Каждый из нас обладает свободой выбора, возможностью самостоятельно решать, каким будет его внутренний мир. Каждый волен создавать то, что посчитает нужным. Чем больше будет красоты в душе каждого, чем гармоничнее будет его личность, тем прекраснее мы сделаем окружающий мир. Однако время быстротечно, поэтому необходимо помочь детям своевременно и правильно определить свой выбор, как залог будущих успехов и счастья. Учителя в тесной связи с родителями должны заметить благодатные всходы и дать развитие детским способностям, то есть помочь маленьким людям вступить на первые ступени лестницы, идущей вверх к бесконечному и красивому звёздному небу.
I. Информационная справка о школе
1. Краткая характеристика социального окружения, характер его влияния на школу. Роль школы в социуме.
МБОУ СОШ №4 находится на главной улице станицы – ул. Красной между улицами Ушакова и Казачья. Территория школы составляет 0,75 га.
 |
Школа построена в 1988 году, рассчитана на 1200 учащихся, располагает двумя корпусами. В первом корпусе три этажа, во втором – два.
Социальное окружение школы/Рядом со школой находятся здания ДЮСШ и ЦДТ, с которыми существуют давние отношения сотрудничества. Оно выражается в совместном использовании спортивных залов обеих школ для проведения занятий и соревнований, в практике проведения кружков на базе ЦДТ, в занятиях спортом 110 учащихся нашей школы в ДЮСШ и 137 учащихся в кружках ЦДТ, в работе учителей физической культуры нашей школы и тренеров ДЮСШ в обеих школах. Такое сотрудничество дало положительные результаты: у школы есть победители районных, республиканских, российских и международных соревнований, а также участники и призеры творческих конкурсов и выставок.
Школа старается максимально использовать социально-культурный потенциал станицы для развития творческих способностей и духовно-нравственного обогащения детей. В этом направлении развиваются связи с домами культуры, районной школой искусств, в которой обучается 70 наших учеников, районной библиотекой. Особое место занимает работа по оказанию шефской помощи пансионату для лиц пожилого возраста.
II. Характеристика образовательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение.
а) Структура управления школой.
Управление школой осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании» и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны здоровья
б) Содержание образования.
Обучение в школе ведется на основе Российской федеральной программы трёхуровневого образования:
1 ступень – 1-4 классы;
2 ступень – 5-9 классы;
3 ступень – 10-11 классы.
Соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Школа успешно решает проблему преемственности в образовании: проводятся психолого-педагогические консилиумы, родительские собрания по вопросам адаптации обучающихся при переходе с одной ступени обучения на другую, организуется посещение уроков в начальной школе учителями среднего звена, проводятся входные и выходные срезы знаний в пограничных классах, уроки технологии, музыки, физической культуры, иностранного языка, адыгейского языка в начальной школе ведут учителя старшей школы, учителями среднего звена осваиваются программы в продолжение развивающих программ начальной школы.
Учебный план составлен на основе базисного учебного плана. Школа реализует общеобразовательные программы, программы развивающего обучения «Школа 2100», «Гармония», дидактическую систему развивающего обучения , кроме этого школа работает по программам классов VII вида: три класса в начальной школе и четыре класса в основной школе. Следуя концепции модернизации образования, с 2009 года школа вступила в эксперимент по внедрению новых стандартов и стала экспериментальной площадкой по освоению стандартов второго поколения на базе начального образования.
Использование образовательных программ в начальной школе за 2008-2011 гг. 
Образовательные программы основной и средней школы
· Базовая образовательная программа;
· Авторская программа по литературе учителя ;
· Программа классов VII вида;
· Программа «Школа 2100».
· Программа развивающего обучения Занкова
· УМК в 5-9 и 10-11 классах
В школе используются различные общеобразовательные программы по русскому языку: и др., и др.
в) Режим работы школы.
Школа работает в одну смену в режиме 6-ти дневной рабочей недели. Длительность уроков во 2-11 классах 40 минут, в 1-х классах – 35 минут. Продолжительность учебного года 33 недели в первых классах, во 2-11 классах 34 недели. Каникулы в течение учебного года 30 календарных дней, для обучающихся 1-х классов и классов седьмого вида устанавливается в феврале дополнительная каникулярная неделя.
3. Сведения об обучающихся.
