Русский язык и культура речи (стр. 9 )

Реферат (по выбору)

Тема 1.

1. Индивидуальное и социальное в общении.

2. Стихийные процессы передачи информации.

3. Профессиональное общение.

4. Национально-культурная специфика речевого поведения.

5. Как расположить к себе собеседника.

6. Невербальные средства общения.

7. Речь как показатель социального статуса говорящего

Тема 3.

1. Происхождение русского языка.

2. История русского литературного языка.

3. Русский язык конца XX – начала XXI века.

4. Русский язык в современном мире.

5.Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации».

6. Просторечие.

7. Территориальные диалекты.

8.Диалектизмы в речи тюменцев.

9. Молодежный жаргон.

10. Компьютерный сленг.

Тема 4.

1.  Тропы речи

2.  Стилистические фигуры речи.

Тема 6.

1.Выдающиеся ораторы древности.

2. Современные ораторы: плюсы и минусы публичных выступлений.

3. Способы активизации внимания аудитории.

Тема 11.

1.  Требования к оформлению документов согласно ГОСТа Р 6.30 - 2003. Унифицированная система организационно распорядительной документации.

2. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.

3. Рекламный текст: цели, структура, приемы воздействия на адресата.

Тема 14.

1. Особенности новых видов деловой корреспонденции.

2. Некоторые особенности российской и зарубежной коммерческой корреспонденции.

Тема 15.

1.Телефонный разговор в современном бизнесе (на примере конкретной организации или предприятия).

2. Виды презентаций в современном бизнесе.

3. Типичные ошибки в деловой беседе.

4. Стандартное и «авторское» в деловом телефонном разговоре.

Тема 16.

1.  Особенности делового общения с иностранными партнерами.

2.  Имидж делового человека.

3.  Визитная карточка.

4.  Этикет приветствий и представлений.

5.  Искусство комплимента.

6.  Правила вручения подарков.

Развитие критического мышления через чтение и письмо

Тема 1. Речевая деятельность как вид деятельности

Тема 2. Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка

Тема 3. Функциональное расслоение современного русского языка

Тема 4. Выразительные средства языка

Тема 11. Жанровое разнообразие официально-делового стиля речи. Унификация языка документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи

Решение ситуационных задач

Тема 3. Функциональное расслоение современного русского языка

Тема 8. Подготовка публичного выступления. Виды аргументов. Основные приемы поиска материала

Тема 12. Правила оформления частных деловых бумаг

Тема 13. Язык и стиль распорядительных и информационно-справочных документов. Речевой этикет в документе

Тема 14. Деловое письмо

Работа на интернет-тренажере (обязательно)

Тема 2. Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка

Тема 5. Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка

Тема 7. Лексические нормы современного языка

Тема 10. Грамматические нормы современного русского языка

Творческие задания (по выбору)

Тема 3. Функциональное расслоение современного русского языка

Тема 4. Выразительные средства языка

Тема 5. Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка

Тема 6. Речевое взаимодействие. Оратор и его аудитория

Тема 7. Лексические нормы современного языка

Тема 8. Подготовка публичного выступления. Виды аргументов. Основные приемы поиска материала

Тема 9. Дискуссия как управляемый публичный спор

Тема 10. Грамматические нормы современного русского языка

Тема 12. Правила оформления частных деловых бумаг

Тема 13. Язык и стиль распорядительных и информационно-справочных документов. Речевой этикет в документе

Тема 14. Деловое письмо

Тема 15. Виды делового общения: беседа, презентация, телефонный разговор

Тема 16. Особенности ведения деловых переговоров

Тест (обязательно)

Тема 2. Орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка

Тема 3. Функциональное расслоение современного русского языка

Тема 4. Выразительные средства языка

Тема 5. Орфоэпические и акцентологические нормы современного языка

Тема 7. Лексические нормы современного языка

Тема 9. Дискуссия как управляемый публичный спор

Тема 10. Грамматические нормы современного русского языка

Тема 11. Жанровое разнообразие официально-делового стиля речи. Унификация языка документов. Правила оформления документов. Реклама в деловой речи

Тема 15. Виды делового общения: беседа, презентация, телефонный разговор

12.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

12.1. Основная литература

1. Филиппова язык и культура речи. 6-е изд., перераб. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010

12.2. Дополнительная литература

1. Русский язык и культура речи: учеб. для студ. вузов / отв. ред. , . - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. - 358 с

2. Ипполитова язык и культура речи: учебник / , , . – М.: Проспект, 2012. - 448 с.

3. Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров / ред. . – М.: Юрайт, 2012. - 493 с.

4. Введенская язык. Культура речи. Деловое общение: учебник для подгот. бакалавров нефилологического проф. – М.: КноРус, 2012. - 424 с.

12.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы

http:// www. ruthenia. ru

http://gramota. ru

http://gramma. ru

http://5 balov. ru

http:// www. slovari. narod. ru

http://dic. academic. ru

http://www. philology. ru/linguistics

http://www. classes. ru/grammar

http://www. umk. utmn. ru

13. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

1.  Центр информационных технологий ТюмГУ;

2.  Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;

3.  Мультимедийные кабинеты ИФиЖ;

4.  Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;

5.  Аудиторный фонд ИФиЖ, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением;

6.  Компьютерные классы с выходом в Интернет;

7.  Электронная почта, интернет-форумы, ЖЖ;

8.  Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;

9.  Сайт кафедры общего языкознания;

10.  Фонд кафедры общего языкознания;

11.  Фонд кабинета русского языка и литературы.

Карта компетенций дисциплины «Русский язык и культура речи»

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практ.)	Оценочн. средства (тесты, твор. работы, проекты и др.)
Минимальный	Базовый	Повышенный
ОК-4	способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь	Знает основы теории коммуникации, критерии и качества хорошей речи, основные понятия, связанные с построением устного высказывания, его структуру, языковые средства логического построения речи, специфические особенности восприятия звучащей речи; композицию текста и функции всех его компонентов, систему аргументов, силу воздействия риторических приемов на адресата, формулы речевого этикета	Имеет общее представление о теории коммуникации, построении устного высказывания, качествах хорошей речи, особенностях восприятия звучащей речи, знает формулы речевого этикета.	Имеет точное представление об организации коммуникативного процесса, построении устного высказывания, его логической схемы, системы аргументов, знает качества хорошей речи, специфические особенности восприятия звучащей речи, приемы риторического воздействия на адресата, речевой этикет.	Имеет глубокие знания об основах теории коммуникации, композицию, логическую схему, систему аргументов, языковые особенности устного высказывания приемы риторического воздействия на адресата, особенности восприятия звучащей речи, приемы совершенствования аудиального текста, речевой этикет.	ПЗ	Реферат, доклад, устный ответ
Умеет проектировать, конструировать и реализовывать коммуникацию, формулировать свои мысли, логически правильно выстраивать высказывание, целесообразно использовать вербальные и невербальные средства речевого воздействия, пользоваться современными речевыми стратегиями и тактиками, осуществлять отбор языкового материала в соответствии с различными видами речевого общения.	Умеет ставить и решать задачи в некоторых сферах общения. Умеет формулировать свои мысли, демонстрировать в речевом общении личную культуру.	Умеет проектировать, конструировать, реализовывать коммуникацию, логически правильно выстраивать высказывание, использовать вербальные и невербальные средства речевого воздействия, отбирать языковые средства в соответствии с видом и содержанием речевого воздействия, демонстрировать личную и профессиональную культуру.	Умеет ставить и решать задачи во всех сферах общения, логически правильно выстраивать высказывание, пользоваться современными речевыми стратегиями и тактиками речевого воздействия, управлять процессами информационного обмена в различных коммуникативных средах, в том числе и профессиональных. Умеет демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную культуру.	ПЗ	Реферат, доклад, устный ответ
Владеет технологией коммуникации, методикой подготовки устного выступления, редактирования текста, эффективными приемами речевого воздействия на собеседника, навыками владения формулами речевого этикета.	Владеет основными методами выстраивания коммуникации в некоторых сферах общения.	Владеет основными методами ведения коммуникации, технологией подготовки устного выступления, редактирования устного выступления, приемами воздействия на адресата.	Владеет технологией коммуникации, в том числе профессиональной сфере, технологией подготовки и навыком устного публичного выступления, рационального использования эффективных приемов воздействия на собеседника, редактирования текста, владения формулами речевого этикета.	ПЗ	Реферат, доклад, устный ответ
