Методические указания по освоению дисциплины «Земельное право» для самостоятельной работы студентов, обучающихся заочно По направлению подготовки 38.03.01 - Экономика Форма и срок освоения ООП: заочная – нормативный Общая трудоемкость - 3 (з. е.) Всего учебных часов – 108 Курс – 5, семестр - 10 (стр. 3 )

Тема 4.4. Правовой режим земель особо охраняемых территорий.

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенность сферы применения данных норм права.

Вопросы для самоконтроля:

1. Правовой статус земель особо охраняемых территорий и объектов

2. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий

3. Правовой режим земель природоохранного назначения

4. Правовой режим земель рекреационного назначения

5. Правовой режим земель историко-культурного назначения

6. Правовой режим особо ценных земель

7.Особенности изменения правового режима земель особо охраняемых территорий

Рекомендуемая литература: 6.1.1., 6.1.2, 6.1.3., 6.1.4., 6.2.1, 6.2.2, 6.7.3

9.3. Методические рекомендации для самостоятельной работы по темам семинара

Тема 1. Земельные правоотношения. Принципы земельного права

Вопросы к практическому занятию:

1. Предмет земельного права.

2. Охарактеризуйте земельные правоотношения.

3. Земля как особый объект земельных отношений.

4. Земля как природный объект.

5. Земля как природный ресурс - объект хозяйствования.

6. Земля как объект недвижимости, объект собственности и объект гражданского оборота.

7. Земля как объект государственно-правового пограничного пространства.

8. Конституционные основы использования земли и ее охраны.

9.Принципы земельного права.

Задания к практическому занятию

Практические задания

1. Укажите хронологию исторических предпосылок становления современного земельного правопорядка России:

а. _________ современная земельная реформа в Российской Федерации

б. _________ земельное законодательство советского периода

в. _________ крестьянская реформа 1861 г

г. _________ столыпинские реформы земельного правопорядка России

2. Соотнесите следующие формулировки с указанными определениями

земельные правоотношения	индивидуально-определенные земельные участки, по поводу которых возникают земельные отношения
земельные отношения	общественные отношения, складывающиеся по поводу использования и охраны земель в Российской Федерации как основы жизни и деятельности народов, проживающих на данной территории, урегулированные нормами земельного права
объекты земельного права	отношения, регулируемые земельным законодательством по использованию и охране земель в Российской Федерации как основы жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории (п. 1 ст. 3 ЗК РФ)
субъекты земельного права	участники земельных отношений, обладающие правами владения, пользования, распоряжения и охраны земель и несущие обязанности, предусмотренные земельным законодательством

3.Соотнесите следующие формулировки с указанными определениями

земельное право как учебная дисциплина	изучение общественных процессов и проблем, возникающих в связи с регулированием земельных отношений
земельное право как отрасль науки	система знаний, сведений и информации об основных положениях и содержании земельного права, излагаемых в целях подготовки профессиональных кадров
система земельного права	совокупность правовых институтов, подразделяемых на общую и особенную часть, каждый из которых состоит из группы юридических норм, регулирующих однородные земельные отношения, обладающие известным единством

Сравнительный анализ

Проведите сравнительный анализ земельного права с гражданским, административным и конституционным правом. Составьте таблицу. Критерии сравнения – предмет, метод, система.

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Предмет, метод и система земельного права.

2.Основные принципы земельного права.

3.Разграничение норм земельного, гражданского, административного и иных отраслей права при регулировании земельных отношений, объектом которых является земля.

4.Определение земли с различных точек зрения

5.Понятие земельных правоотношений. Объекты земельных правоотношений. Отнесение земель к категориям, перевод из одной категории в другую. Участники земельных правоотношений.

Самостоятельная работа студентов складывается из следующих составляющих:

-  работа с основной и дополнительной литературой, с материалами интернета и конспектами лекций;

-  конспектирование литературы и источников к практическим занятиям;

-  внеаудиторная подготовка к контрольным работам, выполнение докладов, рефератов, презентаций, решение задач, подготовка к ролевым играм, диспутам, круглым столам и т. д.;

-  выполнение самостоятельных практических работ, графических работ, творческих работ и т. д.;

-  подготовка к зачету или экзамену непосредственно перед ним.

