Всероссийская научно-практическая конференция «Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы» (стр. 4 )

3.  Пилотная территория образования для устойчивого развития

, доктор биологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», г. Москва

4.  Первые шаги Центра экологического образования «РОСТОК» Кожевниковской СОШ № 1

, учитель русского языка и литературы МАОУ «Кожевниковская СОШ № 1», Кожевниковский район

5.  Непрерывное экологическое образование в условиях сельской школы

, учитель математики и физики МАОУ «Кожевниковская СОШ № 2», Кожевниковский район

, учитель русского языка и литературы МАОУ «Кожевниковская СОШ № 2», Кожевниковский район,

, учитель биологии и экологии МАОУ «Кожевниковская СОШ № 2», Кожевниковский район

6.  Экоцентр МАОУ Кожевниковской СОШ № 2 села Кожевниково - центр экологического образования и воспитания обучающихся Кожевниковского района

, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Кожевниковская СОШ № 2», Кожевниковский район

7.  Экологическое воспитание учащихся коррекционной школы

, учитель МОУ «СКоШ г. о. Стрежевой», г. о. Стрежевой

8.  Экология жизненного пространства как фактор формирования здорового образа жизни

, учитель биологии и химии МКОУ «Ивановская СОШ», Курьинский район, Алтайский край

9.  Особенности экологического образования в сельской малокомплектной школе

, учитель физики МБОУ «Куяновская СОШ», Первомайский район

10.  Возможности межпредметных связей в непрерывном экологическом образовании (дистанционное выступление)

, учитель английского языка ГБОУ г. Москвы «Лицейско-гимназический комплекс на Юго-Востоке», г. Москва

11.  Экологическое образование на уроках истории и обществознания

, учитель истории и обществознания МАОУ лицея № 7, г. Томск

12.  Экологические проблемы в школьном курсе географии

, учитель географии МБОУ «ООШ № 16», г. Гурьевск, Кемеровская область

13.  Участие подростков с ограниченными возможностями здоровья в городских программах экологического образования и воспитания

, учитель географии и биологии МБОУ ООШ № 45, г. Томск

14.  Экологическое образование как средство социального развития детей с ОВЗ

, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ ООШ для учащихся с ОВЗ № 45, г. Томск

15.  Непрерывное экологическое образование и воспитание в образовательном пространстве школы

, учитель биологии и географии МБОУ ООШ № 66, г. Томск

16.  Экологическое образование в Первомайской средней школе

, учитель биологии МБОУ Первомайской СОШ, Первомайский район,

, учитель технологии МБОУ Первомайской СОШ, Первомайский район

17.  Мероприятия эколого-краеведческой направленности, как составляющая патриотического воспитания школьников

, учитель биологии МБОУ «Шегарская СОШ № 2», Шегарский район

18.  Воспитательный аспект географического образования школьников на основе использования краеведческого материала

, учитель географии МКОУ «Волчно-Бурлинская СОШ», Крутихинский район, Алтайский край

19.  Сотрудничество образовательных организаций в реализации программ внеурочной деятельности как способ формирования экологической ответственности среди подростков

, учитель географии МБОУ СОШ «Эврика-развитие», г. Томск,

, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДЮ «Кедр», г. Томск

20.  Формирование экологического мировоззрения через урочную и внеурочную деятельность предмета ОБЖ

, учитель ОБЖ МБОУ «Шегарская СОШ № 1», Шегарский район

21.  Утиль – материал для творчества

, учитель технологии и изобразительного искусства МБОУ «Шегарская СОШ № 1», Шегарский район

22.  Экологическое образование и воспитание подрастающего поколения через внеурочную деятельность

, учитель биологии и экологии МБОУ «Шегарская СОШ № 1», Шегарский район

23.  Возможности образовательной организации в реализации проекта по непрерывному экологическому образованию

, учитель, ОГБОУ КШИ «Томский кадетский корпус», г. Томск

24.  Сетевое взаимодействие – структурное звено системы экологического образования как основы модернизации лесного комплекса Томской области

, заведующая отделом по практическому обучению ОГБПОУ «Томский лесотехнический техникум», г. Томск,

, заведующая информационно-методическим центром ОГБПОУ «Томский лесотехнический техникум», г. Томск

25.  Воспитание экологически культурной личности в общеобразовательной организации

, учитель биологии МАОУ Улу-Юльская СОШ, с. Улу-Юл, Первомайский район

26.  Организация проведения устной олимпиады по предметам естественнонаучного цикла
, преподаватель кафедры естественно-математического образования ОГБУ ДПО ТОИПКРО, г. Томск

Секция № 2. «Экологическое образование и просвещение в общеобразовательных организациях»

Место проведения: МАОУ Лицей № 1 им. , ул. Нахимова, 30. Проезд автобусами: №22, №26, №33, №53, № 000/60, № 000, остановка «Детский мир»

Подсекция 3 (аудитория № 000) Руководитель подсекции: , методист по географии МАУ ИМЦ г. Томска

1.  Наставничество: экологическое воспитание младших школьников через проектную деятельность

, учитель начальных классов МАОУ «Спасская СОШ» Томского района, Синеутесовский филиал

2.  Роль проектно-исследовательской деятельности в экологическом образовании школьников

, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 34 им. 79-ой гв. Дивизии, г. Томск

3.  Проектная деятельность в воспитательной работе с обучающимися среднего звена

, МАОУ санаторно-лесная школа, г. Томск

4.  Экологический проект как основная форма работы во внеурочной деятельности школьников

, учитель МАОУ санаторно-лесная школа, г. Томск

5.  Экологический проект «Сдай отходы! Сохрани природу!»

, учитель биологии МБОУ «Северский лицей», ЗАТО Северск

6.  Принцип Консорции в работе Экоцентра

, учитель экологии, химии МАОУ СОШ № 16, г. Томск

7.  Экологическое воспитание на уроках географии

Школьник Нана Амирановна, учитель географии МБОУ «Петуховская СОШ», Томский район

8.  Эколого-краеведческая деятельность в школьном курсе «Физическая география России», 8 класс (на примере питьевых подземных вод г. Северска)

, магистрант 1 года обучения, студент НИ ТГУ, г. Томск

9.  Театрализованная деятельность как средство развития экологической компетенции младших школьников» (из опыта работы)

, учитель начальных классов МКОУ «Поротниковская СОШ», Бакчарский район,

, учитель начальных классов МКОУ «Поротниковская СОШ», Бакчарский район

10.  Формирование нравственно-экологической позиции личности младшего школьника через деятельность в экопространстве

, учитель начальных классов МАОУ гимназии № 26, г. Томск

11.  Экологическое образование и воспитание школьников: проблемы и перспективы

, директор МБОО «ООШ № 37», г. о. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область

12.  Экологическое образование и воспитание школьников в системе работы образовательной организации. Из опыта работы

, заместитель директора по воспитательной работе МБОО «ООШ № 37», г. о. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область

13.  Экологическое образование в школе через проектную деятельность

, учитель биологии, МАОУ СОШ № 28, г. Томск

14.  Формирование экологического мировоззрения у детей младшего школьного возраста через внеклассную работу (экологические классные часы)

, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 30, г. Томск