Цель занятия: Научить студентов определению вида, характера, интенсивности кровотечения, ознакомить с клинической картиной кровотечений, научить студентов оказанию первой помощи при кровотечениях, способам остановки кровотечений, лечению анемий.

Оснащение: тематические плакаты, жгут Эсмарха, бинты, салфетки, гемостатические губки, гемостатические препараты.

План занятия:

1. Проверка присутствия студентов.

2. Краткое ознакомление преподавателя о клинике и диагностике кровотечения.

3. Проверка подготовленности студентов к занятию.

4. Решение ситуационных задач.

5.Обобщение материала

Форма проверки знаний:

4.  Опрос

5.  Ситуационные задачи

6.  Модуль

Контрольные вопросы:

1.  Методы остановки кровотечений.

2.  Временная остановка кровотечений.

3.  Окончательная остановка кровотечений.

4.  Лечение острой кровопотери.

5.  Лечение постгеморрагических анемий.

6.  Гемофилия. Холемия.

7.  Лечение гемофилии и холемии.

8.  Гемостатические препараты.

Самостоятельная работа: Методы временной и окончательной остановки кровотечений. Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях подручными средствами. Гемостатики.

Занятие №8.

ТЕМА: Десмургия. Транспортная иммобилизация.

Понятие о повязке и перевязке. Лечебное значение повязок. Основ­ные современные перевязочные материалы. Виды повязок. Специальные перевязочные средства, применяемые в со­временной медицине.

Общие принципы наложения повязок. Бинтовые, клеевые, гипсовые повязки. Типовые повязки на отдельные области тела. Повязки на голову, шею, грудную клетку, живот, верхние, нижние конечности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Транспортная иммобилизация. Виды. Транспортная иммобилизация подручными средствами. Проволочная шина, шина Крамера, сетчатая шина, шина Дитерихса и др.

Цель занятия: Ознакомить и обучить студентов принципами наложения и основными видами повязок. Обучение студентов оказания первой помощи пострадавшим, ознакомить с принципами транспортной иммобилизации и обучить их применению.

Оснащение: плакаты, бинты, добровольцы среди студентов, рентген снимки, инструменты, проволочная шина, шина Крамера, сетчатая шина, шина Дитерихса. Осмотр и курация больных.

План занятия:

1. Проверка присутствия студентов.

2. Краткое ознакомление преподавателя о местной анестезии.

3. Проверка подготовленности студентов к занятию.

4. Решение ситуационных задач.

5.Обобщение материала

Форма проверки знаний:

1. Опрос

2. Ситуационные задачи

3. Модуль

Контрольные вопросы:

1. Десмургия: определение, этапы перевязки

2.Общие правила и требования при наложении бинтовых повязок.

3. Виды перевязочного материала: марля, вата, прорезиненная ткань, гипсовые

лонгеты и транспортные шины.

4. Основные виды повязок (по виду перевязочного материала, по назначению, по способу фиксации перевязочного материала).

5. Правила приготовления перевязочного материала

6. Безбинтовые повязки (клеевая, лейкопластырная, косыночная, пращевидная, Т-образная, повязка из трубчатого эластического бинта)

7. Бинтовые повязки, общие правила, положение хирурга и пациента, техника бинтования.

8. Отдельные виды бинтовых повязок: циркулярная, спиральная, ползучая, крестообразная, черепашья, возвращающаяся, колосовидная, повязка Дезо, повязки на голову.

9. Правила наложения индивидуального перевязочного пакета.

10.  Транспортная иммобилизация. Виды.

11.  Принципы транспортной иммобилизации.

12.  Устройства проволочной шины, шины Крамера, сетчатой шины, шины Дитерихса, их применение.

13.  Транспортная иммобилизация подручными средствами.

14.  Первая помощь пострадавшим (транспортная иммобилизация, обезболивание).

Самостоятельная работа: Понятие о повязке и перевязке. Лечебное значение повязок. Основ­ные современные перевязочные материалы. Виды повязок. Специальные перевязочные средства, применяемые в со­временной медицине.

Транспортная иммобилизация. Виды. Презентация применения транспортной иммобилизации стандартными шинами и подручными средствами.

МОДУЛЬ II.

Занятие №9.

ТЕМА: Учение о крови.

История переливания крови. Изоагглютинация и группы крови. Методика определения группы крови по стандартным сывороткам и эритроцитам. Определение годности стандартных сывороток для определения групп крови. Консервирование крови, её хранение и определение годности для переливания. Резус-фактор и его определение. Биологическая и индивидуальная совместимость.

Цель занятия: Ознакомить студентов с группами крови и резус фактором, обучить к методам определении групп крови, резус фактора, индивидуальной, резус - совместимости и биологической пробы.

Оснащение: плакаты, схемы, стандартные сыворотки, чашки Петри, кровь исследуемого.

План занятия:

1. Проверка присутствия студентов.

2. Краткое ознакомление преподавателя о группе крови и методике определения групп крови.

3. Проверка подготовленности студентов к занятию.

4. Решение ситуационных задач.

