План:
1 Применение схемы AGIL для анализа общей системы действия, социальной системы и системы условий человеческого существования.
2 Подсистемы системы действия (поведенческая, личностная, социальная, культурная), их характеристика.
3 Подсистемы общества (экономическая, политическая, социетальное сообщество, фидуциарная), их основные структурные элементы и соответствующие «генерализованные посредники».
Цель: Изучить общую теорию действия и социальные системы Т. Парсонса.
Задание 1. Раскройте теорию общества Т. Парсонса, опишите подсистемы общества.
Задание 2. Как эволюционируют социальные системы по Т. Парсонсу?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- существующие у Парсонса подсистемы системы действия;
- существующие у Парсонса подсистемы общества;
- основные категории теории общества.
Литература
1 Антонович Парсонс — основатель функционализма, создатель теории coциальной системы // Современная американская социология. Под. ред. . М.: Изд-во МГУ, 2008. С. 63-77
2 структуре социального действия. М.: Академический Проект, 2006.
Тема 5 Социологические концепции Г. Зиммеля и Ф. Тенниса
План:
1 Теория рационализации Тённиса.
2 Основные категории зиммелевской социологии («содержание» общественной жизни и «формы обобществления»).
3 Структура социологического знания по Зиммелю (чистая, общая и философская социология — их основные задачи).
Цель: Изучить основные концепции в социологии Г. Зиммеля и Ф. Тенниса.
Задание 1. Почему социологические концепции Г. Зиммеля и Ф. Тенниса относят к «формальной социологии»?
Задание 2. Теория идеальных типов социальной связи Тённиса.
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные категории зиммелевской социологии;
- основные категории теннисской социологии;
- структуру социологического знания по Зиммелю и Теннису.
Литература
1 бщение. Пример чистой, или формальной социологии // збранное в 2-х томах. Т.2. М., 2008.
2 бщность и общество // Социологический журнал. 2008. №3/4. С.207-229.
Тема 6 ертона
План:
1 Мертоновская «парадигма для функционального анализа», ее значение для теории и эмпирических исследований.
2 Мертоновская концепция «аномии» и «девиантности».
3 Вклад Мертона в социологию знания и социологию науки.
Цель: Изучить основные концепции в социологии Р. Мертона.
Задание 1. Дайте определение бюрократической структуры по Р. Мертону. Какие функции и дисфункции присущи бюрократической структуре?
Задание 2. Каково значение «теорий среднего уровня» по Р. Мертону?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные концепции в социологии Р. Мертона;
- определение бюрократической структуры по Р. Мертону;
- вклад Мертона в развитие социологи.
Литература
1 Мертон структура и аномия / Пер. с англ. // Социологические исследования. 2009. N.2. С. 118-124; N.3. С.104-114; N.4. С.91-96.
2 и его теория «среднего уровня».// История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 3. // Ответ. ред. и сост. . М., 2007. С.250-270.
Тема 7 Феноменология и этнометодология в социологии
План:
1 Феноменологический метод Эдмунда Гуссерля
2 Феноменологическая социология Альфреда Шюца.
3 «Этнометодология» Г. Гарфинкеля и «когнитивная социология» А. Сикурела.
Цель: Сформировать понятие об феноменологических и этнометодологических направлениях в социологии.
Задание 1. Назовите позиции феноменологической традиции в современной западной социологии.
Задание 2. Как этнометодолог изучает повседневность?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- понятие феноменологии и этнометодологии;
- феноменологию в трудах ученых.
Литература
1 Ионин и развитие феноменологической социологии. А. Щюц и этнометодология // История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 3. / Ответ. ред. и сост. . М., 2009. С. 282-301.
2 Руткевич социология знания. М., 2006.
Тема 8 Символический интеракционизм
План:
1 Прагматизм как философский фундамент социального мировоззрения Мида (понятия «субъекта», «акта» и «перспективы»).
2 Символический характер актов социального взаимодействия.
3 Интеракционистская традиция в современной социологии: основные сферы приложения мысли и основные интенции исследовательских поисков.
Цель: Сформировать понимание о символическом интеракционизме в социологии.
Задание 1. Каких социологов можно отнести к «раннему интеракционизму» и каков их вклад в развитие социологической теории?
Задание 2. Раскройте основные понятия символического интеракционизма Г. Блумера.
