10 СЕМЕСТР
ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (2 з. е.= 72 ч: лекции -12 ч., практ. зан. - 14 ч., самост. работа - 46 ч., зачет) | 80% | ||
Проектируемый результат Формирование компетенций: - способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки и информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); - владеет основными биологическими, химическими и географическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, способен объяснять химические и географические основы экологических процессов (СК-9); - способен выявлять взаимосвязи природных, экономических и социальных компонентов в географических комплексах разного ранга (СК-10); - владеет методами естественнонаучных и социально-экономических исследований (СК-11). Знания: - основ природопользования и охраны природы; - экологических и эколого-политических проблем региона, страны и мира; - географических и социально-экономических аспектов экологических проблем. Умения: - составлять элементарные геоэкологические прогнозы развития компонентов географической оболочки, геосферы, ландшафта или природного объекта; - оценивать геоэкологическое состояние региона; - составлять рекомендации по исправлению предкризисных и кризисных экологических ситуаций. Владение: - навыками основных физико-географических и геоэкологических характеристик при производстве натурных измерений на местности; - современными методами геоэкологических исследований, включая использование информационных технологий; - различными способами представления геоэкологической информации и результатов исследований. | |||
Контрольная точка 1 (до _ 201__ г.) (1 з. е.= 36 ч: лекции - 6 ч., практ. зан. – 8 ч., самост. работа – 22 ч.) | Весовой коэффициент 50 % | ||
Формирование компетенций (ОК-4, СК-9, СК-10, СК-11), знаний, умений и навыков | Форма контроля | ||
1 | Знания предмета геоэкология как связующего звена экологии и географии. Владение теоретическими основами взаимосвязи общества и системы Земля на современном этапе. Умения определять природные механизмы и процессы, управляющие системой Земля. | Тестирование: основные понятия и направлениями геоэкологии. | 30 % |
2 | Владение общей характеристикой социально-экономических процессов, определяющих глобальные экологические изменения. Знания населения мира. Умения определять потребление природных ресурсов. Способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки и информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4). | Реферат: Сравнительная характеристика потребления природных ресурсов. | 20 % |
3 | Владение современными представлениями о классификации природных ресурсов. Знания принципов рационального потребления невосполнимых природных ресурсов: снижение ресурсоёмкости промышленных изделий, рециркуляция и реутилизация отходов, замена некоторых видов полезных ископаемых возобновимыми ресурсами, комплексное использование минерального сырья, полное использование каждого месторождения. Владение методами естественнонаучных и социально-экономических исследований (СК-11). | Тестирование: характеристики потребления невосполнимых природных ресурсов. | 20 % |
4 | Умения выявлять вторичные следствия добычи полезных ископаемых. Знания регионального характера рекультивации земель. Умения определять географическую оценку рекультивации земель. Владение основными биологическими, химическими и географическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, способен объяснять химические и географические основы экологических процессов (СК-9). Способность выявлять взаимосвязи природных, экономических и социальных компонентов в географических комплексах разного ранга (СК-10). | Составление рекомендаций по характеристике рекультивации земель. . | 30 % |
Итоговый % за 1 контрольную точку. На положительную оценку min 50%, max 100% |
Контрольная точка 2 (до _ 201__г.) (1 з. е. = 36 ч: лекции - 6 ч., практ. зан. - 6 ч., самост. работа – 24 ч., зачёт) | Весовой коэффициент 50 % | ||
Формирование компетенций (ОК-4, СК-9, СК-10, СК-11), знаний, умений и навыков | Форма контроля | ||
1 | Знания основных направлений рационального использования восполнимых природных ресурсов: определение размеров добычи, соблюдение экологически обоснованных норм использования. Владение понятиями об экологической экспертизе. Умения определять мероприятия по расширенному использованию природных ресурсов. Владение основными биологическими, химическими и географическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, способен объяснять химические и географические основы экологических процессов (СК-9). | Тестирование: основные направления рационального использования восполнимых природных ресурсов. | 30 % |
2 | Владение понятиями о научно-технической революции. Знания ее роли в формировании глобального экологического кризиса. Знания атмосферы, влияния деятельности человека. Знания вод суши и основных особенностей гидросферы. Знания основных особенностей и проблем мирового океана. Знания экологических особенностей использования земельных ресурсов. Умения определять влияние деятельности человека на литосферу. Владение понятиями о биосфере как одной из геосфер Земли. Способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки и информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4). | Понятийный диктант: понятия о научно-технической революции; о биосфере как одной из геосфер Земли. | 20% |
3 | Знания современных ландшафтов как результата антропогенной трансформации естественных ландшафтов. Владение проблемами сведения лесов и опустынивания. Умения определять пути сохранения генетического разнообразия Знания геоэкологических аспектов энергетики и агропромышленного комплекса. Знания геоэкологические аспектов разработки полезных ископаемых и функционирования промышленности. Умения определять экологические последствия различных видов транспорта. Владение геоэкологическими аспектами урбанизации. Способность выявлять взаимосвязи природных, экономических и социальных компонентов в географических комплексах разного ранга (СК-10). | Реферат: современные ландшафты как результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов. | 20% |
4 | Умения применять методы геоэкологического мониторинга. Владение вопросами управления окружающей средой на локальном, национальном и международном уровнях. Знания проблем экологической безопасности. Знания стратегии выживания человечества (теория ноосферы, неомальтузианство, рыночные подходы). Владение методами естественнонаучных и социально-экономических исследований (СК-11). | Прикладная творческая работа по проблемам экологической безопасности. | 30% |
Итоговый % за 2 контрольную точку На положительную оценку min 50%, max 100% | |||
Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки | |||
Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме) | 10% | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | 20% | ||
Зачет | |||
Итого: | |||
Рейтинг | |||
Оценка по рейтингу |
Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.
