Учебная программа Дисциплина: ГСЭ. Ф.04 - Философия (стр. 5 )

Тема 1. Философия, ее место и роль в культуре

1. Какой тип духовно-практического освоения мира считается исторически первым?

2. В чем сходство и различие мифа, религии, философии?

3. В чем заключается специфика философского знания?

4. Каково место философии в системе культуры?

5. Как соотносятся между собой философия и наука?

6. Как взаимосвязаны философия и искусство, философия и нравст-венность, философия и политика?

7.Каким требованиям должно отвечать мировоззрение, чтобы стать философией?

8.В чем заключается аксиологическая функция философии?

9.Что понимается под основным вопросом философии?

10.Какие философские направления возникают при решении основного вопроса философии?

11.Что представляют собой диалектика и метафизика, как метода философского познания?

12.Что представляют собой такие части философии, как онтология, гносеология, аксиология, философия истории, социальная философия?

13.Что дает человеку изучение философии?

14.Какие существуют формы материализма?

Тема 2. Исторические типы философии

1. Каковы предпосылки становления философии?

2. Назовите исторические типы философии?

3. Что означает космоцентризм античной философии?

4. Что такое наивный материализм?

5. Чем характеризуется стихийная диалектика?

6. Как соотносятся вещи и идеи, душа и тело у Платона?

7.Для чего Зенон Элейский разработал парадоксальные положения (апории)?

8. Что понимал Демокрит под бытием и небытием?

9. Какому философу принадлежат высказывания: «Я знаю, что ничего не знаю», «Познай самого себя»?

10. Что понимал Аристотель под формой всех форм?

11. Что такое теоцентризм?

12. Кто такие номиналисты и реалисты? В чем сущность концептуализма?

13. Что такое томизм? Какое древнегреческий философ оказал на него идейное влияние?

14. Чем объясняется антропоцентризм философии эпохи Возрождения?

15. В чем отличие геоцентризма от гелиоцентризма?

16. Каковы черты индуктивного метода Ф. Бэкона?

17. Кому принадлежит афоризм: «Мыслю, следовательно, существую» и какой метод он выражает?

18. Что понимал под субстанцией Б. Спиноза? Что такое пантеизм?

19. Каковы особенности сенсуализма Дж. Локка?

20. Что понимает И. Кант под апостериорным и трансцендентальным знанием? Какую роль играют рассудок и разум?

21. Неизбежен ли конфликт между методом и системой Гегеля?

22. В чем сущность антропологического принципа Л. Фейербаха?

23.В чем коренное отличие философии К. Маркса от философии Гегеля и Фейербаха?

24. Каковы особенности древнерусской философии?

25. Кто такие западники и славянофилы?

26. Каковы основные черты философии русских революционных демократов (, , )?

27. В чем особенности религиозно-философских взглядов и религиозно-этических взглядов , и ?

28. Каковы особенности неклассической философии?

29. Кто из философов в основу философии положил учение о воле и о воле к власти?

30. Что означает в философии А. Шопенгауэра выражение “мир как воля”?

31.Что вы можете рассказать об этике А. Шопенгауэра?

32.ицше называют “имморалистом”?

33. Назовите представителей «философии жизни».

34. Назовите видных представителей эмпириокритицизма.

35. Что представляет собой психоанализ? Кто его автор?

36. Назовите видных представителей психоанализа.

37.Какова структура психики человека в учении Юнга? Сравните ее

с фрейдистской теорией.

38. Что такое техницизм и сциентизм, антитехницизм и антисциентизм?

39. Назовите видных представителей экзистенциализма и основные его течения.

40.Что означает выражение “пограничная ситуация”?

41. В чем сущность неотомизма? Кто его представители?

42. Что такое «теология освобождения»?

43. Какие идеи «первого» и «второго» позитивизма развивает «третий» позитивизм (неопозитивизм)?

44.Что представляет собой неопозитивизм? Кто его видные представители?

45.Что означают принципы верификации и фальсификации?

46.Кто основатель и представители «лингвистической философии»? В чем ее сущность?

47.Какие философские проблемы ставит герменевтика? Что означает выражение “герменевтический круг”?

48.Что представляет собой понимание как центральное понятие герменевтики?

49.Что представляет собой постмодерн, как сложный социокультурный и философский феномен?

50.Что понимают постмодернисты под «концом истории»?

51.Как постмодернисты «деконструируют» человека? Что представляет собой метод «деконструкции»?

52.Что представляет собой русский космизм (, , и др.)?

53. Какова роль и в разработке философии марксизма?

Тема 3. Учение о бытии

1. В чем различие бытия и существования? Назовите основные концепции бытия.

2.Как соотносятся бытие и субстанция? Назовите основные формы бытия.

3. Что такое материальное и идеальное?

4. Какие существуют подходы в понимании материи?

