Рабочая программа на 2015-2016 учебный год (стр. 1 )

Дисциплина: Пропедевтика хирургических болезней

Министерство образования и науки Кыргызской Республики

Ошский государственный университет

Медицинский факультет

Кафедра обшей хирургии

Специальность – 560001 Лечебное дело

Утверждена на заседании кафедры

Протокол № 1 от 27.08 2015 г.

____________зав. каф., профессор

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

на 2015-2016 учебный год

Дисциплина: Пропедевтика хирургических болезней

Курс – 3 Семестр – V

У43Всего 3 кредита, 90 часов

Аудиторных 45 часов: Лекций 14, Практических 31; СРС 45 часов

Количество рубежных контролей (РК): 2, Экзамен: 5 семестр

Программа разработана профессором и на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Преподаватели: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ОШ – 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Клиническая хирургия в нашей стране в последние десятилетия добилась значительных успехов. Немаловажную роль в этом сыграло совершенствование системы медицинского образования. Преподавание в медицинских факультетах, опирающееся на славные традиции мировой хирургии, ведется на уровне современных достижений науки.

В системе медицинского образования курс хирургических болезней занимает видное место. Он последовательно излагается на кафедрах хирургических болезней медицинского факультета в течение четырех лет. Преподавание курса пропедевтики хирургических болезней является начальной ступенью изучения клинической хирургии.

Четыре года изучения хирургических болезней, не повторяя, но дополняя друг друга, представляют последовательно восходящие ступени по подготовки студента по вопросам хирургической патологии. Как и другие клиники, мы преследуем единую цель — подготовить эрудированного врача, умеющего предупреждать болезни, распознавать их на ранних этапах возникновения и в различных стадиях течения. За последние годы отмечается быстрое развитие отдельных областей хирургии, чему в большей степени способствует введение в хирургическую практику современных методов обезболивания, изыскания новых антибактериальных средств, улучшение ведения пред - и послеоперационного периодов на основе глубокого изучения патофизиологических сдвигов в организме больного. В связи с этим все более усложняется процесс преподавания основ хирургии студентам 3 курса. Преподаватель должен быть осведомлен о всех новшествах и вместе с тем в процессе преподавания не должен опережать и освещать вопросы, изучаемые на старших курсах.

В преподавании хирургии как на различных курсах, так и на одном и том же курсе должна быть преемственность. Ее целью в преподавании на кафедрах одного и того же курса, по нашему мнению, является исключение повторения одного и того же материала, с одной стороны, а с другой — использование и дополнение полученных студентами знаний по тому или иному вопросу на других кафедрах.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОПЕДЕВТИКА ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ»

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ – это овладение студентами основами клинического обследования больных хирургического профиля, правилами асептики и антисептики, переливания крови и кровозаменителей, знакомство с принципами работы хирургических стационаров, в том числе операционных блоков, стерилизационных отделений и хирургическими методами лечения, правилами предоперационной подготовки и послеоперационного ведения больных, профилактики послеоперационных осложнений, а также знание современных принципов оказания экстренной врачебной хирургической помощи при неотложных хирургических заболеваниях и состояниях.

В КОНЕЧНОМ СЧЕТЕ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЮТ СЛУЮЩИЕ ЗАДАЧИ - в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1. Правила и методы асептики и антисептики;

2. Основные принципы хирургического лечения больных и основные понятия о

хирургической операции;

3. Основные принципы хирургического лечения больных и основные понятия о

хирургической операции;

4. Диагностические возможности лабораторных и инструментальных методов

обследования хирургических больных.

5. Основы деятельности медперсонала на всех этапах лечения хирурги­ческих больных.

6. Принципы и методы оказания первой медицинской доврачебной по­мощи при

неотложной патологии.

В результате освоения дисциплины «Пропедевтики хирургических болезней» обучающийся должен уметь выполнять совокупность следующих видов деятельности:

1. Соблюдение правил асептики и антисептики при работе в отделениях стационара и амбулатории:

- обработать руки дезинфицирующими растворами; пролежни; руки перед операцией; операционное поле.

