Физиология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование заочной формы обучения (стр. 11 )

Б. Проведение б) перенос тепла движущимися частицами воздуха (воды);

В. Конвекция в) контакт участков тела человека с другими физическими телами;

Г. Испарение г) электромагнитные волны инфракрасного диапазона.

21. Какие отличительные черты имеют гормоны:

а) дистантность действия;

б) не оказывают выраженного влияния на эмоциональную сферу и половое поведение;

в) сравнительно быстро разрушаются;

г) изменение скорости выделения гормонов в течение суток;

д) высокую биологическую активность.

22. Какие основные функции имеют гормоны передней доли гипофиза?

A. Кортикотропин а) стимуляция секреции гормонов щитовидной железы;

Б. Фоллитропин б) стимуляция выработки глюкокортикоидов;

B. Лютропин в) влияние на рост тела;

Г. Тиреотропин г) обеспечение овуляции и роста желтого тела в яичниках;
Д. Соматотропин д) регуляция роста фолликулов яичника.

23. Основные свойства доминанты:

а) повышенная возбудимость нервных центров, структурно-функционально объединенных в доминанту;

б) способность к суммаци возбуждения;

в) стойкость во времени;

г) синхронность работы нервных центров;

д) сниженная лабильность нервных центров.

24. Средний мозг осуществляет следующие функции:

а) регулирует тонус мышц-сгибателей;

б) проводит импульсы в спинной мозг и вышележащие структуры ЦНС;

в) регулирует акты жевания, глотания и их последовательность;

г) организует реакцию настораживания;

д) контролирует произвольные движения.

25. Основные функции сенсорных систем:

а) рецепция;

б) адаптация;

в) специфичность;

г) кодирование информации;

д) опознавание образов.

26. Периферический отдел слуховой сенсорной системы включает:

а) ушную раковину, наружный слуховой проход, барабанную перепонку;

б) молоточек, наковальню, стремечко, евстахиеву трубу, две мышцы;

в) улитку с органом Корти;

г) все перечисленное вместе взятое.

27. В мышечном сокращении участвуют следующие белки:

а) актин;

б) миозин;

в) тропонин;

г) тропомиозин.

ПФ-10. Тематика рефератов

1.Основные разделы современной физиологии. Современные методы физиологических исследований.

2. Рефлекс, рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.

3. Биоэлектрические явления. Потенциалы действия и покоя. Основные законы раздражения.

4. Возбудимость. Механизм проведения возбуждения. Значение натриево-калиевого насоса.

5. Структура и функции нейронов. Основные свойства нервного волокна.

6. Условные и безусловные рефлексы. Классификация условных и безусловных рефлексов. Условия выработки условных рефлексов.

7. Нервные центры. Свойства нервных центров. Особенности проведения возбуждения в нервном центре. Принцип доминанты.

8. Значение и функции спинного мозга.

9. Значение и функции продолговатого, заднего и среднего мозга.

10. Строение и функции переднего и промежуточного мозга.

11. Основные ядра таламуса и его функции. Значение, строение и функции гипоталамуса.

12. Роль и функции коры больших полушарий. Сенсорные зоны коры больших полушарий.

13. Парабиоз . Учение об усвоении ритма и его значение ().

14. Основные типы высшей нервной деятельности.

15. Учение о первой и второй сигнальных системах. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем.

16. Физиологические основы мышления и речи. Основные виды, формы памяти.

17. Значение вегетативной нервной системы. Структура вегетативных нервов. Классификация и функции вегетативных ганглиев. Вегетативные рефлексы.

18. Классификация органов рецепции. Преобразование сигналов в рецепторах. Адаптация рецепторов. Сенсорное кодирование.

19. Зрительная сенсорная система. Оптическая система глаза. Механизм аккомодации. Аномалии глаза.

20. Структура и функции отдельных слоев сетчатки. Теории цветового зрения. Восприятие пространства.

21. Слуховая сенсорная система. Звуковые ощущения.

22. Обонятельная, вкусовая и температурная рецепция. Тактильные рецепторы.

23. Основные функции крови. Объем и состав крови. Физико-химические свойства крови. Буферные системы.

24. Форменные элементы крови. Основные законы гемодинамики.

25. Группы крови. Резус-фактор. Процесс свертывания крови.

26. Виды иммунитета. Гомеостаз.

27. Основные функции лимфатической системы. Лимфообразование. Лимфоотток.

28. Свойства сердечной мышцы. Механическая работа сердца. Тоны сердца. Электрокардиограмма.

29. Нервная и гуморальная регуляция сердца.

30. Нейро-гуморальная регуляция системы кровообращения.

31. Кровообращение в сердце, печени, мозге.

32. Эволюция типов дыхания. Характеристика дыхательного акта.

33. Транспорт газов между легкими и тканями.

34. Нейро-гуморальная регуляция дыхания.

35. Дыхание при различных физиологических состояниях.

36. Структурно-функциональная организация пищеварительной системы.

37. Переваривание пищевых веществ в желудочно-кишечном тракте.

38. Мембранное пищеварение и всасывание.

39. Секреторная функция пищеварительной системы. Желчеотделение.

40. Регуляция деятельности пищеварительной системы.

41. Эволюция выделительной системы.

42. Структура и функции почек. Процесс мочеобразования.

43. Нервная регуляция деятельности почек.

44. Секреторная и метаболическая функции почек.

45. Обмен веществ. Обменные процессы в организме.

46. Общая характеристика питания.

47. Возбудимость, способы ее измерения. Возбуждение, специфические и неспецифические его проявления.

48. Физиологическая роль торможения. Механизм торможения.

49. Общая характеристика сосудистой системы. Функциональные типы сосудов.

50. Давление в артериальном русле. Артериальный пульс.

ИС-4. Вопросы для компьютерного тестирования

Модуль 2.1

1. Задание {{ 1 }} 1

Функция крови, определяющая относительное постоянство состава и свойств внутренней среды

Функция крови, определяющая относительное постоянство состава и свойств внутренней среды

R гомеостатическая

£ транспортная

£ защитная

£ регуляционная

2. Задание {{ 2 }} 2

Противосвертывающим фактором крови является:

£ тромбин

£ тромбопластин

£ фибриноген

R гепарин

3. Задание {{ 3 }} 3

Плазма крови состоит из:

R неорганических веществ

R белков

R воды

£ форменных элементов

R органических веществ

£ нейтрофилов

4. Задание {{ 4 }} 4

Увеличение количества эритроцитов в крови - это...

Правильные варианты ответа: эритроцитоз;

5. Задание {{ 5}} 5

Активная реакция крови -

R слабощелочная

£ нейтральная

£ слабокислая

£ кислая

£ щелочная

6. Задание {{ 6}} 6

Расположите форменные элементы крови в порядке возрастания их численности

1: лейкоциты

2: тромбоциты

3: эритроциты

7. Задание {{ 7 }} 7

Длительность фаз сердечного цикла (при ЧСС 75 уд/мин)

систола предсердий	0,1
систола желудочков	0,3
общая диастола	0,4
	0,8
	0,7

8. Задание {{ 8}} 8

Увеличение частоты сердечных сокращений называется - ...

Правильные варианты ответа: тахикардия;

9. Задание {{ 9 }} 9

Минутный объем кровообращения зависит от систолического объема и - ...

Правильные варианты ответа: частоты сердечных сокращений;

10. Задание {{ 10 }} 10

Расположите последовательно части рефректорной дуги

1: рецептор

2: центростремительный нейрон

3: нервный центр

4: цетробежный нейрон

5: рабочий орган

11. Задание {{ 11 }} 11

Распределите последовательно фазы сердечного цикла

1: систола предсердий

2: систола желудочков

3: общая диастола

12. Задание {{ 12}} 12

Последовательность проведения возбуждения в миокарде

1: от синусно-предсердного узла к предсердно-желудочковому

2: от предсердно-желудочкового узла к пучку Гиса

3: от пучка Гиса к волокнам Пуркине

13. Задание {{ 13 }} 13

Характеристика различных видов давления в сосудах

систолическое	определяется в период систолы левого желудочка
диастолическое	формируется в сосудах в момент диастолы
пульсовое	разница между величиной систолического и диастолического давления
	среднее арифметическое между систолическим и диастолическим давлением

14. Задание {{ 14}} 14

Объем воздуха, вдыхаемый и выдыхаемый за один вдох или выдох называется -

Правильные варианты ответа: дыхательн## объем##;

15. Задание {{ 15 }} 15

Характеристика различных форм гемоглобина

оксигемоглобин	соединение кислорода с гемоглобином
миоглобин	переносчик кислорода в поперечно-полосатых мышцах
карбаминогемоглобин	соединение гемоглобина с углекислым газом
	восстановленный гемоглобин, способный соединяться с газами крови
	соединение гемоглобина с окисью углерода

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Для допуска к экзамену студент должен набрать не менее 60 баллов по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля балльные оценки распределяются следующим образом: коллоквиумы - 0-12 баллов; устное собеседование – 0-22 балла; семинары – 26 баллов; контрольные работы – 0-20 баллов; компьютерное тестирование – 0-4 балла; подготовка реферата – 0-16 баллов.