5. Как соотносятся движение и развитие, диалектика и метафизика?

6. Какие атрибутивные свойства у материи? Какова их специфика?

7. Какова сущность идеального?

8 Что понимается под научной картиной мира?

9. Каковы особенности современной картины мира?

10.Как «оправдывают» антионтологическую установку позитивисты и неопозитивисты?

11.Как решается проблема бытия в русской религиозной философии?

12.Покажите взаимосвязь мировоззрения ХХ в. и философского решения проблемы бытия. Каковы культурные последствия отказа в ХХ века от античной традиции понимания бытия?

Тема 4. Человек как предмет философских размышлений

1. Что такое человек как субъект? Каково его отношение к природе?

2. Какова роль труда и языка в процессе антропосоциогенеза?

3. Чем отличается биологизаторский подход к человеку?

4. Каковы особенности социологизаторского понимания человека?

5. Каков античный идеал мудреца?

6. В чём сущность человека у Сократа?

7. Что такое «апатия» и «автаркия»?

8. Охарактеризуйте свободу воли у Августина.

9. В чем суть категорического императива И. Канта?

10.В чем суть идеи сверхчеловека у Ф. Ницше?

11.Чем отличается «человек играющий» от «человека одномерного»?

12.В чем проблема антропосоциогенеза?

13.Какие существуют в наше время подходы к пониманию сущности антропосоциогенеза?

14.Как понимает сущность человека основоположник философской

антропологии М. Шелер? Как можно прокомментировать его выражение: “человек – халтура природы”?

Тема 5. Человек и общество

1. Как соотносятся общество и природа?

2. Что такое общественное производство? Какова его структура?

3. Какова роль духовного производства?

4.Что понимается под общественными отношениями, какова их структура?

5.В чем сущность социальной организации общества? Какова ее структура?

6.Каковы особенности гражданского общества и государства? Каков характер их взаимосвязи?

7. Как соотносятся цивилизация, формация и реальное общество?

8. Какова взаимосвязь личности и общества?

9. В чем сущность личности?

10. Как соотносятся понятия «человек», «личность» и индивидуальность?

11. В чем сущность идеологии индивидуализма и конформизма?

12. Каковы критерии прогресса и регресса в развитии общества?

13. Какие классы существуют в информационном обществе?

14. Охарактеризуйте концепцию Р. Арона об «индустриальном обществе».

Тема 6. Человек и культура

1.Как понимается смысл жизни в различных философских и религиозно этических концепциях?

2. Что понимается под свободой личности и свободой совести?

3. Что такое ответственность личности?

4. В чем проявляется совершенство, духовность человека?

5. Чем отличаются «массовая» и «элитарная» культуры?

6. В чем истоки «контркультуры»?

7. Как «работает» механизм преемственности культуре?.

8 .В чем репрессивность культуры по Г. Маркузе?

9. Как реализуется творческая природа культуры?

10. Что и как изменил Интернет в культуре?

11.Каковы исторические виды морали?

12. Дайте характеристику нравственным ценностям: свобода, ответственность, добро, идеал, совесть, справедливость.

13. Что считалось справедливым в разные исторические эпохи?

14. Какие новые нравственные проблемы возникли во второй половине ХХ века в связи с бурным развитием медицины?

15. Какова роль СМИ в современных коммуникационных процессах?

Тема 7. Проблема сознания в философии и науке

1.  В чем сложность и противоречивость природы сознания?

2.  Назовите особенности концепций происхождения и сущности сознания.

3.  Каковы предпосылки возникновения сознания? В чем его сущность?

4.  Какова структура сознания? Соотношение структурных компонентов сознания.

5.  Каково соотношение понятий «психика» и «сознание»?

6.  Что такое идеальное?

7.  Какую роль играет самосознание в развитии личности?

8.  Каково соотношение языка и сознания?

9.  Какова роль языка в формировании сознания и мышления?

10.  В чем суть "поля неопределенности" в концепции Ж. Делёза?

11.  Чем оправдывает Л. Витгенштейн отказ от проблематики сознания?

12.  Почему в религиозной философии сознание понимается как тяжесть, “крест”?

13.  Что такое общественное сознание?

Тема 8. Познание как философская проблема

1. В чем сущность процесса познания, его отличие от сознания?

2. Какова роль языка в знании и понимании? Каково соотношение веры и знания?

3. Каково место иррационального в познавательном процессе?

4. Что такое истина? Что понимается под объективной истиной?

5. Что понимается под абсолютной и относительной истиной?

6. Почему практика считается основным и всеобщим критерием истины?

7. Что еще, кроме практики, может выступать критерием истины?

14.  Каковы специфика научного познания и его структура? Как оно соотносится с обыденным и вненаучным знанием?

15.  Каковы критерии научности?

16.  Каковы методы и формы научного познания?

17.  Что собой представляют научные революции? Что лежит в их основе?