Вопросы для самоконтроля:
1.Наследственное право как подотрасль ГП
2.Основные понятие наследственного права
3.Источники наследственного права
4.Виды наследования и их характеристика
5.Порядок принятия наследства
6.Оформление наследственных прав
Рекомендуемая литература: см. 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.4, 6.2.2
Тема 5.1 Понятие, предмет, метод, система, источники Трудового права
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на значение трудового права, на его место в системе российских отраслей права
Вопросы для самоконтроля:
1.Понятие и предмет трудового права
2.Метод правового регулирования трудовых отношений
3. Функции и система трудового права
4.Принципы трудового права
5.Источники трудового права
6.Субъекты трудового права
Рекомендуемая литература: см. 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.1
Тема 5.2 Общая характеристика основных институтов Трудового права
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на нормы, регулирующие заключение и расторжение трудового договора
Вопросы для самоконтроля:
1.Трудовой договор
2.Рабочее время
3.Время отдыха
4.Заработная плата
5.Дисциплина труда
6.Охрана труда
7.Трудовые споры
Рекомендуемая литература: см. 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.1, 6.2.7
Тема 6.1 Понятие, предмет, метод, система, субъекты, источники Уголовного права
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенность уголовного права, как отрасли права
Вопросы для самоконтроля:
1.Понятие и предмет уголовного права
2.Задачи и функции уголовного права
3.Принципы уголовного права
4.Система уголовного права
5.Субъекты уголовного права
Рекомендуемая литература: см. 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.5
9.3. Методические рекомендации для самостоятельной работы по темам семинаров
Тема 1.Значение изучения правоведения
Вопросы к практическому занятию:
1.Понятие, цель, предмет правоведения.
2.Методы изучения правоведения (общефилософские, общенаучные, частно-научные методы).
3.Место правоведения в системе общественных и юридических наук.
4.Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности
Задания к практическому занятию
Практические, графические задания:
Составьте схемы:
1. "Классификация методов правоведения"
2."Функции теории правоведения"
3."Общая система юридических наук"
Найдите в различных словарях и выпишете определения следующих понятий (с указанием источника):
1.Закономерность
2.Концепция
3.Парадигма
4.Теория
5.Система
6.Структура
7.Наука
8.Функция
9.Метод
10.Эксперимент
Проблемно-аналитические задания:
1.Объясните следующие проблемные ситуации:
2. Что изучает наука «Теория государства и права». Следует ли "отделить" теорию государства от теории права и "передать" теорию государства в состав политической науки (политологии).
3. Чем отличаются правоведение как наука от соответствующей ей учебной дисциплины?
4.Прокомментируйте слова известных мыслителей:
1.1. "Знать законы – значит воспринимать не их слова, но их содержание" (Византийский император и юрист Юстиниан).
1.2. "Законы изобретены для блага граждан" (Римский юрист Цицерон).
Практическое задание
Заполните таблицу:
Авторы учебников и учебных пособий | Понятие теории государства и права | Объект теории государства и права | Предмет теории государства и права | Метод теории государства и права |
На основе изложенной в таблице информации установите различия в понимании науки теории государства и права, ее, объекта, предмета и метода.
Вопросы для самоконтроля знаний
1.Объясните значение методов изучения правоведения
2.Перечислите и раскройте содержание частно-научных методов изучения дисциплины правоведения
3.Перечислите юридические науки, покажите место Правоведения в системе этих наук.
Список литературы: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6
Тема 2. Теории происхождения государства
Вопросы к практическому занятию:
1. Теологическая теория – автор, содержание
2. Патриархальная теория – автор, содержание
3. Договорная теория – автор, содержание
4. Психологическая теория – автор, содержание
5. Органическая теория – автор, содержание
6. Марксистская, материалистическая теория – автор, содержание
7. Теория насилия – автор, содержание
Задания к практическому занятию
Составление комплекта тестовых заданий по изученным темам
Практическое задание
Заполните таблицу
Теории происхождения государства
Наименование теории, время возникновения | Основные положения (не менее 5) | Основатели / представители |
Комплексное проблемно-аналитическое задание
Авторы учебника «История первобытного общества» и утверждают, что «права в строгом смысле этого слова не могло быть там, где еще не было государства». Согласны ли вы с тем, что процесс развития права начинается после возникновения государства? Как вы относитесь к идее существования «догосударственного права»?
Вопросы для самоконтроля знаний
1.Чем вызвано такое количество теорий происхождения государства
2.Кто автор и в чем суть основных теорий происхождения государства
Список литературы: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6
Тема 3. Формы государства
Вопросы к практическому занятию:
1.Формы государства – понятие, виды
2.Форма правления – понятие, виды, примеры
3.Форма политического режима – понятие, виды, примеры
4.Форма государственно-территориального устройства – понятие, форма, примеры
Задания к практическому занятию
Проблемно-аналитические задания:
1.Верно ли утверждение, что "конфедерация - это одна из форм государственно-территориального устройства"
2.На примере развития Российской Федерации проанализируйте типы политических режимов.
3.Определите с помощью анализа норм Конституции (гл. 4,5,6) вид республики в РФ (парламентская, президентская, смешанная). Ответ обоснуйте, используя статьи Конституции
4.Приведите как можно больше примеров стран с той или иной формой правления и государственно-территориальной устройства.
5.Определите вид политического режима Китая, Северной Кореи, Кубы.
6.Один из анекдотов утверждает, что однажды Александр Македонский, Цезарь и Наполеон наблюдали парад войск на Красной площади.
– Если бы у меня были такие танки, – сказал Александр Македонский, – я был бы непобедим.
– Если бы у меня были такие самолеты, – говорит Цезарь, – я завоевал бы весь мир.
– А если бы у меня была современная пресса, – заметил Наполеон, – мир никогда не узнал бы о моем поражении при Ватерлоо.
Как вы думаете, какую роль играют средства массовой информации в политико-правовых отношениях? Почему СМИ называют четвертой властью? Каковы должны быть взаимоотношения государственных и частных СМИ с государством?
7.Отто фон Бисмарк утверждал, что «на штыки можно опираться, но на них нельзя сидеть». Что имел в виду немецкий канцлер, если его слова отнести к функциям государства?
Информационный проект:
Подготовить информационный проект-презентацию по темам:
- Форма правления в США (Великобритании, Франции, Германии, Японии и т. д., можно по выбору)
- Форма государственно-территориального устройства Германии (Франции, США, Италии, Китая и т. д. по выбору).
Практическое задание:
Подготовить кроссворд по изученным темам
Вопросы для самоконтроля знаний
1. Назовите формы правления и дайте их общую характеристику
2. Приведите примеры государств с президентской и парламентской формой правления
3. Назовите формы государственно-территориального устройства и дайте их общую характеристику
4. Приведите примеры унитарных и федеративных государств
5. Назовите формы политического режима и дайте их общую характеристику
6. Охарактеризуйте политический режим в современной России
Список литературы: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6
Тема 4. Система права
Вопросы к практическому занятию
1.Понятие и значение системы права
2.Струкурные элементы системы права
3.Отрасли права
4.Подотрасли права
5.Институты права
6. Правовые нормы – понятие, виды, структура правовой нормы
7.Соотношение права и морали
Задания к практическому занятию
Проблемно-аналитические задания
1.Проанализируйте к каким классификационным критериям правовых норм относятся нормы права ГК РФ:
граждане и юридические лица по своему усмотрению осуществляют принадлежащие им гражданские права (ч. 1 ст. 9). в случае признания судом акта недействительным нарушенное право подлежит восстановлению либо защите иными способами, предусмотренными статьей 12 настоящего Кодекса (ч. 2 ст. 13). местом жительства признается место, где гражданин постоянно или преимущественно проживает (ч. 1 ст. 20).
2.Проанализируйте структурные элементы правовых норм, используя статьи гражданского кодекса РФ (ст. ст. 139, 149, 151, 152).
3.Используя статьи ГК РФ (ст. ст. 139, 149, 151, 152) проклассифицируйте структурные элементы нормы права.
Творческое задание:
Написать эссе по теме: «Соотношение морали и права в современном мире»
Дискуссионные процедуры:
Диспут по теме «Соотношение морали и права». Обучающиеся разбиваются на три группы, каждая из которых защищает свой тезис – «Основную роль в регулировании общественных отношений играет мораль», «Основную роль в регулировании общественных отношений играет право», «Мораль и право только вместе являются основными регуляторами общественных отношений». Каждая группа должна быть готова приводит свои доводы и контрдоводы, по отношению к высказыванию других.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
