Естествознание (стр. 6 )

·  резко снижается, после чего выходит на постоянные показатели

·  на всём своём протяжении плавно снижается, достигая минимальных показателей

20) Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь.
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

·  венчик

·  черешок

·  пестик

·  пыльник

3. Задания промежуточной аттестации по разделам дисциплины «Естествознание»

Тестовые задания к теме «Основные науки о природе. Естественнонаучная картина мира. Методы познания»

1. Какая форма освоения человеком действительности, является основой

современной цивилизации:

a) художественная;

b) мифологическая;

c) религиозная;

d) научная.

2. Естествознание – это система наук о:

a) природе;

b) человеке;

c) животных;

d) насекомых.

3. По сравнению с какой отраслью культуры научные истины

общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества?

a) религией;

b) техникой;

c) идеологией;

d) философией.

4. «Две культуры» в книге Ч. Сноу - это:

a) научная и техническая культуры;

b) научная и художественная культуры;

c) естественнонаучная и гуманитарная культуры;

d) гуманитарная и техническая службы.

5. Какие концепции естествознания являются современными?

a) концепции науки Нового времени;

b) все;

c) концепции физики;

d) концепции 20в.

6. Из диалектически связанных черт науки, какая пара наиболее

выражает суть науки:

a) универсальность и фрагментарность;

b) систематичность и незавершенность;

c) преемственность и критичность;

d) рациональность и чувственность.

7. Каково основное содержание следующей фразы: «Искусство - это я,

наука - это мы» (К. Бернар):

a) люди искусства эгоистичны;

b) ученые в большей степени преданы науке, чем люди искусства

последнему;

c) искусство субъективно, а наука объективна;

d) произведения искусства создаются одиночками, а научные теории –

коллективами.

8. Что такое НТР?

a) революция в науке;

b) революция в технике;

c) эпоха в развитии человечества;

d) слияние науки и техники для улучшения жизни людей.

9. Причина тесной связи современной науки и техники:

a) сообща оказывает влияние на мировоззрение человека;

b) срослись в единую систему в результате изменения воздействия

человека на природу;

c) вместе разрушают природную среду;

d) произошло случайное соединение науки и техники.

10. От какой отрасли культуры наука отличается стремлением не к объяснению

мира в целом, а к формулированию законов природы, допускающих

эмпирическую проверку?

a) религии;

b) идеологии;

c) техники;

d) мифологии.

11.Фальсификация в науке означает:

a) ложные направления и теории;

b) методы опровержения теорий;

c) заведомый обман научной общественности;

d) подтасовку научных данных.

12. Верификация – это:

a) сравнение;

b) опровержение;

c) подтверждение;

d) замена теории.

13. Выберите абстрактные понятия:

a) книга;

b) самолет;

c) теплопроводимость;

d) энергия;

e) брусок;

f) масса.

14. Идеально представить какой-то фрагмент действительности

означает, выразить его в:

a) аксиомах;

b) понятиях;

c) постулатах;

d) формулах.

15. Какую форму задания объекта в теоретическом естествознании

нельзя непосредственно применять к действительности, даже в строго

определенных рамках:

a) факты;

b) законы науки;

c) идеальную модель;

d) идеализацию.

16. Назовите известный афоризм:

a) «знание – истина»;

b) «знание – вера»;

c) «знание – успех»;

d) «знание – сила»

17. Концепция – это:

a) понимание, система;

b) объяснение;

c) сравнение;

d) предсказания.

18. В качестве нижней границы научного знания выступают:

a) гипотезы;

b) теоремы;

c) аксиомы;

d) определения.

19. Идеальная модель атома Бора, постулирует:

a) его взаимодействие с другими атомами;

b) строение атома;

c) распад атома;

d) устойчивость атома.

20. Систему научных знаний в теоретическом естествознаний называют

теорией (теоретической), когда она выступает в качестве:

a) средства описания предметной области;

b) механизма объяснения предметной области;

c) средства описания и объяснение предметной области;

d) догадки.

21. Афоризмом «Метод – это циркуль» Ф. Бэкон хотел сказать, что:

a) метод ограничивает возможность выбора объектов;

b) он уравнивает возможности исследователей;

c) он направляет работу ученого;

d) он защищает от неправильного выбора.

22. Эксперимент как метод науки впервые появился:

a) В Древней Греции;

b) В Китае в 17в.;

c) В Персии в 10в.;

d) В Западной Европе 16-17вв.

23. К характеристике какого метода относится принцип логической

простоты?

a) наблюдения;

b) эксперимента;

c) гипотезы;

d) измерения.

24. Цель наблюдения эксперимента давать науке:

a) факторы;

b) факты;

c) функции отклика;

d) аксиомы.

