Концепция сотрудничества ПНИПУ и предприятий-партнеров калийной промышленности на 2012-2018 годы (стр. 3 )

3.1.2. Открытие новых специальностей и создание специализированных учебно-научных комплексов для обучения специалистов по актуальным направлениям деятельности предприятий

Для обеспечения предприятий специалистами, ориентированными на калийную отрасль в ПНИПУ рассматривается вопрос об открытии на кафедре «Геология нефти и газа» (ГНГ) по направлению 130101 дополнительной специализации «Геологическая съемка, поиски и разведка твердых полезных ископаемых». По специальности «Физические процессы горного и нефтегазового производства» планируется открытие специализации 130401 «Горная геофизика, неразрушающий контроль и мониторинг в горном деле».

Дополнительным условием возможности открытия новых специальностей горно-нефтяного профиля является гарантированная потребность в специалистах данного направления не менее 5-6- молодых специалистов и формирование банка заказов на выполнение НИР по данному направлению в объеме 3-5 мл. рублей ежегодно.

3.1.3. Получение рабочих профессий

Для успешного освоения выбранных специальностей все студенты должны пройти курсовое обучение и получить удостоверение по одной из основных рабочих профессий по направлению получаемой специальности. Теоретическое обучение проводится в ПНИПУ на I и II курсах или в учебно-курсовых комбинатах предприятий, производственное обучение во время прохождения первой производственной практики. Квалификационный экзамен сдается в учебном заведении.

ГНФ - Горно-нефтяной факультет

Шифр	Направления, специальности, профили	Наименование рабочей профессии
130400	РМПИ – Подземная разработка рудных месторождений	Крепильщик, машинист ГВМ, проходчик, газомерщик
130400	ГМ – Горные машины и оборудование	Слесарь – ремонтник, машинист ГВМ, подземный электрослесарь, машинист ПДМ, машинист ПСМ, слесарь по обслуживанию и ремонту оборудования
130400	МД – Маркшейдерское дело	Замерщик на топографических или геодезических или маркшейдерских работах, горнорабочий на маркшейдерских работах
130400	Электропривод и автоматика технологических процессов горно-нефтяного производства	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования, электрослесарь

ХТФ – Химико-технологический факультет

240100	ТНВ – Химическая технология неорганических веществ	Флотатор, лаборант по физико-механическим испытаниям, контролер, лаборант химического анализа
220700	АТП – автоматизация технологических процессов и производств	Электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования, электрослесарь по ремонту КИПиА
151000	ТМО – технологические машины и оборудование	Аппаратчик технологических машин, машинист насосных установок, машинист мельниц, монтажник технологического оборудования

3.1.4. Организация учебных, производственных практик

Стандартом 3 го поколения подготовки специалистов по направлению «Горное дело» предусмотрен значительный объем учебных и производственных практик. С этой целью кафедрами РМПИ, МДГ и ГИС, ЭАГП, ГНМ планируется проведение соответствующих организационных мероприятий с руководством горных предприятий (в том числе и с руководством и Усольский калийный комбинат» для трудоустройства студентов по специальностям на все виды производственных и преддипломных практик.

Кафедрами ТНВ и МАПП планируется организация практик на ведущих предприятиях химического и нефтегазоперерабатывающего профилей г. Перми и Пермского края (-Пермнефтеоргсинтез», , и др.).

Студенты, отправленные на практики, обеспечены необходимыми методическими материалами и заданиями по сбору фактического материала для будущих курсовых и дипломных проектов. Разработка этих методических пособий будет согласована с требованиями ГОС последнего поколения.

В итоговых отчетах по практике на основании выданных методик студенты должны произвести анализ собранных материалов, а руководители практик от предприятия должны дать оценку собранного материала на его соответствие выданному заданию. Темы заданий на практику должны быть связаны со сбором материала по применению современных технологических схем выемки и переработки калийных руд, способов и средств проветривания, методов контроля состояния массива горных пород, средств механизации и автоматизации производственных процессов при добыче и переработке полезных ископаемых, применению современных средств контроля производственных процессов, энергоснабжения производств, а также с внедрением в технологические устройства современных приводов.

