Современная модель сопровождения профессионального выбора студентов (стр. 6 )

Информационная модель определяет состав и структуру показателей деятельности центров. Для вычисления значений показателей используются формулы, связывающие вспомогательные и базовые показатели. В большинстве формул используются весовые коэффициенты, отражающие степень значимости соответствующих показателей. Качественные показатели оцениваются бинарными значениями 0 – работа не ведется, 1- работа ведется. Количественные значения нормируются с помощью таблиц значений.

Значение базового показателя «Заключение соглашений, договоров о сотрудничестве с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей на рынке труда с целью трудоустройства выпускников УПО» () вычисляется по формуле (1):

, (1)

где

– количество «закрытых» вакансий;

– количество поступивших от работодателей вакансий.

Значение базового показателя «Привлечение работодателей к участию в защите курсовых и дипломных проектов, научно-практических конференций и научно-исследовательских работ с участием студентов» () вычисляется по формуле (2):

, (2)

где

– показатель, учитывающий участие работодателей в защите курсовых и дипломных проектов. Может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется;

– показатель, учитывающий участие работодателей в научно-практических конференциях студентов. Может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется;

– показатель, учитывающий участие работодателей в научно-исследовательской работе студентов. Может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется;

- коэффициенты, учитывающие степень значимости показателей , и соответственно (далее - весовые коэффициенты). Индекс «УПО» обозначает принадлежность данного коэффициента к группе коэффициентов вузовских центров.

Базовый показатель «Взаимодействие со студенческими и молодежными объединениями с целью организации временной занятости студентов» () может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется.

Базовый показатель «Оказание помощи учебным подразделениям в организации стажировок и практик, предусмотренных учебным планом» () может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется.

Значение базового показателя «Взаимодействие с местными органами власти, в том числе с территориальными органами государственной службы занятости населения» () вычисляется по формуле (3):

, (3)

где

– показатель, учитывающий регулярное проведение встреч специалистов территориального органа государственной службы занятости населения со студентами и выпускниками. Может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется;

– показатель, учитывающий обмен информацией о вакансиях и резюме с территориальными органами государственной службы занятости населения. Может принимать значения, приведенные в таблице 2.

– показатель, учитывающий участие в мероприятиях, организованных местными органами власти. Вычисляется по формуле (4);

– весовые коэффициенты.

Показатель может принимать значения:

Таблица 2 – значения показателя

Периодичность
52 раза в год (1 раз в неделю) и чаще	1
12 раз в год (1 раз в месяц)	0,7
4 раза в год (1 раз в квартал)	0,5
Реже 4 раз в год	0

Показатель рассчитывается по формуле:

, (4)

где

– количество мероприятий, в которых центр принял участие;

– общее количество мероприятий, проводимых в регионе за отчетный период.

Базовый показатель «Использование информационной системы с Интернет-доступом, имеющей банк данных вакансий работодателей и резюме специалистов, для предоставления информации о спросе и предложении на рынке труда» () может принимать значения: 0 – системы нет, 1 – система есть и работает автоматический экспорт базы данных в формате XML.

Значение базового показателя «Использование веб-сайта, средств массовой информации, издательской деятельности и организационных мероприятий с целью информирования учащихся и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда, о профориентации, довузовской и вузовской подготовке с целью обеспечения максимальной возможности их трудоустройства» () вычисляется по формуле:

, (5)

где

– показатель, учитывающий использование веб-сайта;

– показатель, учитывающий публикации в периодической печати (в том числе вузовской);

– показатель, учитывающий выступления на радио (в том числе вузовском);

– показатель, учитывающий консультационную работу со студентами по вопросам самопрезентации, профориентации и информирования о состоянии рынка труда количества организационных мероприятий. Может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется

– показатель, учитывающий, работу по информированию студентов о вакансиях путем обращения на факультеты, кафедры, в студенческие советы. Может принимать значения: 0 – работа не ведется, 1 – работа ведется

– показатель, учитывающий организацию ярмарок вакансий, презентаций компаний, дней карьеры;

– весовые коэффициенты.

Значения показателей определяются по таблицам 3,4,5,6.

Таблица 3 – значения показателя

Количество веб-страниц
0	0
1	0,2
2	0,4
3	0,6
4	0,8
≥5	1

Таблица 4 – значения показателя

Количество публикаций
0	0
1	0,2
2	0,4
3	0,6
4	0,8
≥5	1

Таблица 5 – значения показателя

Количество радиоэфиров
0	0
1-5	0,2
5-10	0,4
10-15	0,6
15-20	0,8
≥20	1

Таблица 6 – значения показателя

Количество организационных мероприятий
0	0
1	0,2
2	0,4
3	0,6
4	0,8
≥5	1

Критерий эффективности деятельности вузовского центра (ЕВ) рассчитывается по формуле (6):

, (6)

где

– весовой коэффициент, учитывающий степень значимости базового показателя .

Условие, которое должно выполняться для коэффициентов , приведено в формуле (7):

. (7)

Рейтинг вузовского центра вычисляется по формуле (8):

, (8)

где

– номер вузовского центра (изменяется от 1 до V (количество вузовских центров в РФ));

– критерий эффективности деятельности j-го вузовского центра.

Нетрудно видеть, что максимальное значение рейтинга может равняться 100 баллам.

Состав показателей регионального центра имеет структуру, аналогичную вузовскому центру, за исключением дополнительной группы «Методическая и научно-исследовательская работа».

В заключении обобщены результаты диссертационного исследования, изложены его основные выводы, подтверждающие гипотезу, научная новизна, теоретическая и практическая значимость исследования.

В приложении представлены опытно-экспериментальные материалы, раскрывающие содержание, методы проведения данного исследования.

Основные выводы:

1. Исследования, проведенные автором, доказали, что главным индикатором конкурентоспособности УПО и эффективности его взаимодействия с реальной экономикой являются качество подготовки и востребованность выпускников на рынке труда. Выявлены основные принципы несбалансированности рынков труда и образовательных услуг, что является проблемой взаимодействия УПО и работодателей в условиях развития рыночных отношений в экономике и проблемой сопровождения профессионального выбора студентов УПО.

2. Значительная проблема в кадровом вопросе и вопросе организации системы содействия трудоустройства и занятости молодых специалистов состоит в том, что УПО напрямую не заинтересовано в реализации своего продукта – качественном трудоустройстве своих выпускников. Происходит разрыв существующей цепочки между производителем специалиста и его потребителем. Выпускник оказывается за пределами системы трудоустройства. УПО уже за него не отвечает, а работодатель еще не отвечает. Становится очевидным, что эту дисгармонию должна устранить специальная служба, представляющая содействие в решении всех вышеперечисленных вопросов. В диссертационном исследовании впервые вводится новое понимание трудоустройства выпускников УПО РФ, разработана и предложена модель сопровождения профессионального выборе студентов как модель формирования и функционирования системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования.