ФГБОУ ВПО «АГУ» | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет» |
Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины | |
СМК. ОП-2/РК-7.3.3 |
«СОГЛАСОВАНО» Декан факультета педагогики и психологии ______________________ 20 сентября 2011 г. | «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе и качеству образования, первый проректор ____________________________ 23 сентября 2011 г. |
Учебно-методический комплекс дисциплины
Педагогика
направление 020400.62 Психология
профиль Психология
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры педагогики и педагогических технологий от от «7» сентября 2011 г., протокол № 1
Рекомендовано к утверждению решением научно-методической комиссии
факультета педагогики и психологии
от «19» сентября 2011 г.
Рекомендовано научно-методическим советом университета
от « 22 » сентября 2011 г., протокол № 1
Содержание
1. | Пояснительная записка………………………………..……………….. | |
2. | Рабочая программа дисциплины ……….……….................................. | |
2.1. | Цели и задачи дисциплины в терминах компетенций………….……… | |
3. | Объём дисциплины по видам учебной работы…………………………. | |
4. | Содержание дисциплины………………………………………………… | |
4.1. | Распределение часов по темам и видам учебной работы……….……... | |
4.2. | Содержание и методические рекомендации по разделам и темам дисциплины………………………….………………………………….... | |
4.4. | Практические занятия…………………………………………………… | |
4.4.1. | Содержание и объем практических занятий…………………………… | |
4.4.2. | Перечень контрольных вопросов ………………………………………. | |
4.5. | Семинарские занятия……………………………………………………... | |
4.5.1. | Содержание и объем семинарских занятий…………………………….. | |
4.5.2. | Перечень контрольных вопросов……………………………………….. | |
5. | Самостоятельная работа студентов……………….................................. | |
5.1. | Содержание самостоятельной работы студентов………………………. | |
6. | Оценка качества знаний………………………………………………….. | |
6.1. | Требования к экзамену (зачету), система оценки знаний……………… | |
6.2. | Перечень вопросов к экзамену (зачету)………………………………… | |
7. | Методические рекомендации по дисциплине…....................................... | |
8. | Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………. | |
8.1. | Рекомендуемая литература………………………………………………. | |
8.2. | Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины......... | |
9. | Глоссарий…………………………………………………………………. | |
Пояснительная записка
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400.62 Психология (квалификация (степень) «Бакалавр»).
УМК-Д представляет собой совокупность дидактических материалов, направленных на реализацию содержательных, методических и организационных условий подготовки по направлению 020400.62 Психология.
УМК-Д ориентирован на реализацию компетентностного подхода в обучении.
Трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
Ключевые слова: воспитание, обучение, образование, развитие, формирование, педагогический процесс.
Составитель: , к. п.н., доцент кафедры педагогики и педагогических технологий.
Утверждено на заседании Научно-методического совета ФГБОУ ВПО «АГУ» «22» сентября. 2011 г., протокол № 1.
ФГБОУ ВПО «АГУ» | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет» |
Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины | |
СМК. ОП-2/РК-7.3.3 |
«СОГЛАСОВАНО» Заведующий кафедрой педагогики и педагогических технологий
9 сентября 2011 г. | «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета педагогики и психологии
20 сентября 2011 г. |
Рабочая программа дисциплины
Б3.В.1.3. Педагогика
направление подготовки 020400.62 Психология
профиль Психология
Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и педагогических технологий
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры педагогики и педагогических технологий, протокол № 1 «7» сентября 2011 г
Заведующий кафедрой: к. п.н., доц. _____________________________________
Составитель программы: к. п.н., доц. _______________________________________
2.1. Цели и задачи дисциплины в терминах компетенций.
Цели и задачи дисциплины формулируются в терминах компетенций.
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
общекультурные (ОК): готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии; готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений; способность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики.
общепрофессиональные (ОПК): готовность к пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности; готовность к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии.
Показателями компетенций являются:
знания – характеризующие миропонимание окружающей человека природной и социальной среды, осознания себя в ней, целостного восприятия научной картины мира, что способствует формированию научного мировоззрения студента; общепрофессиональные знания о культуросозидающей функции образования, в том числе и культуры здоровья, знание основных теорий и концепций обучения, воспитания и развития ученика, форм организации учебного процесса, технологий активизации деятельности школьников. Психолого-педагогические знания о закономерностях всестороннего развития личности в процессе учебной деятельности.
умения и навыки – организаторские (ПК-11, ПК-17, ОК-4), аналитические (ОК-6), проектировочные (ПК-2, ОК-5).
3. Объем дисциплины по видам учебной работы.
Таблица 1. Объем дисциплины по видам учебной работы
(общая трудоемкость составляет 2 зачетных единиц)
Виды учебной работы | Всего часов | Распределение по семестрам в часах |
II |
Общая трудоемкость дисциплины | 72 |
Аудиторные занятия |
Лекции (Л) | 18 | 18 |
Практические занятия (ПЗ) |
Семинары (С) | 18 | 18 |
Самостоятельная работа (СРС) | 36 | 36 |
Вид итогового контроля | зачет |
4. Содержание дисциплины.
4.1. Распределение часов по темам и видам учебной работы.
Таблица 2. Распределение часов по темам (модулям) и видам учебной работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
