Итоговый тест по обществознанию
Часть 1
1. Человек в отличие от животных
1. заботится о потомстве
2. подвержен смене настроения
3. планирует свою деятельность
4. нуждается в защите от неблагоприятной погоды
2. Престижные потребности человека
1. реализуются во власти над другими людьми
2. связаны со стремлением к прекрасному
3. проявляются только в политической сфере
4. обусловлены инстинктами
3. Творческой называют деятельность, которая
1. связана с искусством
2. носит новаторский характер
3. являются целенаправленной
4. приводит к практическим результатам
4. Что означает в переводе на русский язык латинское слово, от которого получило свое название философское течение XX в. экзистенционализм?
А) сущность
Б) существование
В) бытие человека
5. Кем впервые был введен в научный оборот термин «социология»?
1) М. Вебером
2) К. Марксом
3) О. Контом
6. Информация: «Чёрное, цветное и белое бельё следует стирать раздельно»,- является примером
1) научного знания
2) обобщения жизненного опыта
3) интуитивной догадки
4) паранаучного знания
7. Что отличает научное знание от мифологического?
1. объективность
2. объяснение природных и социальных процессов
3. образность
4. осуществление логических действий
8. Какой метод используется преимущественно на эмпирическом уровне научного познания?
1. абстрагирование
2. выдвижение гипотезы
3. описание
4. анализ
9. Абсолютная истина в отличии от относительной истины
1. ограничена определёнными условиями
2. содержит достоверную информацию об объекте
3. является результатом познавательной деятельности субъекта
4. не может измениться с течением времени
10. В какой из приведенных ниже фраз понятие «общество» употреблено в наиболее широком смысле?
1. Общество садоводов представило на выставке новый сорт гладиолусов.
2. Современное общество нерачительно распоряжается природными ресурсами.
3. Американское общество активно интересуется президентской кампанией.
4. Общество объединяет историю, настоящее и будущее человечества.
11. Революция в отличие от реформы
1. Является средством социального развития
2. Предполагает резкие коренные изменения
3. Проводится по инициативе властей
4. Влечет противоречивые последствия
12. Какой из приведённых ниже примеров иллюстрирует противоречивость общественного прогресса?
1. После отмены смертной казни общество стало более гуманным.
2. В результате развития медицины увеличилась продолжительность жизни человека.
3. Развитие техники позволило быстрее перевозить людей и грузы на дальние расстояния.
4. Из-за распространения компьютерных технологий возникли проблемы адаптации человека в обществе.
13. Умение поставить себя на место другого и почувствовать, что ощущает собеседник или целая группа людей….
1. эмпатия;
2. толерантность;
3. деизм;
4. симпатия.
14. Укажите, какая из этих социальных наук не является общественной:
1. история;
2. политология;
3. генетика;
4. правоведение.
15. Большинство ученых-обществоведов называют сотворённую человеком «вторую природу»
1) религией 2) искусством 3) культурой 4) обществом
1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, относятся к социальному познанию.
1) Изучение общественного мнения; 2) включённое наблюдение; 3) выдвижение гипотезы; 4) научные факты; 5) воспроизводимость научного эксперимента.
Найдите и запишите номер термина, выпадающего из этого ряда.
2. Установите соответствие между признаками и терминами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ТЕРМИНЫ
А) сохранённый в памяти целостный чувственный образ объекта 1) ощущение
Б) мысль, фиксирующая существенные свойства объекта 2) восприятие
В) информация об отдельных внешних свойствах объекта 3) представление
Г) новая мысль, логически выведенная на основе одной или 4) понятие
нескольких имеющихся 5) суждение
Д) мысль, в которой утверждается или отрицается наличие
у объекта каких-либо свойств 6) умозаключение
3. Верны ли следующие суждения о чувственном познании?
А. Чувственное познание позволяет выявить структуру и функции объекта познания.
Б. Чувственное познание происходит при непосредственном контакте органов чувств человека с познаваемым объектом.
А) верно только А В) верны оба суждения
Б) верно только Б Г) оба суждения неверны
4. Верны ли следующие суждения о науках?
А) Между социальными и гуманитарными науками нет никаких различий.
Б) Не существует науки, которая была бы одновременно и социальной и гуманитарной.
А) верно только А В) верны оба суждения
Б) верно только Б Г) оба суждения неверны
5. Верны ли суждения о мировоззрении человека?
А. Мировоззрение человека включает его отношение к религии и нравственным ценностям.
Б. Мировоззрение человека определяет его оценки событий и явлений окружающего мира.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
6. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
А) в комфорте, безопасности 1) материальные
Б) в религиозной вере 2) духовные
В) в создании художественных 3) экзистенциальные
Ценностей
Г) в пище, воде
Д) в продолжении рода
7. Ниже приведен перечень признаков. Все они, за исключением одного, характеризуют общество как динамичную систему.
1. Связь с природой; 2) изменение общественных отношений; 3) развитие социальных институтов; 4) отмена устаревших норм; 5) совершенствование социальной организации. Найдите и запишите номер признака, выпадающего из этого ряда.
8. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Социальный институт
Функция
Биологическое воспроизводство и первичная социализация индивидов
Государство
Организация и осуществление общественной власти
9. Верны ли суждения?
А. Политика - это деятельность по отстаиванию своих интересов.
Б. Политика - это деятельность по гармонизации и сочетанию противоречивых интересов.
а) верно только А; в) А и Б;
б) верно только Б; г) неверно.
10. Из перечисленного списка выберите то, что относится к области политики:
а) судебная защита личности;
б) девальвация национальной валюты;
в) социализация личности;
г) идеологический плюрализм;
д) многопартийность.
Часть 2
1. «История сама по себе не может ни принудить человека, ни вовлечь его в грязное дело»
(Ж.-П. Сартр)
2. «Ах, если бы к трудолюбию прибавить образование, а образованию – трудолюбие».
3. «Информация без человеческого понимания подобна ответу без вопроса – она лишена смысла» (А. Маслоу).
4. «Политика – это лабиринт, из которого выбраться труднее, чем войти» (У. Гладстон).
5. «Человек – это знание, которое познаёт самое себя» (Е. Евтушенко).
6. «Красота производит совершенные чудеса. Все душевные недостатки в красавице вместо того, чтобы произвести отвращение, становятся как-то необыкновенно привлекательны» ().
