Тема педагогического совета (стр. 4 )

Схема № 1

Закаливание детей

Группа № ___________________________________________________________

Ф. И.О. воспитателей:_________________________________________________

Дата проведения наблюдения:_________________________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Оценка проведения
1 балл	2 балла	3 балла
1.	Виды специальных мер закаливания: босохождение; хождение по мокрым дорожкам; умывание лица и рук прохладной водой; проведение гимнастики после дневного сна; проведение упражнений для профилактики простудных заболеваний и ангины; посещение бассейна
2.	Закаливание воздухом, режим проветривания, регулярность проведения прогулок
3.	Ведение документации по проведению закаливающих мероприятий

Выводы и предложения:_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема № 2

Содержание работы по укреплению здоровья детей

Группа № ___________________________________________________________

Ф. И.О. воспитателей:_________________________________________________

Дата проведения наблюдения:_________________________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Да	Нет	Частично
1.	Выполнение режима дня, соответствие сезону и возрасту
2.	Утренняя гимнастика, соответствие комплекса упражнений гимнастики возрасту детей
3.	Соответствие внешнего вида детей гигиеническим требованиям, сезону
4.	Использование физминуток на занятии: снижают ли усталость, мышечное напряжение

Выводы и предложения:_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема № 3

Содержание прогулки

Группа № ___________________________________________________________

Ф. И.О. воспитателей:_________________________________________________

Дата проведения наблюдения:_________________________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Да	Нет	Частично
1.	Порядок одевания и раздевания детей, соответствие навыков возрастной группе
2.	Наличие выносного материала, соответствие сезону
3.	Используют ли дети выносной материал
4.	Соответствие двигательного режима на прогулке возрасту детей

Выводы и предложения:_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема № 4

Анализ физкультурного занятия

Возрастная группа___________________________________________________

Ф. И.О. инструктора ФИЗО__________________________________________

Дата проведения наблюдения:_________________________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Да	Нет	Частично
1.	Выполнялись ли гигиенические требования к организации всего занятия (помещение, одежда, оборудование)
2.	Были ли решены задачи: оздоровительные; воспитательные; образовательные
3.	Соответствуют ли задачи данному возрасту?
4.	Используется ли на занятии: индивидуальный подход; дифференцированный подход (распределение на группы с учетом уровней физической подготовленности)
5.	Соответствует ли физическая нагрузка на занятии: индивидуальным особенностям детей; пикам заболеваемости; распределению по группам физической подготовленности
6.	Используются ли нетрадиционные формы в занятии?
7.	Использовались ли на занятии упражнения для профилактики искривления осанки и плоскостопия

Выводы и предложения:_____________________________________________

Схема № 5

Работа с родителями по ознакомлению с результатами физического развития детей и пропаганде здорового образа жизни

Группа № ___________________________________________________________

Ф. И.О. воспитателей:_________________________________________________

Дата проведения наблюдения:_________________________________________

№ п/п	Вопросы для изучения	Да	Нет	Частично
1.	Наличие наглядно-стендовой информации для родителей в группе
2.	Эстетичность оформления информации
3.	Наличие информации о физических показателях, по которым можно следить за правильным развитием ребенка
4.	Наличие и доступность для ознакомления родителей с информацией по листам здоровья детей
5.	Проводятся ли консультации для родителей по вопросам укрепления здоровья дошкольников?

Выводы и предложения:_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема № 6

Анализ состояния физкультурных уголков в группах

№ п/п	№ группы Критерии	1	2	3	5	6	7	8	9	10	11	Итого:
1.	Наличие пособий для п/и (маски, мячи, скакалки …)
2.	Наличие спортивного инвентаря
3.	Оформление физ. уголка
4.	Наличие выносного спортивного инвентаря
5.	Наличие пособий для корректирующей гимнастики и закаливания
6.	Наличие нетрадиционного спортивного оборудования
Итого:

3 – достаточно

2 – частично

1 – недостаточно

Рекомендации:

1.  Пополнить наличие спортивного инвентаря на группе.

2.  С помощью родителей пополнить нетрадиционное спортивное оборудование.

СПРАВКА

по результатам тематической проверки в МБДОУ д/с № 94

Мною, проведен тематический контроль «Анализ эффективности использования здоровьесберегающих технологий в оздоровлении детей подготовительных к школе группах № 4,10,12»