Методические указания по освоению дисциплины «Правоведение» (стр. 6 )

Подготовить глоссарий по всем изученным темам

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Проследите динамику изменения количества субъектов, входящих в состав РФ с 1993 года. Каковы тенденции этих изменений

2.По каким критериям выделяют и классифицируют субъекты РФ

3.В чем заключается принцип равноправия и самоопределения народов. Может ли субъект РФ выйти из состава РФ

4.Объясните значение принципа разграничения полномочий между федеральным центром и субъектами РФ

5.В полной ли мере реализуется принцип равноправия субъектов РФ. Как это связано с вопросом асимметричности в развитии российских субъектов.

Список литературы: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.8

Тема 12. Конституционно-правовой статус Президента РФ и Федерального Собрания РФ

Вопросы к практическому занятию

1.Требования к кандидату на пост Президента РФ

2.Выборы Президента РФ, прекращение полномочий Президента РФ

3.Функции и полномочия Президента РФ

4.Струкура Федерального Собрания РФ

5.Государственная Дума – выборы, полномочия, роспуск

6.Совет Федерации – формирование, полномочия

7.Законодательный процесс

Задания к практическому занятию

Решение ситуационных, проблемных задач

1. Государственная Дума дважды отклоняла кандидатуру Л. на должность
Председателя Правительства.

Какие действия последовали бы после трехкратного отклонения этой кандидатуры Государственной Думой РФ?

2.Президент Российской Федерации вернул без подписания принятый Государственной Думой Федеральный закон “О запрете научных исследований в области генной инженерии” в связи с тем, что он противоречит Конституции РФ. Государственная Дума преодолела вето Президента, однако Президент вновь отказался подписывать закон, ссылаясь на нарушения процедуры, которые были допущены при повторном рассмотрении закона.

Каковы полномочия Президента в области законодательной деятельности?

Обязан ли Президент в любом случае подписывать закон, если его вето преодолено Государственной Думой?

4.После 3-х кратного отклонения предложенной кандидатуры на должность Председателя Правительства РФ Иванова не распустил Государственную Думу, а начал вести переговоры с лидерами депутатских фракций и в результате предложил новую кандидатуру, которая и была утверждена Государственной Думой.

Вправе ли Президент РФ трижды предлагать для утверждения Государственной Думы одну и ту же кандидатуру? Приведите правовые аргументы со ссылками на действующие правовые акты в обоснование своей позиции. Вправе ли Государственная Дума утвердить четвертую по счету кандидатуру на должность Председателя Правительства, или она должна потребовать роспуска?

Комплексное проблемно-аналитическое задание

1.Сформулировать собственную позицию относительно наиболее оптимальной избирательной системы, которая должна применяться на выборах в Государственную Думу РФ и ответить на вопрос, почему Конституция РФ не регулирует этот процесс.

2.Сформулировать собственную позицию относительно наиболее оптимальной системы формирования Совета Федерации и ответить на вопрос, почему Конституция РФ не регулирует этот процесс.

3. Докажите, что между палатами российского парламента действует система сдержек и противовесов.

Вопросы для самоконтроля знаний

1. Становление института президентства в России

2. Кто и в каком порядке может выдвигать кандидатуру на пост Президента РФ

3.Перечислите требования к кандидату на пост Президента РФ

4.Значение присяги Президента перед вступлением в должность

5.Формирование Совета Федерации в историческом контексте.

6.Комитеты и комиссии Совета Федерации.

7.Роль Совета Федерации в законодательном процессе

8.Почему Государственную Думу (ГД РФ) называют нижней палатой российского парламента

9.Проанализируйте изменения законодательства о выборах в ГД РФ за последние 10 лет. Сделайте выводы

10.Исключительные полномочия ГД РФ

11.В каких случаях и кем может быть распущена ГД РФ

12. В каких случаях ГД РФ не может быть распушена

Список литературы: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.8

Тема 13. Конституционно-правовой статус Правительства РФ

Вопросы к практическому занятию

1.Понятие исполнительных органов власти

2.Система и структура исполнительных органов власти

3.Состав и формирование Правительства РФ

4.Срок полномочий и отставка Правительства РФ

5.Полномочия Правительства РФ

6.Взаимодействие Правительства в другими органами государственной власти

Задания к практическому занятию

Составление учебных графических материалов

Составление схемы «Органы государственной власти в РФ»

Составление схемы «Система и структура органов исполнительной власти в настоящее время»

Комплексное проблемно-аналитическое задание

В чем суть административной реформы, начатой в 2004 года?

