- разрабатывает и применяет методические и организационные основы домашнего задания в зависимости от академического уровня и с учетом особенностей каждой конкретной группы;
- осуществляет руководство самостоятельными занятиями обучающихся, включая самостоятельные письменные работы;
- организует управление психологическим климатом и системой межличностных отношений в студенческой группе, применяет менеджмент формального и неформального лидерства;
- обеспечивает организацию и управление переходными этапами учебного процесса: переход от курса к курсу, от младшего курса к старшему курсу, от бакалавриата к магистратуре, от неаспектного преподавания иностранного языка к аспектному и т. д.;
- руководит срезами остаточных знаний, а также всеми видами промежуточной и итоговой аттестации студентов;
- осуществляет управление научно-методическим обеспечением учебного процесса, в рамках которого осуществляет следующие виды деятельности: анализ эффективности и актуальности учебных программ или отдельных их составляющих, применяемых в учебном процессе учебников и учебных пособий, вынесение на обсуждение и подготовка изменений в учебных программах, а также подготовка учебных программ нового поколения, постановка задач по подготовке новых учебников и учебных пособий и участие в их написании, развитие компьютерных и мультимедийных технологий, обеспечивающих учебный процесс;
- осуществляет организацию воспитательной работы среди обучающихся, организацию, управление и участие в системе кураторства и тьюторства;
- организует (методически и административно) и проводит экзамены (в том числе в рамках итоговой аттестации выпускников);
- контролирует соответствие аудиторного фонда количественному составу студенческих групп, а также контролирует наличие необходимого оборудования;
- обеспечивает выполнение Положения об академическом рейтинге: доведение до студентов положений и требований академического рейтинга, порядка выставления рейтинговых оценок по трем промежуточным рейтинговым срезам, порядок выведения итоговой рейтинговой оценки за семестр, а также порядок проведения зачетной сессии в соответствии с рейтинговой системой;
- осуществляет управление посещаемостью студентов: отказ от формальной фиксации наличия или отсутствия студента на занятии, принятие комплекса административных, методических и воспитательных мер по стимулированию учебной аудиторной деятельности студентов, повышению у них мотивации к изучению иностранного языка, в том числе и через присутствие и работу на занятии;
- руководит научной деятельностью обучающихся в части, касающейся вопросов научной компетенции языковой кафедры;
- осуществляет руководство работой докторантов или аспирантов: административное руководство – выполнение плана подготовки, методическое руководство – управление методикой написания научных работ, научное руководство – коррекция идей в рамках научной деятельности по изучению темы диссертации, написанию научных статей, тезисов и всего диссертационного исследования;
- обеспечивает формирование у обучающихся профессиональных качеств по соответствующему направлению подготовки, гражданской позиции;
- обеспечивает как в рамках аудиторных занятий, так и в ходе внеаудиторной деятельности развитие у обучающихся самостоятельности, инициативы, творческих способностей.
Количественный и качественный состав профилей кафедрального менеджмента и дескрипторов компетенции менеджмента не является константой, а может претерпевать изменения в соответствии с динамикой принципов и составляющих деятельности кафедры как базового подразделения Университета, непосредственным образом интегрированного в его деятельность.
Компетентностные показатели
для кафедры
Наименование показателя (компетенции) | Значимость показателя (из 10 баллов) | Шкала оценки сформированности (от 3-х до 10) |
Разработка системы управления итоговым продуктом деятельности кафедры (формулировка итогового продукта – см. по тексту) | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка нормативной основы образовательного процесса | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка научного обеспечения образовательного процесса | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Организация и непосредственное осуществление учебного процесса | 10 | Организован Не оформлен Отсутствует |
Разработка управления внутренней и внешней конкурентоспособностью промежуточного продукта деятельности кафедры | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка управления конкурентоспособностью итогового продукта | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка управления качеством деятельности кафедры | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и применение инновационного менеджмента деятельности кафедры | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и владение системой принятия управленческого решения | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и владение принципами и методами организации и управления кафедрой и персоналом | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и владение принципами и методами формирования структуры и профилей кафедрального менеджмента | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и владение принципами и методами стратегического и оперативного планирования деятельности | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Владение нормативной базой, обеспечивающей и регламентирующей деятельность кафедры | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Руководство соблюдением работниками кафедры трудовой дисциплины, правил внутреннего распорядка Университета, контролирует своевременное, качественное и эффективное исполнение ими заданий и поручений | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Распределение обязанностей среди работников кафедры, создание и утверждение должностных инструкций | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Обеспечение сохранности тайны сведений конфиденциального характера | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Разработка системы коррекции управления деятельностью кафедры в соответствии с решениями административных и совещательных органов Университета | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка системы взаимодействия со структурными подразделениями Университета | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка системы контроля своевременного и правильного заполнения текущей рабочей и отчетной документации кафедры и сотрудников кафедры | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка документации кафедры, предусмотренной соответствующими инструкциями, приказами и распоряжениями по Университету | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Реализация норм учебной нагрузки | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Обеспечение высокой эффективности педагогического и научного процессов с участием сотрудников кафедры | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Формирование инновационного учебного и научно-методического пакета кафедры | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Управление кадровой политикой на кафедре | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Управление научной и методической работой профессорско-преподавательского состава | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Разработка и применение различных форм планирования: планирование учебного процесса, промежуточной и итоговой аттестации студентов, набора языков по факультетам, нагрузки преподавателей, научных и других стажировок, повышения квалификации, учебной нагрузки | 10 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Организация учебного процесса в соответствии с учебными программами, тематическими и календарными планами | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Управление научно-методическим обеспечением учебного процесса | 10 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Разработка и владение принципами и методами различных стилей руководства, отвечающих требованиям ситуации | 9 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Оптимизация деятельности кафедры путем применения новых методик, технологических разработок, моделей нового поколения | 9 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Поддержание позитивных и консолидирующих традиций кафедры, формированию новых позитивных традиций | 9 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Внедрение принятых и одобренных кафедрой результатов научных и методических работ и исследований | 9 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Применение методов и форм стимулирования труда, поощрение сотрудников кафедры, наложение дисциплинарных взысканий | 8 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Разработка воспитательного обеспечения образовательного процесса | 8 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Формирование кафедрального банка актуальных данных | 8 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Разработка и применение системы повышения квалификации сотрудников кафедры | 8 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Мониторинг состояния материально-технической базы кафедры | 8 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Мониторинг психологической и профессионально-деловой атмосферы на кафедре | 8 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Организацию воспитательной работы среди обучающихся, организацию, управление и участие в системе кураторства и тьюторства | 8 | Обеспечено Не оформлено Отсутствует |
Разработка персональных карт преподавателей | 7 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка системы отношений «коллега – менеджер», «менеджер - группа», «коллега - группа» | 7 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и владение принципами и методами управленческой этики, культуры управленческой деятельности, этики делового общения | 7 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Разработка и владение антикризисным менеджментом и управлением конфликтами | 6 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Формирование баланса между формальным и неформальным распределением ролей среди сотрудников | 6 | Разработана Не оформлена Отсутствует |
Компетентностные показатели
для преподавателя
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
