Учебно-методический комплект:
- Обществознание 7 класс. Учебник под редакцией , . М: Просвещение 2013 Обществознание. 7 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций/ , . - М.:Просвещение, 2016 Обществознание. 7 класс6 поурочные разработки к учебнику : пособие для учителей общеобразовательных организаций/ и др. - М.: Просвещение,2014.
2. Методические пособия для учителя:
· Обществознание. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией . 5–9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / [и др.]. – М.: Просвещение, 2014.
· Примерные программы по учебным предметам. Обществознание: 5–9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011.
· Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 7 класс/ сост. . – М.: ВАКО, 2013
· Обществознание в таблицах и схемах. СПб.: плюс», 2014
3. Методические пособия для учащихся:
· Обществознание. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе / [и др.] ; под ред. , ; – М. : Просвещение, 2015.
· Обществознание. 7 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций / , . - М.: Просвещение, 2015.
· Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 7 класс/ сост. . – М.: ВАКО, 2013
· Обществознание в таблицах и схемах. СПб.: плюс», 2014
4. Дополнительная литература для учителя:
Гражданский кодекс Российской Федерации.
Кодекс об административных правонарушениях.
Конституция Российской Федерации.
Семейный кодекс Российской Федерации.
Трудовой кодекс Российской Федерации.
5. Интернет-ресурсы:
1. Архив презентации PowerPoint. - Режим доступа: http:// power-p. ru/load\obshhestvoznanie/11
2. Архив учебных программ и презентаций. - Режим доступа: http:// www. rusedu. ru
3. Виртуальный кабинет истории и обществознания. - Режим доступа: http://ant –m. ucoz. ru
4. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов.- Режим доступа: http://school collection. edu. ru
5. Интернет – портал «Рro школу. ru»/- Режим доступа: http:// www. proshkolu. ru/user/Safonova50/folder/13727
6.Презентации PowerPoint (обществознание). - Режим доступа: http://mirppt. ucoz. ru/index/prezentacii_po_obshhestvoznaniju/0-13
7. Презентации по обществознанию. - Режим доступа: http://pravo48.narod. ru/PREZENTAZII. htm
8. Справочно – информационный интернет-портал. - Режим доступа: http://www. gramota
Планируемые результаты изучения предмета
В результате изучения обществознания у учащихся будут сформированы::
Знание и понимание:
социальных свойств человека, его места в системе общественных отношений;
значения семьи, семейных отношений и семейных ценностей;
закономерностей развития общества как сложной самоорганизующейся системы;
различные подходы к исследованию человека и общества;
основные социальные институты и процессы;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
умения:
характеризовать основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы;
сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;
формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
применять знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
совершенствования собственной познавательной деятельности;
эффективного выполнения социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами;
ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданской позиции;
оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей;
нравственной оценки социального поведения людей;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
осуществления взаимодействия с людьми с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
КОНТОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ 7 КЛАССА
ВХОДНАЯ ДИАГНОСТИКА
Пояснительная записка.
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: ___________________
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: контрольная работа в виде тестирования.
ЦЕЛИ: выявление и обобщение уровня знаний учащихся за курс 6 класса, умения решать тестовые задания.
СОДЕРЖАНИЕ И ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ:
1. Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения входного тестирования по обществознанию в 6 классе. Представлен ряд терминов которым нужно дать определение. Данная работа оценивается комплексно.
2. Критерии оценок следующие:
«5» - 80-100%
«4» - 60 - 79%
«3» - 40 - 59%
«2» - менее 39%
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 30 минут
1. Что отличает человека от животных?
а) воспитание потомства
б) способность к творчеству
в) объединение в группы
г) использование природных материалов
2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:
а) эмоции
б) инстинкт
в) деятельность
г) сознание
3. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:
а) способности
б) самооценка
в) самосознание
г) творчество
4. К социальным потребностям человека относится:
а) потребность в отдыхе
б) стремление познать окружающий мир
в) потребность в общении
г) необходимость в воде и пище
5. Длительное увлечение человека чем-либо в свободное время:
а) спорт
б) хобби
в) игра
г) просмотр телепередач
6. Обязательным в нашей стране является:
а) начальное образование
б) общее школьное образование
в) среднее профессиональное образование
г) высшее профессиональное образование
7. Предприниматель, занимающийся благотворительностью:
а) капиталист
б) торговец
в) мизантроп
г) меценат
8. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех:
а) творчество
б) труд
в) учеба
г) общение
9. Субъектом Российской Федерации является:
а) штат
б) федеральная земля
в) автономная область
г) департамент
10. Способность к интеллектуальной деятельности:
а) инстинкт
б) речь
в) разум
г) эмоция
11. Золотое правило морали определяет:
а) материальные возможности семьи
б) права и обязанности человека
в) правила этикета
г) правила отношения к людям
12. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина.
а) платить налоги
б) защищать Родину
в) посещать театры и музеи
г) участвовать в митингах и демонстрациях
д) беречь природу
е) заниматься благотворительностью
13. Как называется основной закон государства?
14. Форма правления, означающая в переводе "власть народа":
а) аристократия
б) демократия
в) монархия
г) анархия
Ответы на вопросы входной диагностики по обществознанию в 7 классе.
1 – Б 13 - Конституция
2 – Г 14- Б
3 – А
4 – В
5 – Б
6 – Б
7 – Г
8 – А
9 – В
10 – В
11 – Г
12 – А, Б, Д
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ: «РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ».
Пояснительная записка.
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: _______________
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: тестирование.
ЦЕЛИ: выявление уровня знаний и умений учащихся по теме «Регулирование поведения людей в обществе», умения решать тестовые задания.
СОДЕРЖАНИЕ И ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ:
1. Контрольно-измерительные материалы предназначены для проведения тестирования по обществознанию в 7 классе. Представлено два варианта тестов, состоящих из 12 вопросов с выбором ответов. Каждое выполненное задание оценивается одним баллом. Максимальное количество баллов — 12.
2. Таблица пересчета баллов: при проведении тестовых работ по обществознанию критерии оценок следующие:
«5» - 80-100%
«4» - 60 - 79%
«3» - 40 - 59%
«2» - менее 39%
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ: 1 час
Вариант 1
l. Правила, регулирующие поведение людей:
1) нормы
2) манеры
3) лицензии
4) принципы
2. Правила создаются в обществе для того, чтобы жизнь людей:
1) усложнить
2) украсить
3) упорядочить
4) изучить
3. Первый международный акт по правам человека:
1) Конституция
2) Билль о правах
3) Всеобщая декларация прав человека
4) Декларация прав человека и гражданина
4. Создание центров профессиональной переподготовки для людей, потерявших работу, является гарантией их права на:
1) труд 3) охрану здоровья
2) жилье 4) образование
5. Закон, в отличие от традиции:
1) является социальной нормой
2) регулирует общественные отношения
3) обладает высшей юридической силой
4) охватывает большое количество людей
6. Верны ли следующие суждения о свободе?
А. Свобода есть право делать все, что дозволено законом.
Б. Свобода состоит в том, чтобы делать то, что хочется.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения,
4) оба суждения неверны
7. Военная служба по контракту, так же как и по призыву:
1) начинается с 16 лет
2) является строго обязательной
3) исполняется на добровольной основе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