Материалы отчетов по практикам являются основной базой для назначения тем курсовых и дипломных проектов.

3.1.5.  Организация курсового и дипломного проектирования

Для закрепления знаний, полученных студентами в ходе теоретической подготовки и практической работы на предприятиях, а также обеспечения тесной связи учебного процесса и студенческой научной работы курсовое и дипломное проектирование осуществляется на базе реальной тематики актуальной для предприятий. С этой целью предприятиями ежегодно составляется список тем по «узким местам» в технологических процессах добычи и переработки калийных руд, требующим новых инженерных решений. Данная информация предоставляется кафедрам для формирования банка данных тем курсового, дипломного проектирования, а также тем для проведения научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ студентами и аспирантами.

3.2. Разработка учебно-методических материалов

Подразделения (кафедры)	Сроки выполнения
2012	2013	2014	2015	2016
РМПИ	2	2	2	2	2
МД и ГИС		1	1	1	1
ЭАГП	1	1	1	1	1
ГНМ		1		2
ТНВ	1	1	2	1	1
МААП	1	1	1	1	2
БФ ПНИПУ	5	5	6	6	6

Учебно-методические материалы по организации, выполнению и контролю усвоения изучаемого материала представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, которые должны раскрывать рекомендуемый режим и характер различных видов аудиторной работы, а также выполнения самостоятельной работы. Они разрабатываются в виде методических указаний по выполнению всех видов обучения, предусмотренных в дисциплине (практических занятий, лабораторных работ, семинаров, курсовых проектов (работ), учебно-исследовательскому практикуму и т. д.) включая ту часть дисциплины, которая может изучаться студентом самостоятельно. В методических указаниях должны быть приведены средства текущего самоконтроля знаний студента в полном объеме по каждому виду работы и модулю рабочей программы изучаемой дисциплины, а также рекомендуемая учебная и научная литература по всем темам с указанием разделов.

3.2.1. Разработка и модернизация образовательных профессионального образования и повышения квалификации специалистов

Учебные подразделения ПНИПУ для получения знаний о новейших достижениях горной науки и геотехнологии в области разработки подземным способом месторождений калийных солей, технологии переработки калийных руд организуют различные формы повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов предприятий калийной промышленности на базе среднего и высшего профессионального образования:

- курсы получения дополнительного образования для молодых специалистов, закончивших ВУЗы по программам бакалавриата;

- курсы переподготовки и повышения квалификации инженерно-технического персонала по направлениям деятельности предприятий;

- курсы подготовки персонала для получения права ответственного руководства горными взрывными работами;

- курсы для подготовки по рабочим профессиям;

- курсы целевого назначения по переподготовке рабочих для подземных условий труда (до 35% от численности рабочих);

- курсы повышения квалификации рабочих до 20% от численности рабочих;

- обучение второй смежной профессии до 12% от численности рабочих:

- курсы подготовки инструкторов производственного обучения и бригадиров.

Кроме того, организация плановой системы контроля знаний действующего персонала:

- переаттестация по ПБ и ОТ - ежегодно все рабочие предприятий;

- аттестация руководителей и специалистов технической дирекции по всем направлениям ПБ и ОТ;

- методическое сопровождение системы тестирования специалистов предприятий.

3.2.1.1. Организация профессионального образования

В связи с увеличением мощностей действующих предприятий и строительством новых рудников резко возрастает потребность в квалифицированных рабочих (прил. 3). ПНИПУ планирует организацию профессиональной подготовки работников (выпускников школ, молодежи) по программам основных рабочих профессий на базе учебно-курсового комбината, созданного (построенного) предприятиями –партнерами или горного техникума в г. Березники. Ежегодная потребность в подготовке квалифицированных рабочих для и до 1000 человек.

3.2.1.2. Разработка и модернизация образовательных программ дополнительного профессионального образования и повышения квалификации специалистов: