Аттестационная работа на высшую категорию «Современные педагогические технологии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями на уроках (стр. 6 )

Один из приемов для обновления и украшения интерьера это трафарет. Давайте рассмотрим не совсем обычную технику по нанесению его на стены. Для нашего случая применяется не только краска, но еще и штукатурка. То есть мы хотим сделать рисунок при помощи трафарета еще и объемным.

Для данного трафарета применяется не обычный плоский бумажный трафарет. Он должен быть выполнен из пластика или бумаги, толщиной в несколько миллиметров. Одно из требований к материалу для трафарета это то, что он должен быть гибким.

На стройке трафаретной росписью занимаются маляры. Работа у них тяжелая, но и интересная, требующая творчества, ответственности приносящая людям удовлетворение и красоту.

Тот, кто хочет стать маляром должен иметь хорошее зрение и цветоразличение, художественный вкус, память на цветовые оттенки, высокую мышечно-суставную чувствительность, ручную ловкость, аккуратность, внимательность, быструю реакцию, правильную координацию движений.

Основной деятельностью этих рабочих является:

·  подготовка поверхности под простую и улучшенную окраску,

·  приготовление красящих составов,

·  окрашивание поверхностей,

·  оклеивание их обоями, другими облицовочными материалами,

·  выполнение смежных штукатурных работ: выравнивание поверхности, приготовление растворов из сухих смесей,

·  оштукатуривание поверхностей.

Обучают такой профессии в ПТУ.

Правила техники безопасности.

1.  Чтобы краска не затекала за трафарет и не испортить рисунок, наносите очень тонкий слой краски.

2.  Что бы получить более насыщенный цвет, нужно нанести несколько слоев.

3.  При переносе трафарета на новое место, следите, чтобы не нарушить ритм рисунка.

4.  Если Вы переносите трафарет несколько раз, то следите за тем, чтобы на нем не накапливалась краска, очищайте трафарет.

5.  При использовании нескольких цветов, применяйте губки, отдельно для каждого цвета.

6.  Окончив работу, убери рабочее место, вымой руки.

4. Закрепление нового материала.

Вопросы к группе:

1.Что представляет собой трафарет?

2.Какие трафареты бывают?

3.Рабочие, какой профессии занимаются трафаретной росписью?

4. Кто может быть маляром?

5. Практическая работа «Набивка трафарета».

Вводный инструктаж.

Для работы мы будем использовать акриловые краски. Они быстро сохнут и их можно наносить слоями практически мгновенно. К тому же современные виды акриловых красок весьма разнообразны и имеют богатую цветовую палитру.

Демонстрация трудовых приёмов. ( Смотри технологическую карту)

Технологическая карта. «Набивка трафарета»
№	Последовательность работ	Эскиз	Инструменты
1.	Разработать эскиз изделия. (форма, трафарет, цвет)
2.	Приготовить необходимые материалы и инструменты.		Краски, губка, тарелка.
3.	Хорошо заполнить губку краской, чтобы она не стекала.		Краски, губка, тарелка.
4.	Выполнить тонирование поверхности под трафарет.		Краски, губка, тарелка.
5.	На сухую подготовленную поверхность закрепить трафарет.		Малярная лента, трафарет.
6.	Выполнить набивку трафарета губкой.		Краски, губка, тарелка.
7.	Продолжить набивку, перемещая трафарет.

Разделить учащихся по два человека, каждая группа получает необходимые материалы и трафареты для работы.

1 группа – трафаретная роспись сидения табурета,

2 группа - трафаретная роспись ящика для рассады,

з группа - трафаретная роспись газеты посвящённой дню Победы,

4 группа - трафаретная роспись панно «Медвежонок»

5 и 6 группа – творческая работа трафаретная роспись разделочных досок.

Последовательность работы у всех групп одинакова, она представлена в Технологической карте. «Набивка трафарета»

Текущий инструктаж учащихся - в процессе целевых обходов.

Первый обход: проверить организацию рабочих мест и соблюдение безопасных приемов труда.

Второй обход: проверить правильность выполнения трудовых приемов и технологической последовательности операций.

Третий обход: проверить способность осуществления учащимися самоконтроля. Провести приемку и оценку работ.

Заключительный инструктаж (5 мин)

Подведение итогов работы.

Анализ характерных ошибок и их причин.

Сообщение оценки работы учащихся.

Уборка рабочих мест (5 мин)

Рефлексия.

ПРИЛОЖЕНИЕ

№2

Перфоконверт по теме «Штукатурные работы»– 9 класс Фамилия, имя Вопрос: Что такое штукатурка? Ответ: Вопрос: Где применяются штукатурные работы? Ответ: Перечислить: Организация рабочего места:

Штукатурка – это специальная самотвердеющая смесь различного состава, наносимая на стены, потолки и полы для выравнивания их поверхностей, утепления помещений и для других целей. Применяется в общественных местах), для оштукатуривания стен (придание эстетического вида 1.  Подготовка инструмента 2.  Подготовка материала 3.  Подготовка поверхности 4.  Средства индивидуальной защиты

Перфоконверт по теме «Трафарет»– 7 класс Фамилия, имя Вопрос: Что такое трафарет? Ответ: Вопрос: Назначение трафарета? Ответ:

приспособление для формирования красочного изображения или орнамента, рассчитанное на многократное повторение того или иного мотива а Отбивка рисунка на различных поверхностях

Карточка – задание для 5 класса

по теме «Цвета» (1 вариант)

Задание: расставь стрелки
Тёплые цвета		Холодные цвета
	Красный
Синий
Чёрный
Зелёный
Жёлтый
Белый
Оранжевый

Карточка – задание для 5 класса

по теме «Предметы личной гигиены» (2 вариант)

Задание: расставь стрелки
Тёплые цвета		Холодные цвета
	Красный
Синий
Чёрный
Зелёный
Жёлтый

Средства защиты	Назначение	Предметы одежды	Рисунок
Спецодежда	Для работы, ремонта
Очки	Для защиты глаз
Респиратор	Для защиты органов дыхания
Рукавицы	Для защиты рук от мусора
Перчатки	Для защиты рук от красителей

Задание: соедини стрелками средства защиты