2. Самой высокой ликвидностью в России обладают... .
3. Покупательная способность денег... во время дефляции.
4. Если темп инфляции составляет 250% в год, то уровень цен за год возрастает в … раза.
5. На основе закона обмена (количественной теории денег) можно утверждать, что снижение цен при неизменной денежной массе приведет к … скорости обращения денег.
II. Выберите и отметьте единственный правильный ответ.
6. К наличным деньгам относят:
а) чеки; б) зарплатные банковские карты;
в) монеты; г) электронные деньги.
7. Реальная стоимость десятирублевой банкноты – это:
а) стоимость бумаги, на которой она напечатана;
б) стоимость золота, которое обеспечивает банкноту;
в) стоимость труда, затраченного на ее печатание;
г) количество товаров и услуг, которое можно купить на данную сумму.
8. Инфляция – это:
а) долговременное повышение цен на небольшую группу отдельных товаров;
б) долговременное повышение общего уровня цен на товары и услуги;
в) кратковременное (сезонное) повышение общего уровня цен на большую часть товаров и услуг;
г) кратковременное (сезонное) повышение общего уровня цен на все товары и услуги.
9. Если в течение прошлого года темп инфляции был 200%, а ваш номинальный доход увеличился вдвое, то ваш реальный доход:
а) не изменился; б) сократился в 1,5 раза;
в) сократился в 2 раза; г) увеличился в 2 раза.
10. Какое явление не приводит экономику к инфляции спроса?
а) Увеличение потребительских расходов; б) рост денежной массы;
в) уменьшение налогов; г) рост цен на топливо.
11. Укажите, какую функцию выполняют деньги, когда пенсионер получает пенсию?
а) средства платежа; б) средство обмена;
в) мера стоимости; г) средства накопления.
12. В 2015 г. Вы положили деньги на сберегательный счет под 10% годовых, инфляция по итогам года составила 12%, то ваша реальная процентная ставка будет равна:
а) приблизительно -1,8%; б) приблизительно 2%;
в) приблизительно -2%; г) приблизительно 12%.
13. Экономисты говорят, что раскручивается инфляционная спираль (инфляция затрат), когда:
а) цены растут, и тарифы на электроэнергию растут;
б) цены растут, а тарифы на электроэнергию падают;
в) цены растут, и скорость обращения денег растет;
г) цены растут, а скорость обращения денег сокращается.
14. Предположим, что вы дали взаймы 20 тыс. р. знакомому. Если в стране наблюдается дефляция, то:
а) вы выиграете от данной сделки;
б) ваш знакомый выиграет от данной сделки;
в) проиграете как вы, так и ваш знакомый;
г) выиграете как вы, так и ваш знакомый.
15. Вы дали деньги в долг под 11% годовых. Если инфляция в следующем году составит 9%, то ваша реальная процентная ставка будет равна:
а) приблизительно 1,6%; б) приблизительно 2%;
в) приблизительно 2,2%; г) нет верного ответа.
III. Выберите и отметьте все правильные ответы.
16. Если наблюдается рост цен на большинство товаров и услуг, а темп инфляции по итогам года составил 20%, то такая инфляция называется:
а) умеренной; б) галопирующей;
в) гиперинфляцией; г) ожидаемой; д) открытой.
17. Кто из участников экономических отношений выигрывает от непредвиденной инфляции?
а) Люди, имеющие фиксированный доход; б) заемщики;
в) держатели облигаций; г) кредиторы; д) государство.
18. К какому виду денег относится современная банкнота в 5 000 р.?
а) символические; б) полноценные; в) неполноценные; г) наличные; д) безналичные.
IV. Открытые вопросы
19. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «инфляция»? (Сформулируйте определение). Привлекая знания экономической теории, составьте два предложения: одно из которых содержит название показателей, измеряющих инфляцию, второе – примеры видов инфляции.
20. Дайте определение денег и перечислите свойства, благодаря которым золотые и серебряные монеты на протяжении нескольких веков выполняли роль денег.
V. Решить задачи
1. В стране цены снизились в среднем на 10%. Денежная масса уменьшилась с 25 млн. до 18 млн. Скорость обращения не изменилась. На сколько процентов изменился объем продаж?
2. В стране потребляется три вида товаров, указанных в таблице. Используя данные таблицы, рассчитайте индекс потребительских цен для данной страны (базовый период – 2000 г.).
Потребление в 2000 г. | Цена в 2000 г. | Потребление в 2001 г. | Цена в 2001 г. | |
Молоко | 1500 | 4 | 2500 | 10 |
Книги | 120 | 10 | 100 | 10 |
Тренажеры | 40 | 500 | 40 | 600 |
3. Если коммерческий банк предоставляет кредит по номинальной ставке процента 54%, и предполагает получить реальную ставку процента 10%, то какой темп инфляции ожидается?
Приложение 6. Результативность работы автора
методической разработки
Год | Мероприятие | Результат |
Обученность и качество знаний | ||
2012-2013 | Обученность Обучающихся на 4 и 5 Средняя отметка | 100% 75% 4,15 |
2013-2014 | Обученность Обучающихся на 4 и 5 Средняя отметка | 100% 74% 4,16 |
2014-2015 | Обученность Обучающихся на 4 и 5 Средняя отметка | 100% 83% 4,20 |
Участие обучающихся в предметных олимпиадах в рамках ВсОШ | ||
2012-2013 | Региональный этап ВсОШ | 1 призер |
2013-2014 | Муниципальный этап ВсОШ по экономике | 1 победитель |
2014-2015 | Региональный этап ВсОШ | 2 призера |
2015-2016 | Муниципальный этап ВсОШ | 1 победитель |
Участие обучающихся в предметных олимпиадах и конкурсах (не в рамках ВсОШ) | ||
2012-2013 | Олимпиада «Интеллектуальный марафон имени » | диплом III степени |
2013-2014 | Олимпиада «Интеллектуальный марафон имени » | диплом III степени |
2014-2015 | VI открытая дистанционная олимпиада школьников по экономике Кировской области | 1 победитель |
2015-2016 | Олимпиада «Высшая проба» Экономика 9 класс | дипломы I и III степени |
Олимпиада «Миссия выполнима. Твое признание –финансист!» Экономика | диплом III степени | |
Сибириада | диплом III степени | |
Результат Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме | ||
2012-2013 | Средний балл ОГЭ по обществознанию | 4,36 (средний по области 4,16) |
2014-2015 | Средний балл ОГЭ по обществознанию | 4,36 (средний по области 4,06) |
Результат Государственной итоговой аттестации (ЕГЭ-11) | ||
2013-2014 | Средний балл ЕГЭ по обществознанию | 68,68 (средний по области 58,79) |
2014-2015 | Средний балл ЕГЭ по обществознанию | 75,73 (средний по области 57,19) |
Результаты исследовательской деятельности | ||
2012-2013 | Бизнес-план компьютерного клуба «SKYnet» | Соревнования молодых исследователей «Шаг в будущее в ПФО РФ», большая научная медаль за абсолютное первенство |
2013-2014 | Проект создания экскурсионного тура «Сказы земли Вятской» | Соревнования молодых исследователей «Шаг в будущее в ПФО РФ», диплом III степени |
2014-2015 | Бизнес-план велопроката «Велотрек» | Соревнование молодых исследователей в ПФО «Шаг в будущее», диплом II степени |
Очная презентация опыта работы | ||
2013-2014 | Областной Фестиваль инновационных проектов, посвященный 100-летию ВятГГУ. В номинации «Педагогический успех». Тема: Личностно-ориентированный подход в системе экономического образования как условие успешного перехода на ФГОС в профильной школе. В номинации «Инновационный прорыв». Тема: Электронное учебное пособие по «Основам экономики» для учащихся 8 классов. | Сертификат Сертификат |
Заочная презентация опыта работы | ||
2014-2015 | Конкурс издательства «ВИТА-ПРЕСС» на лучшее предложение по привлечению учащихся к изучению курса по финансовой грамотности «Интерактивный ликбез по финансовой грамотности» | Диплом III степени |
Публикации | ||
2013-2014 | Презентация «Эволюция денег» для уроков обществознания (экономики) // Видеоуроки в сети Интернет (http:///filecom. pht? fileid=98666970) веб-ресурса http:// | |
Ушакова -проектирование как результат применения экономических знаний в условиях профильной школы (Из опыта работы над бизнес-проектами)» // Вестник гражданско-правового и экономического образования. Информационно-методический сборник. Выпуск №5. КОГОАУ «Кировский экономико-правовой лицей», АНАДО ЦГПЭО, 2014, с. | ||
2015-2016 | Учебные пособия для обучающихся 8 класса с углубленным изучением экономики на примере темы «Деньги» (методическая разработка) // Видеоуроки в сети Интернет (http:///filecom. php? fileid=98735663) веб-ресурса http:// |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