Сравнительный анализ

Проанализируйте структуру федеральных органов исполнительной власти, утвержденную Указом Президента РФ от 01.01.01 г. № 000. Проведите сравнительную характеристику федеральных министерств, служб и агентств по прилагаемой таблице

Виды федеральных органов исполнительной власти	Нормативно-правовая база	Функции	Подчиненность	Иные критерии
Министерство
Служба
Агенство

Практическое задание

Раскройте по структуре предлагаемой таблицы систему органов государственного власти, осуществляющих правовое регулирование в любой сфере жизнедеятельности (экономика, сельское хозяйство, транспорт, образование и наука и т. д.)

Органы гос. испол. власти, осуществляющие адм.-прав. регулирование в изучаемой сфере	Сокращенное наименование органа	Нормативно-правовая база	Функции	Компетенция
Министерство
Служба
Агенство

Выберите любой орган исполнительной власти, осуществляющий правовое регулирование в любой сфере. Укажите цель создания данного органа, приведите правовые основы деятельности, охарактеризуйте основные полномочия, отдельно выделите контрольно-надзорные функции и методы их реализации, охарактеризуйте административно-юрисдикционную деятельность данного органа.

Практическое задание

1.  Со ссылкой на конкретные статьи Конституции и ФКЗ «О Правительстве РФ» назовите и охарактеризуйте правовые основания, условия и порядок формирования Правительства РФ.

2.  Приведите 7-10 примеров нормативных актов, в которых закреплена компетенция определенных органов исполнительной ветви власти.

3.  Охарактеризуйте взаимоотношения Правительства РФ с палатами Федерального Собрания, Президентом, судебной властью, органами государственной власти субъектов. Ответ обоснуйте ссылками на соответствующие статьи Конституции.

Вопросы для самоконтроля знаний

1.Проблемы взаимодействия Правительства и Президента РФ

2.Определите вид республики – президентская, парламентская или смешанная

3.Определяет ли Конституция РФ численный состав Правительства РФ.

4.Порядок назначения Председателя Правительства РФ. Роль Государственной Думы РФ

5.Укажите основные направления деятельности Правительства РФ

6.Указан ли в Конституции срок полномочий Правительства РФ. Как он определяется

Список литературы: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4,6.1.5, 6.1.6, 6.2.8

Тема 14. Субъекты гражданского права и их характеристика

Вопросы к практическому занятию

1.Понятие субъектов гражданского права.

2.Виды субъектов ГП

3.Граждане как субъекты гражданского права

4.Понятие и признаки юридического лица

5.Коммерческие и некоммерческие юридические лица, их особенности

Задания к практическому занятию

Решение ситуационной проблемной задачи

1.Страдающий психическим заболеванием Сидоров ежедневно в течение нескольких месяцев приобретал в магазине носовые платки. Его дочь обратилась к директору магазина с требованием принять все купленные Сидоровым платки, поскольку он не осознавал значения своих действий. Директор магазина отказался выполнить требования дочери, сославшись на то, что покупка носовых платков – это мелкая бытовая сделка, которую может совершить любой человек. Сидорова обратилась в суд.

Решите спор.

Изменится ли решение, если на момент обращения дочери Сидорова в суд он был в установленном порядке признан недееспособным?

2.10 января ушел в горы на охоту, но домой не вернулся. В тот день в горах произошел снежный обвал. Во время поисков были обнаружены ботинок и кепка, принадлежавшие Краснову. Через некоторое время жена Краснова решила обратиться в суд с целью признания мужа умершим.

Через какое время возможно такое признание? Какой день следует считать днем смерти ?

Комплексное проблемно-аналитическое задание

1.Юридическое лицо – важнейший субъект гражданского оборота,
между тем его определение с трудом запоминается студентами. Еще труднее уясняется разница между различными организационно-правовыми формами юридического лица.

Выделите основные признаки юридического лица. Изучите все указанные в ГК РФ организационно-правовые формы юридического лица и охарактеризуйте следующие признаки каждой формы:

·  цель создания;

·  учредитель;

·  способ создания;

·  происхождение имущества;

·  порядок вступления новых участников;

·  ответственность по долгам.

2.Необходимость совершенствования института юридического лица породила ряд теорий по поводу носителя свойств юридического лица.
Известны, например, «теория фикции» (Ф.-), «теория персонифицированной цели» (), «теория коллектива» (), «теория государства» (), «теория директора» ().