Дисциплина: Логика (стр. 1 )

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ

НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Начальник кафедры гуманитарных, социально - экономических и информационно - правовых дисциплин

полковник полиции

«_24__» ___апреля___ 2017 г.

Дисциплина: Логика

специальность: 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность

специализация «Оперативно-розыскная деятельность»

узкая специализация «Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по изучению дисциплины

слушателями заочной формы обучения

Обсуждены и одобрены на заседании кафедры ГСЭиИПД протокол № 16 от «24» __апреля_ 2017 года

Подготовил: доцент кафедры канд. филос. наук

Новороссийск

2017

Введение

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Логика» предназначены для слушателей заочной формы обучения Новороссийского филиала Краснодарского университета МВД России.

Целью учебной дисциплины «Логика» являются выработка у обучающихся знания необходимых условий правильного мышления и умения пользоваться этим знанием в практической деятельности, ознакомление их с основами формальной логики в ее классическом варианте, со стандартными логическими процедурами рассуждений и основными формами логического мышления.

Задачами дисциплины являются:

- выработка навыков решения логических задач из области практического мышления, потребности и способности к интеллектуальной работе с фактологическим и теоретическим материалом по всем учебным дисциплинам;

- приобретение ясности, строгости, убедительности, способности использовать логические приемы построения делового разговора средствами логики, возможности грамотной оценки и составления деловых текстов, по преимуществу – информационно-технологических;

- изучение учебной дисциплины «Логика» призвано заложить общеинтеллектуальные основы образованности будущих специалистов. Логика, тем самым, выступает в качестве философской дисциплины, имеющей методологическое значение для профессионального образования обучающихся.

Изучение дисциплины «Логика» имеет высокое значение для подготовки сотрудника полиции, осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры и самостоятельной подготовки обучающихся. Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются лекционное, семинарское и практическое занятие, консультация преподавателя (индивидуальная, групповая). При проведении учебных занятий используются элементы классических и современных педагогических технологий, в том числе проблемного и проблемно-деятельностного обучения.

Предусматриваются следующие формы работы обучающихся:

▪ прослушивание лекционного курса;

▪ чтение и конспектирование научной литературы, в том числе посвященной дискуссионным проблемам современной логики;

▪ проведение семинарских занятий с более подробным рассмотрением наиболее актуальных проблем логики

- проведение практических занятий с целью выработки умений и навыков решения логических заданий.

Помимо устного изложения материала, в процессе лекций предполагается использовать визуальную поддержку в виде мультимедийных презентаций содержания лекции, отражающих ее основные тезисы.

Текущий контроль успеваемости по учебной дисциплине проводится на основе учета посещаемости лекций, работы на семинарах и практических занятиях, написание письменных работ по отдельным вопросам учебного курса. Возможно использование тестовых заданий.

Для систематического изучения учебной дисциплины «Логика» слушатели используют рабочую программу дисциплины, тезисы лекций, настоящие методические рекомендации, выпущенные коллективом кафедры гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин. Для самостоятельной работы используются учебные материалы, имеющиеся в библиотеке университета, в учебно-методическом кабинете кафедры гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин, а также электронная версия учебного курса, имеющаяся на информационном портале университета в разделе «Учебно-методические комплексы».

Для самоконтроля знаний и подготовки к итоговому занятию имеются контрольные вопросы по учебной дисциплине. Собственные интересы и творческие замыслы обучаемых в области логики могут быть реализованы через разработку предлагаемых тем для написания рефератов либо докладов (сообщений) в рамках семинаров.

Промежуточная аттестация осуществляется по результатам экзамена с учетом оценки работы слушателя в течение всего периода изучения данной учебной дисциплины.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

- способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9).

В результате изучения дисциплины слушатель должен:

Знать:

- предметную область, систему, содержание и взаимосвязь основных принципов, законов, понятий и категорий гуманитарных, социальных и экономических наук, их роль в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности;

- мировоззренческие, методологические и логические основы юридического мышления.

Уметь:

- использовать принципы, законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук для решения социальных и профессиональных задач;

-  применять понятия с чётко определённым содержанием; устанавливать логический смысл суждения; пользоваться логическими правилами ведения диалога и дискуссии.

Владеть:

- основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с использованием знаний гуманитарных, социальных и экономических наук, в том числе философско-правового анализа.

- навыками научного мышления, использования приёмов логического построения рассуждений, распознавания логических ошибок в материалах судебно-следственной, оперативно-служебной и других видов профессиональной деятельности; методов логического анализа; навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии и полемики.

Объем (трудоемкость) дисциплины и виды учебной работы: заочная форма обучения, нормативный срок обучения – 6 лет, на базе среднего (полного) общего образования, специализация «Оперативно-розыскная деятельность» узкая специализация «Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска».

Вид учебной работы	Всего часов	Курс
2
Аудиторные занятия (всего)	8	8
В том числе:
Лекции (Л)	6	6
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)	2	2
Лабораторные работы (ЛР)
Контрольная работа (КР)
Самостоятельная работа (всего)	64	64
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:	49	49
Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям
Практикум
Подготовка к контрольной работе
Другие виды самостоятельной работы:
Курсовая работа
Реферат
Подготовка к промежуточной аттестации: зачет экзамен	6	6
Промежуточная аттестация: зачет экзамен	9	9
Общая трудоемкость: часы зачетные единицы	72 2	72 2

Учебная дисциплина «Логика» является базовой для последующих дисциплин, как гуманитарного, социального и экономического, так и профессионального циклов и формирует основы общенаучной методологической грамотности для последующих дисциплин. Методы, освоенные в дисциплинарных рамках логики, имеют всеобщую (междисциплинарную) значимость.

Изучение дисциплины реализуется в тесной взаимосвязи с такими дисциплинами как «Философия» и «Правовая статистика».

Тематический план дисциплины: заочная форма обучения, нормативный срок обучения – 6 лет, на базе среднего (полного) общего образования, специализация «Оперативно-розыскная деятельность» узкая специализация «Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска».

№ темы	Наименование раздела, темы дисциплины, видов самостоятельной работы	Л	С	ПЗ	ЛР	КР/ кур. раб.	Всего ауд.	СР	Всего
1	Предмет формальной логики, ее задачи и возможности в развитии юридического мышления							7	7
2	Понятия: виды и способы логического оперирования с ними	2 иф		2 иф			4	7	11
3	Суждения: виды, состав, логические отношения	2 иф					2	7	9
4	Норма и вопрос в юридической теории и практике	2 иф					2	7	9
5	Умозаключение как форма мышления. Особенности применения умозаключений в юридической деятельности							7	7
6	Основы теории аргументации							7	7
7	Логические формы развития знания							7	7
	Подготовка к экзамену							6	6
	Экзамен							9	9
	Итого	6		2				64	72