ОК-15	способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	Знает закономерности взаимодействия вербального и других способов передачи информации, особенности современ­ных презентационных программ в применении к текстам разных типов, новые информационные технологии; пути освоения новых областей знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, с помощью информационных технологий; способы применения на практике новых умений с помощью информационных технологий.	Знает теоретические основы информатики и информационных технологий; основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации.	Знает эффективные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации в зависимости от конкретных целей и задач профессиональной деятельности.	Знает эффективные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации в зависимости от конкретных целей и задач профессиональной деятельности, специфику взаимодействия вербального и невербального способов передачи информации в презентационных программах.	СРС	Тест, доклад, реферат, творческие задания
Умеет трансформировать словесный текст в другие формы передачи информации и включать его в мультимедийное сообщение, комменти­ровать инфографику, создавать простейшие формы инфографики на основе вербального текста; самостоятельно приобретать и использовать новые знания в области документоведения с помощью информационных технологий; новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, с помощью информационных технологий.	Умеет трансформировать словесный текст в другие формы передачи информации, самостоятельно приобретать знания в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, с помощью информационных технологий; использовать в практической деятельности новые знания и умения в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности с помощью информационных технологий.	Умеет трансформировать словесный текст в другие формы передачи информации, включать его в мультимедийное сообщение, самостоятельно приобретать знания по документоведению и в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности с помощью информационных технологий; целенаправленно использовать в практической деятельности новые знания и умения в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности с помощью информационных технологий.	Умеет трансформировать словесный текст в другие формы передачи информации, включать его в мультимедийное сообщение, комментировать инфографику, создавать простейшие формы инфографики на основе вербального текста, самостоятельно решать проблемы по приобретению знания по документоведению и в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности с помощью информационных технологий; целенаправленно использовать в практической деятельности новые знания и умения в областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности с помощью информационных технологий.	СРС	Тест, доклад, реферат, эссе, презентация
Владеет современными информационными технологиями, навыками использования программных средств и рабо­ты в компьютерных сетях, использования ресурсов Интернет; основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, способностью к профессиональной работе с использованием информационных технологий.	Владеет начальными навыками профессиональной деятельности с помощью информационных технологий.	Владеет основными навыками профессиональной деятельности с помощью информационных технологий.	Владеет устойчивыми навыками использования информационных технологий в исследованиях по специальности и в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности. Способен использовать возможности глобальных компьютерных сетей, соблюдая основные требования информационной безопасности.	СРС	Тест, доклад, реферат, эссе, презентация
ПК-1	владеть базовыми знаниями русского и иностранного языков	Знает историю и тенденции развития современного русского языка; ортологические, коммуникативные и этические нормы русского литературного языка; экстралингвистические и языковые особенности функциональных стилей языка делового общения; специфику норм языка как средства делового общения.	Имеет общие представления о стилистике и нормах современного русского литературного языка, знает его характерные свойства как средства общения и передачи информации; правила речевого этикета.	Имеет точное представление о стилистике современного русского языка, его нормах, характерных свойствах как средства общения и передачи информации, истории и тенденциях развития, правилах речевого этикета.	Имеет глубокие знания стилистики, грамматики, орфографии и пунктуации современного русского литературного языка, его свойств как средства делового общения и передачи информации, истории и тенденции развития, правил речевого этикета.	СРС, ПЗ	Тест, реферат, творческие задания, интернет-тренажер, контрольная работа
Умеет ориентироваться в различных речевых ситуациях; адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения, в том числе в профессиональной деятельности; составлять тексты в различных стилях в соответствии со стилистическими нормами, грамотно составлять письменные документы в соответствии с производственными запросами; анализировать готовые тексты, выявлять и разграничивать стилистические ошибки и стилистические приемы; посредством языка оптимизировать тот или иной вид профессионального взаимодействия; оценить коммуникативную и эстетическую значимость того или иного текста.	Умеет ориентироваться в различных речевых ситуациях, составлять тексты в различных стилях.	Способен целесообразно использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;	Эффективно и творчески пользуется навыками грамотного письма и устной речи, навыками анализа и редактуры текста, способностью к коммуникациям в профессиональной деятельности, культурой речи	СРС, ПЗ	Тест, реферат, творческие задания, интернет-тренажер, контрольная работа
Владеет нормами современного русского литературного языка при официальном и неофициальном обще­нии, навыками жанрово-стилистического анализа в работе с конкретными текстами; принципами и приемами редактирования текстов разных стилей и жанров; навыками публичной и научной речи; пользования научной, справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач	Стремится соблюдать нормы современного русского литературного языка, владеет навыками работы со справочной литературой.	Владеет нормами современного русского литературного языка в бытовом и деловом общении, приемами редактирования деловых текстов, навыками деловой коммуникации, пользовании справочной литературой для решения коммуникативных и познавательных задач.	Безупречное владение стилистикой, правилами современного русского литературного языка на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность, приемами редактирования текстов разных стилей и жанров, навыками публичного и научной речи, пользования научной, справочной литературой для решения профессиональных задач.	СРС, ПЗ	Тест, реферат, творческие задания, интернет-тренажер, контрольная работа
ПК-13	способность самостоятельно работать с различными источниками информации	Знает отличие научного мышления и языка от житейского, основные способы и закономерности логического мышления и его связь с языком, видо-родовые отношения понятий, логические правила определений, специфику языка своей специальности, основную терминологию по документоведению, включая русские эквиваленты основных слов и выражений, методы критического анализа, применяемые в гуманитарных науках.	Имеет представление об основных приемах общения, восприятия и анализа информации, основную терминологию по документоведению	Имеет точное представление об основных приемах общения, восприятия и анализа информации, основных способах и закономерностях логического мышления, способен применять в профессиональной деятельности базовые понятия.	Имеет глубокие знания методов критического анализа, применяемых в гуманитарных науках, основную терминологию по документоведению, эффективно демонстрирует знания основной терминологии по документоведению, включая русские эквиваленты основных слов и выражений.	СРС	Ответ на вопрос, реферат, участие в дискуссиях, контрольная работа, тест, зачет
Умеет отбирать материал в соответствии с поставленными целями и задачами, работать со справочной литературой по специальности, критически анализировать и правильно оценивать информацию; определять логическую взаимосвязь мыслей, в процессе восприятия выделять главное, разбираться в содержании и структуре определения понятия, пользоваться техникой скорочтения для текстов разной направленности, интерпретировать и трансформировать тексты в содержательном и формальном пла­не в соответствии с поставленными задачами, сознательно преодоле­вать трудности, возникающие при работе с текстами.	Умеет отбирать материал в соответствии с поставленными целями и задачами, выделять главное, определять логическую взаимосвязь мыслей, анализировать полученную информацию, создавать основные типы текстов в зависимости от их прикладной функции.	Использует методы критического анализа информации, отбирает материал в соответствии с поставленными задачами и целями, интерпретирует и трансформирует тексты в содержательном и формальном плане в соответствии с поставленными задачами, работает со справочной литературой по специальности, применяет терминологию, понятийный аппарат.	Умеет отбирать материал в соответствии с поставленными целями и задачами, работать со справочной литературой по специальности, квалифицированно анализировать, комментировать и обобщать результаты современных научных исследований, техникой скорочтения для текстов разной направленности, создавать текстовые сценарии различной стилевой и жанровой принадлежности, подбирать стилистические средства для наиболее адекватной передачи сообщения целевой аудитории; сознательно преодоле­вать трудности, возникающие при работе с текстами, применять терминологию, понятийный аппарат	ПЗ, СРС	Ответ на вопрос, реферат, участие в дискуссиях, контрольная работа, тест, зачет
