а) стоимости и целесообразности использования данного объекта;
б) состояния, качества и степени загрязнения данного объекта;
в) материального ущерба окружающей среде;
г) ожидаемой экологической выгоде.
25. Экологический сертификат на объект природной среды является документом, на основе которого выдается:
а) лицензия на экологически безопасное использование объекта;
б) экологический паспорт объекта;
в) заключение экологической экспертизы;
г) регламент экологической целесообразности.
26. Экологическая сертификация отходов – это деятельность по оценке:
а) опасности отходов для здоровья населения и окружающей среды;
б) объемов накопленных отходов;
в) стоимости накопленных отходов.
г) регламент экологической целесообразности.
27. Экологическая сертификация экологических услуг представляет собой деятельность по оценке:
а) качества окружающей среды;
б) качества природоохранных мероприятий;
в) компетентности организаций в осуществлении экологических услуг.
г) регламента экологической целесообразности.
28. Красная книга издается с:
а) 1948 г.;
б) 1966 г.;
в) 1974 г.;
г) 1980 г.
29.Последняя Красная книга Алтайского края ООПТ была издана в:
а) 1998 г.
б) 2000 г.
в) 2009 г.
Ключи к теме: Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. Геополитические проблемы геоэкологии. 1-в; 2-в; 3-б; 4-а; 5-а; 6-б; 7-а; 8-б; 9-в; 10-б; 11-б; 12-а; 13-а; 14-б; 15-в; 16-б; 17-а; 18-б; 19-а; 20-а; 21-б; 22-в; 23- б; 24- б; 25-а; 26-а; 27-в; 28-а; 29-в.
Тема: Проблемы оптимизации природопользования
в связи с показателями окружающей среды
1. Какие явления природы наносят большой урон сельскому хозяйству?
а) грозы;
б) суховеи;
в) засухи;
г) частые оттепели.
2.Какие примеры показывают высокую эффективность различного рода улучшений природной среды?
а) создание культурных лугов и пастбищ;
б) изменение дендрологического состава леса;
в) преобразование пустынных районов;
г) захоронение ядерных отходов в зоне тайги.
3. Улучшение природных условий достигается регулированием…
а) водного и теплового режимов;
б) водного, теплового и воздушного режимов;
в) только воздушного режима;
г) теплового и воздушного режимов.
4. Что называют геотехнической системой?
а) искусственно преобразованное пространство планеты, находящееся под воздействием производственной деятельности человека и ее продуктов;
б) отдельная совокупность элементов деятельности человека на какой – либо территории;
в) процесс изменения природной и окружающей человека среды, порожденные развитием техники;
г) сложное образование, состоящее из природных и технических подсистем, тесно связанных между собой и функционирующих как единое целое.
5. В каких направлениях на территории России уменьшается объем стока?
а) с севера на юг;
б) с юга на север;
в) с запада на восток;
г) с востока на запад.
6. В какой природной зоне нашей страны расположена значительная часть пахотных земель с достаточным увлажнением?
а) тундре;
б) лесной;
в) степной;
г) пустынной.
7. Какой коэффициент применяют при разделении территории на зоны естественной увлажненности?
а) гидротермический;
б) испаряемости;
в) суммарный;
г) тепловлагообмена.
8. Для какой зоны обеспеченности растений влагой характерен показатель увлажнения 0,55 – 0,65?
а) избыточно влажная;
б) влажная;
в) умеренно влажная;
г) засушливая.
9. Какие методы рассматривают потребность растений в воде как биогеографическую категорию, зависящую от среды обитания и типа растительности, а так же от продолжительности вегетации?
а) эмпирические;
б) геофизические;
в) биофизические;
г) агрономические.
10. В каких сообществах растения расходуют меньше влаги?
а) в мощно развитом травостое;
б) в разреженном травостое;
в) одиночно стоящие растения;
г) низкорослые растения.
11. Для каких районов характерна толщина снежного покрова 35 – 40 см?
а) малоснежные и засушливые районы;
б) районы с мягкой и теплой зимой;
в) неземледельческие районы Крайнего Севера;
г) районы с достаточным летним увлажнением и многоснежной длительной зимой.
12. На каких почвенных показателях сказывается регулирование высоты снежного покрова?
а) температурном и водных режимах;
б) почвообразовательных процессах;
в) геоморфологических процессах;
г) формировании многолетней мерзлоты почвогрунтов.
13. На какие группы разделяют лесные полосы по своему воздействию?
а) ветроломные;
б) водорегулирующие;
в) лесные;
г) колковые.
14. Что положено в основу проектирования и подбора лесных пород защитных насаждений?
а) рельеф;
б) направление преобладающих ветров;
в) продолжительность вегетационного периода сельскохозяйственных культур;
г) степень засушливости климата.
15. Почвенный покров на земле является компонентом…
а) ноосферы;
б) техносферы;
в) биосферы;
г) социосферы.
16. Сколько, в процентном отношении, мировых земельных ресурсов суши используется под пашни, пастбища, сенокосы?
а) 10%;
б) 15 – 20%;
в) около 30%;
г) свыше 40%.
17. В каких из зон в наиболее сильной степени проявляется ветровая эрозия?