5.Обобщение материала

Форма проверки знаний:

1. Опрос

2. Ситуационные задачи

3. Модуль

Контрольные вопросы:

1.  История развития переливания крови, знаний о крови.

2.  Основные антигенные системы крови.

3.  Клеточные антигены: эритроцитарные, лейкоцитарные, тромбоцитарные.

4.  Плазменные антигены: Hp, Gc, Tf, Inv, Gm.

5.  Понятие о группе крови

6.  Механизм взаимодействия «антиген-антитело».

7.  Определение группы крови по системе АВО, классические группы крови АВО.

8.  Подтипы антигена А и В, антиген О и субстанция Н.

9.  Способы определения группы крови с помощью стандартных изогемаглютинирующих сывороток, методика проведения, трактовка результатов.

10.  Определение групп крови перекрестным способом, методика проведения, трактовка результатов.

11.  Определение групп крови моноклональными антителами, методика проведения, трактовка результатов.

12.  Возможные ошибки при определении групп крови.

Самостоятельная работа: Исторический ракурс переливания крови. Определение групп крови и резус-фактора у студентов.

Занятие №10.

ТЕМА: Переливание крови. Осложнения при переливании крови и их лечение.

Переливание крови. Показания и противопоказания к переливанию крови. Механизм действия перелитой крови. Техника переливания крови. Внутривенное, внутриартериальное, внутрикостное переливание крови. Опасности и осложнения при переливании крови, их профилактика и лечение с позиций доказательной медицины.

Цель занятия: Ознакомить и обучить студентов с методами и способами переливания крови и кровезаменителей.

Оснащение: стандартные сыворотки, чашки Петри, кровь исследуемого, система для переливания крови, компоненты крови и кровезаменители.

План занятия:

1. Проверка присутствия студентов.

2. Краткое ознакомление преподавателя о группе крови и методике определения групп крови.

3. Проверка подготовленности студентов к занятию.

4. Решение ситуационных задач.

5.Обобщение материала

Форма проверки знаний:

1. Опрос

2. Ситуационные задачи

3. Модуль

Контрольные вопросы:

1.  Показания и противопоказания для переливания крови.

2.  Правила переливания крови.

3.  Пути и техника переливания крови.

4.  Осложнения при переливании крови.

5.  Профилактика и лечение осложнений переливаний крови.

6.  Донорство в Кыргызстане. Группа доноров, обследование доноров.

Самостоятельная работа: Осмотр и участие при переливании крови. Организация службы крови и донорства в Кыргызской Республике. Правила обследо­вания доноров крови и ее компонентов. Организация диагностических исследований на ВИЧ, сифилис, гепатиты и другие инфекции, переда­ваемые трансмиссивным путем. Современные методы заготовки, консер­вирования крови и ее компонентов.

Занятие №11.

ТЕМА: Компоненты и препараты крови. Волемические нарушения. Трансфузионно-инфузионная терапия.

Кровезамещающие жидкости. Донорство. Осложнения при переливании кровезамещающих жидкостей, их предупреждение и лечение. Волемические нарушения. Трансфузионно-инфузионная терапия.

Цель занятия: Ознакомить студентов с кровозамещающими растворами, методами и способами переливания кровезаменителей, профилактикой и лечением возможных осложнений.

Оснащение: стандартные сыворотки, чашки Петри, кровь исследуемого, система для переливания крови, компоненты крови и кровезаменители.

План занятия:

1. Проверка присутствия студентов.

2. Краткое ознакомление преподавателя о группе крови и методике определения групп крови.

3. Проверка подготовленности студентов к занятию.

4. Решение ситуационных задач.

5.Обобщение материала

Форма проверки знаний:

1.  Опрос

2.  Ситуационные задачи

3.  Модуль

Контрольные вопросы:

1.  Компоненты крови и кровезамещающие жидкости, растворы.

2.  Показания и противопоказания к применению кровозаменителей.

3.  Волемические нарушения и их коррекция.

4.  Трансфузионно-инфузионная терапия.

5.  Инфузионно-дезинтоксикационная терапия.

6.  Инфузионная терапия при различных заболеваниях.

7.  Осложнения при переливании компонентов крови и кровозаменителей.

8.  Профилактика и лечение осложнений при переливании компонентов крови и кровозаменителей.

Самостоятельная работа: Современные методы заготовки, консер­вирования крови и ее компонентов. Применение препаратов крови и кровозаменителей при различных заболеваниях. Показания и противопоказания инфузионной терапии. Расчет потребности организма в калориях. Дезинтоксикационная терапия. Препараты для инфузионной дезинтоксикационной терапии.

Занятие №12.

ТЕМА: Общие вопросы анестезиологии.

Общие вопросы местной анестезии. Фармакодинамика основных анестезирующих веществ (новокаин, совкаин, дикаин, тримекаин, кокаин). Проведение местного обезболивания (поверхностная, инфильтрационная анестезия по Вишневскому, проводниковая, внутривенная, внутриартериальная, внутрикостная, анестезия охлаждением, комбинированная). Спинномозговая анестезия: подготовка больного, техника проведения, показания, противопоказания, осложнения.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10