Тема 2. Система и классификация источников земельного права

Вопросы к практическому занятию:

1. Система источников земельного права.

2. Конституционные основы земельного права.

3. Нормативно-правовые акты как источники земельного права.

4. Соотношение Федерального закона и законов субъектов РФ.

5. Соотношение законодательных актов РФ и Указов Президента РФ как источников земельного права.

6. Постановления Правительства РФ, нормативные правовые акты министерств и ведомств как источники земельного права.

Задания к практическому занятию

Практическое задание

Составить таблицу с видами источников по их юридической силе и привести примеры источников федерального, регионального и местного уровня.

Комплексное проблемно-аналитическое задание

соответствии с действующим законодательством приобрело права на использование горного отвода (карьера) для разработки месторождения формовочных песков. Возведя дорогу на всем протяжении карьера, на нее право собственности, и в соответствии со ст. 36 ЗК РФ обратилось с заявлением в уполномоченный орган о приватизации земельного участка, занятого дорогой, на что был получен отказ, из которого следовало, что отношения по использованию горного отвода регулируются законодательством о недрах, которое не предусматривает право на выкуп спорного участка. Не согласившись с таким решением, предприниматель обратился в суд с иском о признании отказа в приватизации недействительным. По мнению предпринимателя, согласно ЗК РФ, он имеет право на выкуп участка, занятого объектом недвижимости.

1. Как соотносится земельное право с законодательством о недрах, лесным, водным законодательством, законодательством о животном мире, об охране и использовании других природных ресурсов, об охране окружающей среды, об охране атмосферного воздуха, об особо охраняемых природных территориях и объектах, об охране объектов культурного наследия народов Российской Федерации, иными специальными федеральными законами?

2. Как в соответствии с Законом РФ «О недрах» устанавливается право собственности на недра?

3.Оцените ситуацию с точки зрения земельного права.

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Классификация источников земельного права

2.Характеристика Земельного кодекса как основного источника земельного права

3.Конституция как источник земельного права

4.Проблема соотношения земельного законодательства в федеративном государстве. Как она решается в Конституции РФ.

Тема 3. Формы земельной собственности

Вопросы к практическому занятию:

1. Собственность на землю как экономическое отношение.

2. Право собственности на землю в объективном и субъективном смыслах.

3. Право собственности и право территориального верховенства.

4. Соотношение понятий "право собственности на землю" и "земля как достояние народов, проживающих на соответствующей территории".

5. Государственная собственность на землю и др. природные ресурсы; федеральная, субъектов РФ, муниципальная собственность на землю: городов, районов и др. муниципальных образований.

6. Частная собственность на землю и другие природные ресурсы: граждан, юридических лиц.

7. Общая собственность на землю: общая совместная, общая долевая.

8. Понятие приватизации земель.

9. Содержание права собственности на землю.

10. Правомочия владения, пользования и распоряжения как элементы содержания права собственности на землю.

Задания к практическому занятию

Решение ситуационных проблемных задач

1. приватизировав жилое строение, обратился к главе администрации поселения с просьбой разрешить приватизировать и земельный участок, на котором расположено это строение.

Проанализируйте ситуацию. Какое решение примет администрация поселения. Подтвердите свой ответ ссылками на нормативные правовые акты.

Составление учебных графических материалов

Составить схему форм собственности в РФ. Составит схему форм собственности в СССР. Провести сравнительный анализ. Сделать выводы.

Практическое задание

Составить ситуационную проблемную задачу по вопросу, связанному с земельным сервитутом. Можно использовать собственную практику, наблюдения, ресурсы Интернета, КонсультантПлюс, судебную практику.

Дискуссионные процедуры

Подготовиться к диспуту по вопросу «За и против частной собственности на землю». Предлагается разделение на три группы. Первая группа – выступает за частную собственность на землю, вторая группа выступает против и готовит контраргументы. Третья группа – судьи, которые оценивают качество аргументов.

Творческое задание

Написание эссе по теме

«Актуальные проблемы реализации права собственности на землю в России»

«Дачная амнистия: проблемы, риски, прогнозы»

Вопросы для самоконтроля знаний

1.  Понятие и формы собственности на землю. Их классификация.

2.  Особенности правового регулирования государственной и муниципальной собственности на землю.