Владеет навыками работы с учебными и научными устными и письменными текстами уровня сложности, отвечающего задачам выс­шего профессионального образования; выделения в предметах и явлениях общих и отличительных признаков, существенных и несущественных свойств, приемом сравнения, действиями подведения под понятие, навыками генерирования идей и экспертной оценки гипотез; базовыми навыками разных видов чтения (аналитиче­ское чтение, «чтение для обсуждения», close reading и др.); редактирования текста.	Владеет навыками работы с устными и письменными научными текстами уровня сложности, отвечающего задачам выс­шего профессионального образования; языком специальности.	Владеет навыками обобщения и систематизации знаний, аргументации и логического построения логического мышления, критического восприятия информации, приемами систематизации и классификации различных типов текстов; создания различных типов текстов в зависимости от их цели; базовыми навыками разных видов чтения; терминологией, понятийным аппаратом, методами и приемами редактирования текста.	Владеет устойчивыми навыками обобщения и систематизации знаний, аргументации и логического построения логического мышления, критического восприятия информации; эффективно использует методы генерирования идей, экспертной оценки гипотез; приемами систематизации и классификации различных типов текстов; создания различных типов текстов в зависимости от их цели; базовыми навыками разных видов чтения; терминологией, понятийным аппаратом, методами и приемами редактирования текста.	ПЗ, СРС	Ответ на вопрос, реферат, участие в дискуссиях, контрольная работа, тест, зачет
ПК-20	владеть навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы	Знает основные лингвистические инструменты и способы под­готовки вторичных научных текстов, этапы процесса аннотирования, конспектирования, реферирования, редактирования специализированных текстов, особенности реализации параметров пра­вильности, простоты, точности и точности изложения содержания в научном стиле речи, основную терминологию по специальности.	Имеет представление о композиционной структуре и языковых особенностях вторичных научных текстов, методах и приемах редакторской правки.	Знает основные лингвистические инструменты и способы под­готовки вторичных научных текстов, параметры пра­вильности, простоты, точности в научном стиле речи, основную терминологию по специальности.	Имеет глубокие знания лингвистических инструментов и способов подготовки вторичных научных текстов по специальности с соблюдением правильности, простоты и точности изложения содержания, методов и приемов редактирования специализированных текстов, основную терминологию по документоведению, включая русские эквиваленты основных слов и выражений.	СРС, ПЗ	Рефераты, участие в дискуссиях, зачет
Умеет применять теоретические и практические знания при подготовке вторичных научных текстов; квалифицированно анализировать, комментировать и обобщать результаты современных научных исследований, редактировать научные тексты в плане изменения стиля, жанра, целевой принадлежности текста; контролировать параметры пра­вильности, простоты, точности во вторичных научных текстах.	Умеет применять теоретические и практические знания при подготовке вторичных научных текстов, их редактировании.	Умеет реферировать, аннотировать, конспектировать научные тексты по специальности, контролировать параметры правильности, простоты и точности в создаваемых текстах, редактировать тексты по специальности в плане изменения стиля, жанра, целевой принадлежности, применять терминологию по специальности.	Умеет квалифицированно анализировать, комментировать и обобщать результаты современных научных исследований, создавать на их основе вторичные научные тексты с соблюдением параметров правильности, простоты и точности, адекватным использованием терминологии по специальности, квалифицированно редактировать научные тексты в плане изменения стиля, жанра, целевой принадлежности.	СРС, ПЗ	Рефераты, участие в дискуссиях, зачет
Владеет навыками составления вторичных научных текстов и их редактуры, использования терминологии по специальности.	Владеет начальными навыками составления вторичных научных текстов с помощью информационных технологий.	Владеет навыками составления вторичных научных текстов, методикой их редактуры, терминологией по документоведению.	Владеет устойчивыми навыками составления вторичных научных текстов в соответствии со стилевыми требованиями, трансформации и редактуры научных текстов, демонстрирует знания основной терминологии по документоведению, включая русские эквиваленты основных слов и выражений.	СРС, ПЗ	Рефераты, участие в дискуссиях, зачет