25. Научный факт отличается от эмпирического тем, что:

a) он воспроизводим в любом месте в любое время любым человеком;

b) он нуждается в повторении;

c) эмпирический факт есть результат непосредственных ощущений

органов чувств, а научный может быть получен только с помощью приборов;

d) научный факт получают в результате экспериментов.

26. В каком методе познания процедура измерения определенных

характеристик изучаемой системы является неотъемлемой частью?

a) наблюдения;

b) эксперимента;

c) гипотезы;

d) дедукции.

27. Какие требования предъявляются к факторам?

a) совместимость;

b) взаимная зависимость;

c) управляемость;

d) логическая простата.

28. Конкретизация применения какого-либо метода – это:

a) истинно научный метод;

b) методика;

c) методология;

d) парадигма.

29. Найдите главное требование к эксперименту как к методу познания:

a) теоретическая нагруженность;

b) воспроизводимость результатов;

c) математическая теория планирования ;

d) использование приборов.

30. Невозможность изолировать исследуемое явление от влияния

затемняющих его сущность факторов, это недостаток метода:

a) наблюдения;

b) эксперимента;

c) гипотезы;

d) измерения.

31. «Книга Природы написана языком математики» (Галилей), потому

что:

a) математика - это самая краткая форма записи законов;

b) это -- единственный язык, который понимают все ученые;

c) математические формулы отражают реальные природные

закономерности;

d) это многоплановый символический язык.

32. Динамика развитие науки – это:

a) накопление знаний;

b) логика развитие науки;

c) чередование гипотез и теорий;

d) нормальное развитие науки.

33. Причины тесной связи науки и техники:

a) сообща оказывают влияние на мировоззрение человека;

b) срослись в единую систему в результате изменения воздействия

человека на природу;

c) вместе разрешают природную среду;

d) произошло случайное соединение науки и техники.

34. Какой путь для развития науки выбрал Томас Кун?

a) эволюционный;

b) революционный;

c) экстремальный;

d) программированный.

35. Каким термином Томас Кун во втором издании своей книги

«Структура научных революций» заменил понятие «парадигма»?

a) «научное сообщество»;

b) «исследовательская модель»;

c) «затемняющий фактор»;

d) «дисциплинарная матрица».

36. В каком веке возникло естествознание как систематическое

исследование природы?

a) в 17 веке;

b) в 19 веке;

c) в 20 веке;

d) в 21 веке.

37. Выберите прикладные науке:

a) педагогика;

b) физика;

c) кибернетика;

d) химия.

38. Использование математического языка в современном

естествознании не дает возможность:

a) предсказывать новые явления;

b) проверять теории;

c) создавать новые теории;

d) наблюдать явления.

39. Под каким принципом понимают логически необходимое

требование, чтобы новая теория, которая описывает более широкий круг

явлений, включала в себя как частный случай старую теорию?

a) принцип детерминизма;

b) принцип системности;

c) принцип соответствия;

d) принцип развития.

Тестовые задания к разделам из области «Физика»

1. Что абсолютно в теории относительности?

a) пространство;

b) законы;

c) скорость света в вакууме;

d) пространственно-временной континуум.

2. Что является результатом действия силы на движущиеся тело?

a) ускорение;

b) скорость;

c) импульс;

d) путь.

3. Укажите, какой из приведенных примеров и утверждений

иллюстрирует явление инерции:

a) после выключения станка движение всех его частей прекращается;

b) после 0.127 - выстрела из орудия снаряд, описав кривую, падает на землю;

c) всадник перелетает через голову споткнувшегося коня;

d) лодку без гребца уносит по течению.

4. Назовите принцип, которые отражает невозможность

одновременного получения информации о координате и импульсе

микрочастиц:

a) принцип относительности;

b) принцип соответствия;

c) принцип неопределенности;

d) принцип тождественности.

5. Какое взаимодействие отвечает за устойчивость ядер?

a) слабое;

b) сильное;

c) гравитационное;

d) электромагнитное.

6. Теория кварков – это теория строения:

a) лептонов;

b) фотонов;

c) адронов;

d) гравитонов.

7. Кто из ученых впервые выдвинул гипотезу корпускулярно –

волнового дуализма микрочастиц?

a) Н. Бор;

b) Гейзенберг;

c) Л. де Бройль;

d) Эйнштейн.

8. Соотношение неопределенностей является математической записью

принципа:

a) дополнительности;

b) суперпозиции;

c) инерции;

d) соответствия.

9. Назовите два фундаментальных вида взаимодействия, которые

объединились в одно, создав единую теорию:

a) гравитационное;

b) электромагнитное;

c) слабое;