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- понятия «субъекта», «акта» и «перспективы»);
- основные положения интеракционистской традиции в современной социологии;
- представителей раненого интеракционизма.
Литература
1 ерберт Блумер: символический интеракционизм // Современная американская социология. Под. ред. . М., 2007.
2 -Э. Человек социальный: символический интеракционизм // овременная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб., 2008. С. 157-191.
Тема 9 Теория конфликтов
План:
1 В чем отличия теории Р. Дарендорфа от теории конфликта Л. Козера? В чем сходства?
2 Как истолковывал Т. Маршалл современный классовый конфликт?
3 Подробно опишите типологию конфликтов по Р. Дарендорфу.
Цель: Изучить основные положения теории конфликтов.
Задание 1. Почему теорию конфликта Р. Дарендорфа называется диалектической?
Задание 2. Какие методологические принципы позаимствовал Л. Козер у Р. Мертона при анализе социальных конфликтов?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные положения теории конфликтов Р. Дарендорфа, Л. Козера, Т. Маршалла;
- отличия теории Р. Дарендорфа от теории конфликта Л. Козера.
Литература
1 ункции социального конфликта / Пер. с англ. . М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2009.
2 овременный социальный конфликт: эссе о политике свободы // Социальный конфликт: Современные исследования: Реферативный сборник. М.: Рос. Академия наук; ИНИОН, Институт социологии, 2007.
Тема 10 Современные направления в социологии
План:
1 Социальная теория: диагноз современного состояния и перспективы
дальнейшего развития.
2 Социологическая диагностика кризиса «современной» эпохи (в сферах ценностного сознания, культуры, образования).
3 Истолкование «современных» тенденций в общественном развитии.
Цель: Изучить современные направления в социологии.
Задание 1. Рассмотреть современный прогрессистский эволюционизм – теории индустриального и постиндустриального общества.
Задание 2. Каковы особенности формирования идентичности в современном обществе?
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- состояние современной социальной теории;
- современные тенденции в общественном развитии;
- основные положения теории индустриального и постиндустриального общества.
Литература
1 Ионин Шюц и социология повседневности // Современная американская социология. Под. ред. . М., 2006.
2 Коэнен-оциология и проблемы современного общества // Социология на пороге XXI века: Основные направления исследований. М., 2009.
Тема 11 Социология власти Мишеля Фуко
План:
1 Ментальные структуры и нормативные системы (институты).
2 Концепция дисциплинарной власти.
3 Сферы коллективного бессознательного болезнь, безумие, сексуальность, девиантность.
Цель: Изучить социологию власти М. Фуко.
Задание 1. Перечислите основные положения концепции дисциплинарной власти.
Задание 2. Опишите новые установления во властной структуре.
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные положения концепции дисциплинарной власти;
- новые установления во властной структуре М. Фуко;
- понятия нормативной структуры и системы в социологии власти М. Фуко.
Литература
1 оля к истине. М.: Магистериум-Касталь, 2006.
2 абермас и Фуко – теоретики гражданского общества // Социологические исследования. 2009. №2.
Тема 12 Социология действия Алена Турена
План:
1 Деятельностно-активистская теория А. Турена.
2 Метод социологической интервенции.
3 Особенности постиндустриального общества.
Цель: Изучить основные положения в социологии действия Алена Турена.
Задание 1. Объект социологии действия – общественные движения.
Задание 2. Главная идея в социологии А. Турена – идея историчности
По окончании изучения данной темы студенты должны:
Знать:
- основные положения в социологии действия А. Турена;
- основные положения деятельностно-активистской теории;
- понятие идеи историчности.
Литература
1 емократический субъект в современном обществе // Социология на пороге XXI века: Основные направления исследований. М., 2007.
2 пособны ли мы жить вместе? Равные и различные // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под. ред. . М.: Academia, 2008.
Тема 13 Теория коммуникативного действия Юргена Хабермаса
План:
1 Социологическая теория Ю. Хабермаса. (понятие «общественности» («публичности»), противопоставление «жизненного мира» и «системы», инструментальной рациональности и коммуникативного действия).
2 Взаимодействие «системы» и «жизненного мира» в теории Ю. Хабермаса.
3 Рецепция марксизма в критической социологии Ю. Хабермаса
Цель: Изучить теорию коммуникативного действия Ю. Хабермаса.
Задание 1. Понятие делиберативной демократии в теории Ю. Хабермаса.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