- пользоваться хирургической маской; функциональной кроватью;

индивидуальным перевязочным пакетом.

- произвести санитарную обработку больного при поступлении в стационар;

дезинфекцию медицинского инструментария и средств ухода за больными;

обработку и дезинфекцию подкладных суден, мочеприемников; гигиеническую

обработку тела оперированного больного; смену нательного и постельного белья

больного; гигиеническое подмывание больных; газоотведение из толстой кишки;

катетеризацию мочевого пузыря; предоперационную подготовку операционного

поля; дезинфекцию воздуха источником ультрафиолетового излучения; пробу на

индивидуальную совместимость крови донора и реципи­ента.

- одеть и сменить стерильные перчатки; стерильный халат самостоятельно и с помощью операционной сес­тры.

2. Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента с подозрением на наличие хирургической патологии:

●производить расспрос пациента и его родственников - выявлять жалобы, собирать анамнез жизни и болезни.

●производить осмотр и физикальное исследование больного с подозрением на хирургическую патологию; исследование местного статуса, определить вид раны и фазу раневого процесса.

●составлять план лабораторно-инструментального исследования больного.

●анализировать результаты лабораторных исследований крови (общий и биохимический анализ, посев крови), мочи (общий анализ), раневого содержимого на чувствительность флоры к антибиотикам, результатов лучевой диагностики.

● изложить полученные при исследовании больного данные в виде разделов истории болезни хирургического больного с описанием местного статуса.

● заполнять историю болезни стационарного больного, операционный журнал, амбулаторную карту, протокол переливания крови.

3. Диагностика и оказание экстренной врачебной помощи детям и взрослым на догоспитальном этапе и определение тактики оказания дальнейшей медицинской помощи при неотложных состояниях:

- клиническая смерть, острая кровопотеря и кровотечения,

- измерение центрального венозного давления;

- группу крови по системе АВ0 стандартными изогемагглютинирующими сыворотками, цоликлонами; резус-принадлежность экспресс-методом, цоликлонами; вид кровотечения;

-  подготовить больного к проведению инструментальных методов обследования; и заполнить инфузионную систему,

- оценка стерильности материала в биксе; тяжести состояния больного; и описание местного патологического статуса (status localis); данных лабораторных исследований при хирургических заболева­ниях; пригодности крови и ее препаратов к трансфузии; тяжести кровопотери;

с владением и выполнением следующих манипуляций (навыков):

- предстерилизационная подготовка медицинского и хирургического инструментария; упаковка в биксы перевязочный материал, операционную одежду, мас­ки, перчатки; временная остановка кровотечения, наложение повязок на различные части тела; транспортная иммобилизация стандартными шинами и подручными средствами; эластическая компрессия нижних конечностей; определение группы крови и резус-принадлежности; переливание крови и кровезаменителей, контролировать состояние больных во время переливания крови; физикальное обследование хирургического больного;

- решение деонтологических задач, связанных со сбором информации, лечением и профилактикой болезни, оказанием помощи пострадавшим и хирургическим больным,

- самостоятельная работа с учебной, научной, нормативной и справочной литературой - вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач.

Студент специальности 560001 лечебное дело по окончании курса пропедевтики хирургических болезней должен обладать следующими КОМПЕТЕНЦИЯМИ:

а) универсальными:

- общенаучными (ОК):

1.1.1.  Общенаучные компетенции (ОК):

ОК-1 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

1.1.2.  Инструментальные компетенции (ИК):

ИК – 4 - готовность работать с информацией из различных источников.

1.1.3.  Социально-личностные и общекультурные компетенции (СЛК):

СЛК-1 – способен реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и детьми;

б) профессиональными (ПК):

5.2.1. Профессиональные компетенции:

ПК-4 – способен применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, владеть техникой ухода за больными взрослыми и детьми;

5.2.2. Профилактическая деятельность;

ПК-7 – осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам;

5.1.11. Научно-исследовательская деятельность:

ПК-27 - готов изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.