Система работы учителя географии в рамках подготовки к ЕНТ (стр. 3 )

6. Горные системы разрушались.

7. В кайнозойскую эру север Казахстана, Тургайская впадина и район хребта Каратау освобождаются от воды.

8. В результате альпийского горообразования вторичному горообразованию подверглись Алтай, Саур, Тарбагатай, Жунгарский Алатау и Тянь-Шань.

II. Тектонические структуры на территории Казахстана.

9. Древняя платформа на территории Казахстана – Восточно-Европейская имеет двухярусное строение, мощность осадочного чехла превышает 22 км.

10. Молодые платформы – Западно-Сибирская и Туранская.

11. Палеозойские складчатые области - все горы Казахстана.

12. Кайнозойские тектонические сооружения связаны с альпийской складчатостью, к ним относятся Или-Балхаш-Алакольская и Зайсанская впадины.

13. К возрождённым горам относятся Алтай, Саур, Тарбагатай, Жунгарский Алатау и Тянь-Шань.

14. Горообразовательные процессы продолжаются и сейчас.

Географическое положение Республики Казахстан.

Цель: 1. Ознакомить учащихся с основными задачами курса экономической и социальной географии, с источниками географических знаний, методами географических исследований, с экономико-географическим положением Республики Казахстан и Костанайской области, с государственным устройством и символикой страны.

2. Показать роль географии в решении экономических и социальных задач страны, значение географического положения в хозяйстве и жизни страны.

3. Формировать умение определять по карте географическое положение и границы Казахстана.

Оборудование: экономическая и политико-административная карта Республики Казахстан, политическая карта мира, карта Костанайской области, атласы, контурные карты.

План урока.

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1.Независимая Республика Казахстан.

2. Географическое положение и границы Республики Казахстан.

III. Закрепление.

IV. Подведение итогов. Домашнее задание.

Ход урока.

Информационно - смысловые элементы текста при изучении нового материала.

I. Независимая Республика Казахстан.

1. 26 августа 1920 года образование Киргизской АССР.

2. 1936 год-образование Казахской ССР.

3. 25 октября 1990 года принятие Декларации о государственном суверенитете (День Республики, 16 декабря – День независимости).

4. Казахстан с 1991 года входит в СНГ, с 1992 года – член ООН.

5. 1995 год-принятие Конституции. Казахстан имеет собственную государственную символику.

6. Президент страны – (с 10.01. 1999 года).

7. Законодательную власть осуществляет парламент, исполнительную – Правительство.

8. Административно-территориальное деление Казахстана: 14 областей, 159 районов. 85 городов и 200 посёлков городского типа. 9. Столица Казахстана – Астана.

10. Казахстан осуществляет внешнеэкономические связи со 145 государствами.

II. Экономико-географическое положение Р. К.

11. Географическое положение на материке, природные рубежи. Площадь – 2724,9 тыс. квадратных километров, 2% от площади земного шара, 6,1% - Азии. 9 место в мире.

12. Протяженность границ – 13311 км, из них 12711 км проходит по суше.

Сопредельные страны: на западе, северо-западе и севере граничит с Россией – 7591 км., на юге – с Туркменистаном – 380 км., Узбекистаном – 2300км., Кыргызстаном – 980 км., на юго-востоке с Китаем – 1460км.

13. Протяжённость морских границ – 600 км.

14. Положение вдали от всех океанов, что является причиной недостаточности водных ресурсов.

15. Положение относительно сырьевых и топливно-энергетических ресурсов – огромные запасы минеральных ресурсов.

16. Относительно транспортных магистралей является связующим мостом между Европой и Азией.

17. Формируются коридоры железнодорожного транспорта: «Восток – Запад», «Север – Юг», «Европа – Кавказ – Азия».

Природные условия и ресурсы Казахстана.

Цель: 1. Дать понятия «природные условия», «природные ресурсы». Ознакомить учащихся с основными видами природных ресурсов, их классификацией.

2. Показать роль природных условий и природных ресурсов в развитии хозяйства Республики Казахстан.

3. Формировать умение определять по карте размещение природных ресурсов, давать оценку природным ресурсам страны.

Оборудование: экономическая карта Республики Казахстан, политическая карта мира, карта Костанайской области, атласы, контурные карты.

План урока.

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1. Природные условия.

2. Природные ресурсы.

А. Минеральные ресурсы.

Б. Земельные ресурсы.

В. Водные ресурсы.

Г. Биологические ресурсы.

III. Закрепление. IV. Подведение итогов. Домашнее задание.

Ход урока.

Информационно - смысловые элементы текста при изучении нового материала.

I. Природные условия.

1. К природным условиям относятся рельеф, почвы, климат, солнечное тепло, водный режим.

2. Природные условия могут быть благоприятными и неблагоприятными и в различных сферах деятельности человека не используются.

II. Природные ресурсы.

3. Природные ресурсы – богатства природы, используемые человеком в его хозяйственной деятельности.

4. Они делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые, возобновимые и невозобновимые.

А. Минеральные ресурсы.

5. Из 109 элементов периодической системы Менделеева в недрах Казахстана разведаны 99, из которых 60 используются в производстве.

6. По запасам минеральных ресурсов Казахстан занимает 6 место в мире.

7. По запасам вольфрама – 1 место в мире, хромита и фосфора – второе место, марганца – третье, свинца и молибдена – четвёртое, железа – восьмое место. Имеет значительные запасы нефти и газа.

Б. Земельные ресурсы.

8. Земельный фонд Казахстана составляет 270,1 млн. га, из них 82% пригодны для сельскохозяйственного пользования.

9. На севере и по долинам рек преобладают пашни, в центре и на юго-западе пастбища.

10. По площади распаханных земель республика занимает шестое место в мире.

В. Водные ресурсы.

11. В Казахстане недостаточно водных ресурсов и распределены они неравномерно..

12. Объём поверхностных вод составляет 115,3 млрд. куб. метров, в том числе внутренние воды – 60,4 млрд. куб. метров, 54,9 млрд. куб. метров поступают из соседних районов.

13. В республике имеется 85 тысяч рек, 48 тысяч озёр, 4 тысячи водохранилищ и плотин.

Г. Биологические ресурсы.

14. В Казахстане 5700 видов растительности, из 279 вошло в Красную Книгу республики.

15. Леса занимают 4 % от площади страны.

16. В республике 155 видов млекопитающих, 480 видов птиц, 49 рептилий, 150 – рыб.

17. В целях охраны природы создано 10 заповедников.

Численность и плотность населения

Цель: 1. Дать понятия «естественный прирост», «плотность населения». Ознакомить учащихся с показателями естественного прироста населения Казахстана. Выявить причины, влияющие на изменение естественного прироста, на неравномерное размещение населения по территории страны.

2. Показать влияние численности населения на развитие и размещение хозяйства республики.

3. Формировать умение определять по карте размещение населения, на основе анализа статистических данных делать выводы и обобщения.

Оборудование: экономическая карта Республики Казахстан, политико-административная карта, атласы, контурные карты.

План урока.

I. Организационный момент.

II. Изучение нового материала.

1. Численность населения

2. Природные ресурсы.

III. Закрепление.

IV. Подведение итогов. Домашнее задание.

Ход урока.

Информационно - смысловые элементы текста при изучении нового материала.

I. Численность населения.

1. Численность населения определяется по переписям населения, проводимым один раз в десять лет.

2. По переписи 1989 года в Казахстане насчитывалось 16,5 млн. человек.

3. По переписи 1999 года в Казахстане насчитывается 14 млн. 953 тысячи человек.

4. На первое января 2005 г. число казахстанцев составило 15 074, 2 тыс. человек – это 50-е место в мире и 4-е место среди стран СНГ.

5. Естественный прирост – это соотношение между числом родившихся и умерших за определённый период на каждую тысячу человек.

6. Рождаемость – это число родившихся детей на 1000 человек в год.

7. Смертность – демографический показатель, характеризующий число смертей на 1 тысячу населения за один год.

8. В 1997 году коэффициент естественного прироста населения составил 4,6 промилле.

9 Средняя продолжительность жизни среди мужчин составляет 58,5 лет, среди женщин – 72 года.

II. Плотность населения.

10. Плотность населения – показатель численности постоянного населения, приходящейся на единицу площади.

11. Средняя плотность населения в Казахстане составляет 5,5 человек на 1 кв. км, что в 6,6 раза ниже мирового показателя.

12. Средняя плотность сельского населения - 2,6 человека на 1 кв. км.

13. На размещение населения влияют исторические, природные и экономические факторы.

14. Плотность населения высокая на северо-востоке республики и в предгорных районах Южного Алтая, в земледельческих районах Южного Казахстана, а также вдоль железнодорожных магистралей.

15. В центральных, западных, юго-западных районах вследствие недостаточного развития транспортной сети, дефицита водных ресурсов, плотность населения очень низкая.

16. В период индустриализации и перестройки сельского хозяйства население этих районов стало расти.

17. Таким образом на численность и плотность населения оказывают большое влияние природные и социально-экономические факторы.

Результаты мониторинга опытно-экспериментальной работы по теме: «Оптимизация учебного занятия по географии как одно из условий успешной реализации компетентностной модели образования»

Учитель:

Экономическая география Казахстана. 9 класс.

I четверть

Класс	ИСЭТ №1 Географическое положение Республики Казахстан.	ИСЭТ №2 Природные условия и ресурсы.	ИСЭТ №3 Население и трудовые ресурсы	ИСЭТ №4 Топливно-энергетический комплекс	Контроль знаний	Итоги четверти.
% усп.	% качества	% усп.	% качества	% усп.	% качества	% усп.	% качества.	% усп.	% качества	% усп.	% качества
9А	100	82	100	67	100	68	100	71	100	96	100	88
9Б	100	82	100	72	100	75	100	76	100	70	100	100
9В	100	88	100	70	100	78	100	67	100	89	100	91
9Г	100	78	100	60	100	63	100	60	100	90	100	83
9-е	100	83	100	67	100	71	100	69	100	86	100	90

II четверть