100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов».
Утверждено на заседании кафедры географии и экологии,
протокол № 5 от « 20 » января 2015 г.
Зав. кафедрой_______________________
Технологическая карта дисциплины «Основы геоэкологии»
Группы______________
Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» Профиль: Экология и География
Степень выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная
Преподаватель:
Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е.
ФИО | Основной модуль (80 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 80 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (20 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 (до _ 201__) | Вес точки 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до _ 201_ ) | Вес точки 50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен | Рейтинг | Оценка по рейтингу | ||||||||
Прикладная творческая работа по проблемам экологической безопасности. | Реферат: Сравнительная характеристика потребления природных ресурсов. | Тестирование: характеристики потребления невосполнимых природных ресурсов | Составление рекомендаций по характеристике рекультивации земель. | Тестирование: основные направления рационального использования восполнимых природных ресурсов | Понятийный диктант: понятия о научно-технической революции; о биосфере как одной из геосфер Земли. | Реферат: современные ландшафты как результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов. | Прикладная творческая работа по проблемам экологической безопасности. | |||||||||
30% | 20% | 20% | 30% | 30% | 20% | 20% | 30% | |||||||||
Примечание 1
Заполнение 1 контрольной точки
Требования по видам работ:
1. Тестирование: основные понятия и направлениями геоэкологии.
2. Реферат: Сравнительная характеристика потребления природных ресурсов.
3. Тестирование: характеристики потребления невосполнимых природных ресурсов.
4. Составление рекомендаций по характеристике рекультивации земель.
Заполнение 2 контрольной точки
Требования по видам работ:
1. Тестирование: основные направления рационального использования восполнимых природных ресурсов.
2. Понятийный диктант: понятия о научно-технической революции; о биосфере как одной из геосфер Земли.
3. Реферат: современные ландшафты как результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов.
4. Прикладная творческая работа по проблемам экологической безопасности.
Примечание 2
На последнем зачетном занятии студенты представляют готовые практические работы и отвечают на вопросы по пройденному теоретическому материалу. При условии выполнения всех форм контроля допускаются к зачету. Материалы для изучения тем представлены в программе учебной дисциплины «Основы геоэкологии».
Технологическая карта дисциплины «Основы геоэкологии»
Студента (ки)___________группы_____________
Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» Профиль: Экология и География
Степень выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная
Преподаватель:
Общая трудоемкость дисциплины: 2 з. е.
ФИО | Основной модуль (80 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 80 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (20 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 (до _ 201__) | Вес точки 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до _ 201_ ) | Вес точки –_50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен | Рейтинг | Оценка по рейтингу | ||||||||
Тестирование: основные понятия и направлениями геоэкологии. | . Реферат: Сравнительная характеристика потребления природных ресурсов. | Тестирование: характеристики потребления невосполнимых природных ресурсов. | Составление рекомендаций по характеристике рекультивации земель. | Тестирование: основные направления рационального использования восполнимых природных ресурсов | Понятийный диктант: понятия о научно-технической революции; о биосфере как одной из геосфер Земли. | Реферат: современные ландшафты как результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов | Прикладная творческая работа по проблемам экологической безопасности. | |||||||||
30% | 20% | 20% | 30% | 30% | 20% | 20% | 30% | |||||||||
Примечание 1
Заполнение 1 контрольной точки
Требования по видам работ:
1. Тестирование: основные понятия и направлениями геоэкологии.
2. Реферат: Сравнительная характеристика потребления природных ресурсов.
3. Тестирование: характеристики потребления невосполнимых природных ресурсов.
4. Составление рекомендаций по характеристике рекультивации земель.
Заполнение 2 контрольной точки
Требования по видам работ:
1. Тестирование: основные направления рационального использования восполнимых природных ресурсов.
2. Понятийный диктант: понятия о научно-технической революции; о биосфере как одной из геосфер Земли.
3. Реферат: современные ландшафты как результат антропогенной трансформации естественных ландшафтов.
4. Прикладная творческая работа по проблемам экологической безопасности.
Примечание 2
На последнем зачетном занятии студенты представляют готовые практические работы и отвечают на вопросы по пройденному теоретическому материалу. При условии выполнения всех форм контроля допускаются к зачету. Материалы для изучения тем представлены в программе учебной дисциплины «Основы геоэкологии».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
