Программа дисциплины (syllabus) IRSM 6306 История развития социологической мысли (стр. 1 )

Титульный лист программы дисциплины (SYLLABUS)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра Социологии и политологии

Программа дисциплины (Syllabus)

IRSM 6306 История развития социологической мысли

Павлодар, 2013 г.

Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Истории и права

___________

«___»_____________20__г.

Составитель: к. полит. н., доцент ______________

Программа дисциплины (Syllabus)

IRSM 6306 История развития социологической мысли

(полное наименование и код дисциплины по рабочему учебному плану)

для магистрантов специальности 6М050600

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _____2013г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________2013г.

Протокол №_____.

И. о.заведующего кафедрой __________ «____» ________2013г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета Истории и права

«____»______________2013 г. Протокол №____

Председатель УМС ____________ «____» ________2013г.

1. Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины «История развития социологической мысли»

Дисциплина компонента по выбору

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 2 кредита

Курс: 2

Семестр: 3

Всего аудиторных занятий – 30 часов

Лекции – 15 часов

Практические /семинарские занятия - 15 часов

СРМ – 120 часов

в том числе СРМП – 30 часов

Общая трудоемкость – 150 часов

Форма контроля

Экзамен – 3 семестр

Пререквизиты:

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретенные при изучении следующих дисциплин: соотношение теории и фактов в социологии, моделирование и прогнозирование в социологических исследованиях.

Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: социальная структура общества? Социология менеджмента.

2. Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф. Мейрамгуль Армияновна

Ученая степень, звание, должность: кандидат политических наук, доцент

Е-mail: mika_al68@ mail. ru

Кафедра «Социологии и политологии», ауд. 429, , (вн.1124)

3. Предмет, цели и задачи

Предмет дисциплины «История развития социологической мысли» является дисциплиной по выбору и планирует рассмотрение таких моментов как формирование социологической мысли в истории социальной философии, социологии во Франции, Германии, Англии середины 19 – начала 20 веков, зарождение марксистской социологии и ее эволюция в европейской мысли, становление американской социологии, эмпирическая социология, социологические школы середины и второй половины 20 века: структурализм, этнометодология, теория коммуникативного действия и т. д.

Цель преподавания дисциплины

Дать магистрантам разностороннее знание об истории развития социологии, а также процесс освоения магистрантами данной дисциплины предусматривает работу в области приобретения навыков сравнительного анализа исторических периодов и теорий в социологии.

Задачи изучения дисциплины

- ознакомить магистрантов с основными этапами, направлениями, предпосылками становления социологии;

- ознакомить с трудами ученых мировой социологической науки;

- дать магистрантам знания о современных теориях и направлениях в социологии.

4. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям

В результате изучения данной дисциплины магистранты должны иметь представление:

- о последовательности социологической мысли, экономических действий, проводимых обществом;

- о значении общественных программ для жизни современного общества;

знать:

- этапы становления социологии как науки;

-труды классиков социологической науки;

- основные положения школ и направлений в социологии.

уметь:

- выявлять общее и осбенное в концепциях разных направлений;

- увязывать изучаемый материал с современностью;

- определять методы и конкретные инструменты, необходимые для реализации поставленных целей;

- извлекать знания из социологических источников и применять их в решении теоретических и практических задач.

приобрести практические навыки:

- самостоятельно анализировать сложные явления и тенденции в сфере социологической жизни;

- свободно разбираться и ориентироваться в социологических процессах, протекающих в мире и в Казахстане.

быть компетентным:

- в способности и стремлении постоянно расширять и углублять профессиональное знание;

- в готовности на практике применить эти знания для объяснения сложностей и специфики развития стран мира в условиях нарастания глобальных проблем;

- в способности оценивать конкретные ситуации, связанные с обществом.

5 Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

№ п/п	Наименование тем	Количество аудиторных часов по видам занятий	СРМ
лекции	Практи ческие (семинарс кие)	Лабора торные, студий ные, индивидульные	Всего	в том числе СРМП
1	Становление социологии как самостоятельной научной теории. Социологический проект О. Конта и концепции его современников (Г. Спенсер, К. Маркс)	1	1	-	8	2
2	Социологические теории Э. Дюркгейма, М. Вебера	1	1	-	8	2
3	Интегральная социология П. Сорокина	1	1	-	8	2
4	Т. Парсонс: общая теория действия и социальные системы	1	1	-	8	2
5	Социологические концепции Г. Зиммеля и Ф. Тенниса	1	1	-	8	2
6	ертона	1	1	-	8	2
7	Феноменология и этнометодология в социологии	1	1	-	8	2
8	Символический интеракционизм	1	1	-	8	2
9	Теория конфликтов	1	1	-	8	2
10	Современные направления в социологии	1	1	-	8	2
11	Социология власти Мишеля Фуко	1	1	-	8	2
12	Социология действия Алена Турена	1	1		8	2
13	Теория коммуникативного действия Юргена Хабермаса	1	1	-	8	2
14	Современная казахстанская социология и зарубежные научные теории	1	1	-	8	2
15	Глобализация и социологическое знание	1	1	-	8	2
	Всего: 150 (2 кредита)	15	15	-	120	30

6. Содержание лекционных занятий

Тема 1 Становление социологии как самостоятельной научной теории. Социологический проект О. Конта и концепции его современников (Г. Спенсер, К. Маркс)

План:

1 Социология как наука об обществе. Объективные предпосылки возникновения социологии как науки.

2 О. Конт - родоначальник социологии.

1) Процесс становления социологии с момента возникновения ее как самостоятельной науки об обществе до начала XXI в. был длительным. Уже в XVII в. впервые в теориях «социальной физики» возникает идея о том, что общество — это система. Социальные философы той эпохи рассматривают общество как часть природы (например, Гоббсово «естественное право») и исходят из естественнонаучных представлений своего времени о природе. Известные тогда законы естественных наук, особенно в геометрии, механике и астрономии, наталкивались на многочисленные и противоречивые социальные факты. Этим обусловлена попытка формализации общественных закономерностей.

Параллельно общим социально-философским теориям развиваются конкретные социальные исследования. Они продиктованы практическими потребностями управления. Английские «политические арифметики» XVII в. (Д. Граунт и др.) заложили основы современной демографии, выработав методы количественного исследования социальных закономерностей. Великие географические открытия приводят к развитию антропологии уже не в медицинском, а в социологическом смысле (работы ).