Рабочая программа модуля (дисциплины) анатомия человека (стр. 4 )

Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
Лекции	Практ./сем. Занятия	Лаб. зан.
РАЗДЕЛ П. Анатомия органов систем обеспечения двигательной деятельности человека	8	8		26	42
2.1. Теоретическая анатомия внутренних органов	4	6		14	24
2.1.1. Пищеварительная система а) пищеварительный тракт б) железы пищеварительной системы и брюшина	2	2		4	8
2.1.2. Теоретическая анатомия дыхательной системы		2		4	6
2.1.3. Теоретическая анатомия органов выделения	2			4	6
2.1.4. Половые органы		2		2	4
2.2. Теоретическая анатомия сердечно-сосудистой системы Строение сердца	2	2		12	16
2.2.1. Сосуды большого круга кровообращения а) аорта, артерии, капилляры б) вены		2		4	6
2.3. Теоретическая анатомия лимфатической системы и органов иммуногенеза	2			4	6
2.3.1. Лимфатические узлы 2.3.2. Органы иммуногенеза				4	4
РАЗДЕЛ III. Анатомия органов систем регулирования и управления двигательной деятельностью человека	8	20		16	44
3.1. Эндокринная система	2	4		4	10
3.2. Теоретическая анатомия нервной системы	6	16		12	34
3.2.1. Центральная нервная система (ЦНС) а) спинной мозг		2		2	4
б) головной мозг, ствол мозга в) конечный мозг	2	2		2	6
3.2.2. Теоретическая анатомия проводящих путей центральной нервной системы а) чувствительные пути б) двигательные пути	2	2		2	6
3.2.3. Теоретическая анатомия периферической нервной системы а) нервы головного мозга (черепные нервы)		2		2	4
б) спинномозговые нервы		2		2	4
3.2.4. Теоретическая анатомия вегетативной нервной системы		2		2	4
3.3. Органы чувств	2	2			4
Итог	16	24		42	64

5. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Таблица 3

Методы и формы активизации деятельности	Виды учебной деятельности
ЛК	Семинар	ЛБ	СРС
Дискуссия	х	х
IT-методы	х			х
Командная работа		х		х
Разбор кейсов
Опережающая СРС		х		х
Индивидуальное обучение		х
Проблемное обучение
Обучение на основе опыта		х		х

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

-  изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

-  самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

-  закрепление теоретического материала при проведении семинаров с использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Виды и формы самостоятельной работы.

Текущая и опережающая СРС:

Текущая самостоятельная работа студентов включает в себя:

1.  Работу с лекционным материалом. Поиск и анализ информации по индивидуально заданной теме курса.

2.  Изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку.

3.  Подготовку к семинарским занятиям.

4.  Подготовка к текущему контролю и экзамену.

5. Анатомическая характеристика положения тела в виде спорта, которым занимается студент.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР.)

В третьем семестре студенты готовят реферативные сообщения, в которых приводятся анатомические характеристики положения тела в виде спорта, которым занимается студент. Полученные знания студент может применить на практике при работе над совершенствованием техники выполнения определенного упражнения, подводя к стабильным и высоким результатам.

А также участие исследовательской работе, в научных студенческих конференциях, семинарах.

6.2. Содержание самостоятельной работы по дисциплине.

Темы реферативных сообщений для проведения анатомического анализа положений тела в различных видах спорта.

1. Анатомическая характеристика низкого старта легкоатлета (команда «на старт», команда «внимание»).

2. Анатомическая характеристика положения тела боксера (исходная стойка, глухая защита).

3. Анатомическая характеристика положения тела пловца на стартовой тумбе.

4. Анатомическая характеристика положения тела тяжелоатлета (перед толчком штанги, перед рывком штанги, при удержании штанги на выпрямленных руках).

5. Анатомическая характеристика движения тела волейболиста (прием мяча двумя руками, подача мяча сверху, подача мяча снизу, нападающий удар).

6. Анатомическая характеристика выполнения броска в баскетболе (из-за боковой линии, в корзину стоя, в корзину в прыжке).

7. Анатомическая характеристика движения футболиста (удар по мячу, действия вратаря и др.).

8. Анатомическая характеристика движений хоккеиста (бросок длинным разгоном шайбы, бросок коротким разгоном шайбы, удар шайбы).

9. Анатомическая характеристика движений лыжника (классический ход, коньковый ход).

10. Анатомическая характеристика движений пловца (брасс, кроль, баттерфляй, плаванье в ластах).

11. Анатомическая характеристика движений велосипедиста.

12. Анатомическая характеристика движений тяжелоатлета (штанга, пауэрлифтинг, работа на тренажерах) при выполнении различных упражнений.

13. Анатомическая характеристика движений при выполнении бросковых действий (толкание ядра, метание молота, копья и др.).

6.3 Контроль самостоятельной работы

Оценка успеваемости бакалавров осуществляется по результатам:

- взаимного рецензирования бакалавров работ друг друга,

- анализа подготовленных бакалаврами рефератов,

- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий.

7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)

Оценка качества освоения дисциплины производится результатам следующих контролирующих мероприятий:

Таблица 4

Контролирующие мероприятия	Результаты обучения по дисциплине
Самостоятельная работа студентов: проведение детального анатомического анализа положений и движений тела в различных видах спорта.	Работа над совершенствованием техники выполнения определенного упражнения, подводя к стабильным и высоким результатам.
Проведение текущего контроля по темам практических занятий.	Должен понимать основы анатомии в сфере своей профессиональной деятельности.
Экзамен.	Итоговый контроль полученных знаний и умений.

Проверка знаний студентов осуществляется на практических занятиях (текущий контроль), а по отдельным разделам следует проводить рубежный контроль знаний студентов в форме коллоквиумов, что позволяет при индивидуальном обсуждении со студентами выявить степень их подготовленности. Также в ходе самостоятельной работы студентов предусмотрено проведение детального анатомического анализа положений и движений тела в выбранном виде спорта в виде реферативных сообщений.

Учебным планом предусмотрено: экзамен после 2 семестра на первом курсе и после 3 семестра на 2 курсе.