком факультете учится респондент, то становится видно, что в целом факультеты можно сгруппировать по тому, какую оценку обеспечению учебными аудиториями ставят студенты.

1).Наиболее высокие оценки качеству обеспечения учебными аудиториями ставят студенты гуманитарного и социального факультета (78,9% положительных оценок), экономического (75,5%), аграрного (71,6%), медицинского (69,3%).

2). Более спокойны в своих оценках студенты филологического факультета (65% положительных оценок), физмата (59,5%), юридического (58,7%) и экологического (58,6%).

3). Менее всего довольны качеством обеспечения учебными аудиториями студенты инженерного факультета – только 48,3% положительных оценок.

1.2. Оценка качества функционирования различных элементов инфраструктуры

Оценивая качество функционирования различных элементов инфраструктуры, студенты давали следующие ответы: качество функционирования мест общественного питания оценивалось в целом положительно: 42,4% респондентов ставили оценки «пять» и «четыре», хотя еще 25,8% поставили «тройку» (табл.3).

Таблица 3

Удовлетворенность (процент опрошенных студентов, давших положительную оценку) студентов РУДН техническим обеспечением РУДН

	1.2. Функционирование элементов инфраструктуры	1.3.Санитарно техническое состояние учебных помещений
Факультеты	Места общественного питания	Санузлы	Места для курения	Гардеробов	Лифтов	Спорткомплекса	Места розничной торговли	Аудитории	Лаборатории	Компьютерные классы
Инженер	59,8	63,3	16,4	72,8	45,8	72,9	62	79,7	72,9	72,3
Физмат	63,8	73,9	18,8	68,9	53,8	67,6	66,3	81,4	43,8	81,3
Экологи	55,1	75,8	6,9	75,8	44,8	82,8	82,8	93,1	68,9	55,1
Медфак	71	54,5	14,2	82,1	55,2	79,8	73,9	94,8	94	94
Аграрн	60,7	72,1	23	90,2	85,3	83,6	80,4	100	85,3	93,4
Филфак	76,6	85,1	53,2	84,4	74	83,8	81,9	93,5	46,7	89,6
Гумсоц	64,8	82,3	25,5	81,2	67,3	67,9	78,2	90,3	39,4	73,3
Эконом	79,5	78,6	48,8	89,8	75,2	76,1	90,6	96,6	49,6	90,6
Юрфак	72,5	76,5	54	90,8	72,4	79,6	78,6	92,6	48,5	77,5
РУДН	67,1	73,6	29	61,3	63,9	61	60,5	91,3	61	80,8

Также положительно оценивалось функционирование санузлов (39,9% - высокие оценки, 32,4% - удовлетворительная оценка).

Качеством функционирования мест для курения недовольны студенты большинства факультетов, особенно на гуманитарном факультете. В целом местами для курения довольны только 18,1% студентов.

Качеством функционирования гардероба в основном недовольны студенты юридического и экологического факультетов. Но в целом функционирование гардеробов оценивается высоко, им довольны 61,3% опрошенных.

Качеством функционирования лифтов довольны 40% студентов. 23,9% ставят удовлетворительную оценку.

Качеством функционирования спортивного комплекса довольны 61% опрошенных, недовольны только 7,9%.

Качеством функционирования мест розничной торговли не довольны 14,2% студентов, положительно оценивают ее 60,5%. Особенно высоко оценивают места розничной торговли студенты юридического и экономического факультетов.

1.3. Удовлетворенность качеством учебных помещений

Выясняя, насколько студенты удовлетворены санитарно-техническим состоянием учебных помещений, были получены следующие сведения. Студенты в целом удовлетворены санитарно-техническим состоянием учебных аудиторий: 60,9% респондентов поставили оценки «пять» и «четыре» (табл.3).

Зато значительно меньшей степени студенты теперь удовлетворены санитарно-техническим состоянием лабораторий (38,9% респондентов поставили положительные оценки), 20,7% оценили санитарно-техническое состояние лабораторий на «три». 31,3% студентов ответили, что не сталкивались с лабораториями. В прошлый раз положительные оценки поставили 45,8% студентов.

В гораздо большей степени студенты удовлетворены санитарно-техническим состоянием компьютерных классов (64,3% ставили положительные оценки), в прошлый раз только 53,4%.

·  На физмате по прежнему очень небольшой процент респондентов (35,1%) поставил положительную оценку санитарно-техническому состоянию аудиторий. Онако, улучшилась ситуация на инженерном и аграрном факультетах. Особенно высокие оценки состоянию аудиторий поставили студенты экономического факультета (83,8%).

·  Студенты гумсоца, экономического, юридического и филологического факультетов в большинстве своем затруднились ответить на этот вопрос. Студенты инженерного, физико-математического и экологического факультетов в целом отрицательно оценивают санитарно-техническое состояние лабораторий. Студенты аграрного и медицинского факультетов более удовлетворены состоянием лабораторий.

·  Большинство студентов аграрного (83,6%), медицинского (83,6%) и экономического (81,2%) факультетов довольны санитарно-техническим состоянием компьютерных классов. Особенно недовольны состоянием компьютерных классов студенты экологического (37,9%) и инженерного факультетов (46,3%). Надо отметить значительное повышение оценки аграриев, которые в прошлом исследовании высказывали крайне негативное отношение.

В качестве основных источников недовольства санитарно-техническим состоянием аудиторий называются по-прежнему отопление (38,1%), и вентиляция помещений (39,1%). В качестве основных источников недовольства санитарно-техническим состоянием лабораторий назывались неудобная мебель (23,4%) и вентиляция (22,1%). В качестве основных источников недовольства санитарно-техническим состоянием компьютерных классов также указывались неудобная мебель (24,1%).

В ходе опроса студентами был сделан ряд предложений, касающихся изменений в организации обеспечения учебными помещениями. Все предложения были сгруппированы в следующие категории:

· технические и вспомогательные средства в аудиториях:

ü  новые технические средства, компьютеры, более современная аппаратура

ü  не хватает наушников с микрофонами, в лекционных залах очень не хватает микрофонов

ü  больше доступа в Интернет

ü  больше компьютеров и приборов, видео - и аудио материалов

ü  стенды, новые доски, маркеры и мел, пособия, плакаты

ü  громкая связь на лекциях в больших аудиториях

ü  более современное оборудование для лабораторий

·  уборка и освещение помещений:

ü  лучше убирать помещения

ü  лучшее освещение

ü  набрать больше уборщиц

·  изменение числа, размера аудиторий:

ü  больше аудитории

ü  для групп с большим количеством студентов - большие аудитории, для маленьких - небольшие

ü  устранить накладки с аудиториями

ü  на факультете всегда должны быть свободные аудитории для дополнительных занятий