ПК-42	владеть правилами подготовки управленческих документов и ведения деловой переписки	Знает жанровые, композиционные и языковые особенности различных деловых текстов; приемы трансформации различных их типов, методы подготовки, принципы классификации, основные понятия и термины.	Имеет общее представление о жанровых и языковых особенностях различных деловых документов, приемах их трансформации, принципах классификации, основных понятиях и терминах.	Знает основные жанровые, композиционные и языковые особенности различных деловых документов, методы их подготовки, приемы трансформации, принципы классификации, основные понятия и термины документоведения.	Имеет глубокие знания жанровых, композиционных и языковых особенностей различных документов, композиционных, методы их подготовки, приемы трансформации, редактирования, принципы классификации, основные понятия и термины документоведения.	ПЗ, СРС	Тест, реферат, интернет-тренажер, контрольная работа, зачет
Умеет системно представить различные типы документов по их типологическим характеристикам, прикладным функциям, применять приемы трансформации различных типов текстов; соблюдать жанрово-стилевые характеристики различных типов документов, применять на практике методы подготовки управленческих документов и деловых писем, доступно и ясно с соблюдением нормы излагать содержание деловых документов, применять терминологию, понятийный аппарат.	Умеет подготовить управленческие документы и деловые письма с помощью информационных технологий, трансформировать текст в зависимости от цели, классифицировать документы, применять терминологию и понятийный аппарат.	Умеет представить различные типы документов по их типологическим характеристикам, прикладным функциям, трансформировать текст в зависимости от цели, применять на практике методы подготовки управленческих документов и деловых писем с соблюдением жанрово-стилевых характеристик и ортологических норм, адекватно использовать терминологию и понятийный аппарат по документоведению.	Умеет системно представить различные типы документов по их типологическим характеристикам, прикладным функциям, трансформировать текст в соответствии с заданными параметрами, квалифицированно применять на практике методы подготовки управленческих документов и деловых писем, содержание деловых документов излагать доступно, ясно, с соблюдением жанрово-стилевых характеристик и ортологических норм, адекватно использовать терминологию и понятийный аппарат по документоведению.	ПЗ, СРС	Тест, реферат, интернет-тренажер, контрольная работа, зачет
Владеет приемами систематизации и классификации различных типов документов; приемами их создания и трансформации в зависимости от целевой принадлежности; навыками самостоятельной подготовки документов; доступного и ясного изложения с соблюдением языковой нормы содержания деловых документов; терминологией, понятийным аппаратом.	Владеет начальными навыками систематизации и классификации различных типов документов, приемами их создания и трансформации, использования терминологии и понятийного аппарата.	Владеет основными навыками систематизации и классификации различных типов документов, приемами их создания и трансформации, навыками самостоятельной подготовки с соблюдением языковых норм, адекватное использование терминологией и понятийным аппаратом по документоведению.	Владеет устойчивыми навыками систематизации и классификации различных типов документов, приемами их созданий и трансформации, адекватно применяет теоретические знания в самостоятельной подготовке управленческих документов и деловой переписки с соблюдением языковых норм, доступно и ясно излагает содержание документа, демонстрирует знания основной терминологии и понятийного аппарата.	ПЗ, СРС	Тест, реферат, интернет-тренажер, контрольная работа, зачет

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Пояснительная записка.........................................................................................4

2.  Структура и трудоемкость дисциплины…………………………………………......16

3.  Тематический план.................................................................................................16

4.  Планирование самостоятельной работы студентов……………………………….18

5.  Содержание дисциплины………………………………………………………………22

6.  Планы практических занятий……………………………………………………….....25

7.  Самостоятельная работа……………………………………………………………….30

8.  Контрольная работа……………………………………………………………………..36

9.  Вопросы к зачету............................................................................................ .......37

10.  Примерный итоговый тест для проверки знаний студентов…………………......39

11.  Образовательные технологии…………………………………………………….......47

12.  Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………….50

13.  Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………………………………………………………………….50