На 1 сентября 2011 года в школе насчитывается 29 классов-комплектов. Все классы имеют параллели:
Классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Комплекты | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
Количество обучающихся в начальной школе:
Класс | 1а | 1б | 1в | 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б | 4в | всего |
Количество уч-ся | 22 | 25 | 17 | 27 | 26 | 9 | 24 | 12 | 9 | 23 | 19 | 9 | 222 |
Количество обучающихся в основной школе:
Классы | 5а | 5б | 6а | 6б | 7а | 7б | 7в | 8а | 8б | 8в | 9а | 9б | 9в | всего |
Количество уч-ся | 22 | 23 | 17 | 10 | 24 | 22 | 7 | 22 | 20 | 6 | 18 | 20 | 9 | 220 |
Количество обучающихся в средней школе:
Классы | 10а | 10б | 11а | 11б | всего |
Численность | 17 | 11 | 12 | 14 | 54 |
Средняя наполняемость классов 17 человек, без учета классов VII вида-20 человек.
В школе открыты и функционируют 7 классов VII вида, их наполняемость колеблется от 8 до 12 человек. Из 496 учащихся в школе обучается: девочек 230 (46%), мальчиков – 266 (54%).
Структура контингента обучающихся на 1 сентября 2011 года.
Показатели
2008-2009
2009-2010
2010-2011
I
II
III
IV
I
II
III
IV
I
II
III
IV
Общий
Успеваемость
Качество знаний
91
28
93,6
32,8
95,3
31,1
96,4
36,1
95,4
24
92,9
32
95,5
26,2
94,5
34,3
93,3
25,1
95,3
36,1
94,7
30,8
95,8
29,6
Классы VII вида
Успеваемость
Качество знаний
83
2,94
87,6
3,1
91,8
2,3
96,9
3,2
90,5
15,9
90,5
15,8
90
11,7
93,3
13,3
85,2
11,1
98
13,5
94,4
11,1
92,6
5,6
Без классов VII вида
Успеваемость
Качество знаний
89,1
29,8
93,6
30,1
96
37,9
96,3
33,3
96,4
25,6
93,3
32
96,428,6
94,6
37,8
91,2
31,3
93,9
38,2
94,3
35,9
95,6
37,3
Успеваемость и качество знаний по годам в сравнении за три года
Сравнение показателей успеваемости и качества знаний за три года позволяет сделать вывод о сохранении стабильной картины качества знаний по отношении к 2008-2009 учебному году, и росте качественных показателей в сравнении с 2009-2010 учебным годом, не смотря на снижение показателей успеваемости.
Классам VII вида в школе уделяется особое внимание. С целью релаксации введены уроки коррекционно - развивающего обучения. Школа накопила огромный опыт работы с данной категорией учащихся. На протяжении 3-х лет в этих классах нет второгодников. Дети из класса 7 вида постепенно выравниваются к 9-му классу, переходят на 3-ю ступень образования и успешно заканчивают школу. Конечно, добиться качества знаний здесь нелегко, однако в пяти из шести классов качественные показатели вселяют надежду и составляют от 14 до 18%.
В сравнении с предыдущим учебным годом общий показатель качества знаний вырос на 0,7%. Рост качественных показателей отмечен на протяжении всего учебного года на всех ступенях образования, что составило 4,5-11%. Показателен пример классов VII вида: качество знаний в этих классах в сравнении с 2008-2009 учебным годом выросло в 4-5 раз. Таким образом, показатели качества знаний в сравнении за три года стремятся к более высоким цифрам.
На протяжении нескольких лет в школе проводится четко спланированная работа по подготовке обучающихся 11-х классов к государственной (итоговой) аттестации, а также мониторинг результатов с целью получения объективной картины успеваемости, качества знаний и СОУ для принятия управленческих решений по устранению имеющихся недостатков и сохранению положительной динамики. Ежегодно проводились пробные экзамены по обязательным предметам и предметам по выбору в 11-х классах. Традиционными для нашей школы являются пробные ЕГЭ по обязательным предметам: русскому языку и математике в течение трёх раз, два раза проводились репетиционные ЕГЭ по предметам, выбранным одиннадцатиклассниками.
В 2010/2011 учебном году к государственной (итоговой) аттестации в школе были допущены все 34 выпускника 11-х классов. Их них в обязательном порядке сдавали ЕГЭ по математике и русскому языку34 человек (100%), по выбору: биологию, физику, историю, обществознание, информатику, географию, химию.
Сведения об участии выпускников 11-х классов в ЕГЭ по математике
за три последних учебных года
Учебные годы
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Реклама
Реклама на сайте, общая информация Контент-маркетинг Поддержите проект! Copyright © 2009-2026 Pandia. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Автоответчик: +7 495 7950139 228504 Написать письмо: [email protected] 
❮
❯
|