а) в засушливой с малым количеством осадков и высокой температурой воздуха;
б) в достаточно увлажненной с нормальным ходом температуры воздуха;
в) в переувлажненной с низким колебанием амплитуды температуры воздуха;
г) в зонах с мощно развитым растительным покровом.
18. Какой мощности должен быть слой торфа при рекультивации земель после торфоразработок?
а) 10 – 15 см;
б) 20 – 30 см;
в) 60 – 80 см;
г)100 – 140 см.
19. Какого климата нет на территории России?
а) континентального;
б) умеренного;
в) тропического;
г) морского.
20. Что является главным фактором, сокращающим короткий теплый период в средних широтах?
а) дефицит влаги;
б) ранние осенние и поздние весенние заморозки;
в) недостаток света;
г) обилие влаги и света.
21. При помощи какого химического вещества можно искусственно рассеивать облака?
а) угарного газа;
б) хлористого натрия;
в) оксида аммония;
г) йодистого серебра.
22. В каких районах эффективность выпадения осадков значительно выше?
а) умеренно влажных и влажных;
б) лесных;
в) степных;
г) полупустынных и пустынных.
23. К каким процессам на территории умеренных широт может привести потепление климата?
а) никаким;
б) переувлажнению почв;
в) усилению засушливости;
г) снижению дефляционных процессов почв.
24. Чем обусловлены низкие температуры Арктики?
а) низкой суммарной солнечной радиацией в летние месяцы;
б) высокой отражательной способностью поверхности;
в) высокой поглотительной способностью поверхности солнечной радиации;
г) направлением ветров.
25. Какой процент солнечной радиации отражается от облаков?
а) 10 – 20 %;
б) 30%;
в) 45 – 50%;
г) около 70%.
26. Где в Алтайском крае была построена первая оросительная система?
а) Чуйской степи;
б) Алейской степи;
в) Бийско – Чумышской возвышенности;
г) Предалтайской равнине.
27. Какая крупная зона орошения находится в Обь – Иртышском междуречье?
а) Кулундинская степь;
б) Курайская степь;
в) Салаирский кряж;
г) Колыванский хребет.
28. В какой части Алтайского региона находится большая часть оросительных систем и каналов?
а) северной;
б) южной;
в) западной;
г) восточной.
29. Что на Алтае является главным сдерживающим природным фактором развития сельского хозяйства?
а) частое переувлажнение почв;
б) частые засухи;
в) выпревание озимых;
г) недостаточная солнечная радиация.
30. Какую величину на Алтае составляют общие ресурсы поверхностных и подземных вод?
а) 10 км³;
б) 20 – 30 км³;
в) около 50 км³;
г) более 70 км³.
31. Для каких угодий целесообразно использовать переувлажненные земли Верхне – Обской и Бийско-Чумышской провинций с гидроморфными почвами, нуждающимися в регулировании водно-воздушного режима и культуртехнике?
а) сенокосов; +
б) пастбищ;
в) посева яровых;
г) паров.
32. При изучении каких природных условий определяется характер процессов, неблагоприятных для сельского хозяйства, обусловливающих потребность в мелиорациях?
а) почвенно-климатических;
в) гидрологических;
г) геоморфологических.
33. В каком направлении на территории России увеличивается степень континентальности климата?
а) с севера на юг;
б) с юго – востока на северо – запад;
в) с запада на восток;
г) не изменяется.
Ключи к теме: Проблемы оптимизации природопользования в связи с показателями окружающей среды
1-б, в; 2-а, в; 3-б; 4-г; 5-а, в; 6-б; 7-а, б; 8-б; 9-в, г; 10-а; 11-в; 12-а; 13-а, б; 14-г; 15-в;16-г; 17-а; 18-в; 19-в; 20-б; 21-г; 22-в, г; 23-в; 24-б; 25-г; 26-б; 27-а; 28-в; 29-б; 30-г; 31-а; 32-а; 33-в.
Разработчик:
Программа одобрена на заседании кафедры географии и экологии,
протокол № 5 от « 20 » января 2015 г.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
Год внесения изменений | Содержание изменения | ФИО преподавателя и/ или заведующего кафедрой | Подпись |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц/кредитов |
Основы геоэкологии | бакалавриат | обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла (Б3.В. ОД.30). | 2 зачётные единицы |
Смежные дисциплины по учебному плану: «Экономика природопользования», «Экологическая безопасность жизнедеятельности человека», «Экономическая и социальная география зарубежных стран», «Ландшафтная архитектура пришкольной территории», «Индикационная геоботаника», «Экологический аудит», «Культурно-исторические центры России», «Рекреационное ресурсоведение», «Экология почв». | |||
Предшествующие: «Общая экология», «Ботаника», «Зоология», «Биогеография», «Основы почвоведения», «Экологический туризм», «Химия», «Геология», «Физическая география материков и океанов», «Физическая география России», «Индикация окружающей среды», «Дистанционные методы контроля окружающей среды», «Экологический мониторинг», «Экологические проблемы Алтайского региона», «Геоэкологическая характеристика Алтайского региона», «Основы геоботаники», «Экологическая экспертиза», «Ландшафтно-экологическая оценка территории», «Школьный практикум: эколого-географический мониторинг», «Экологическая работа в школе», «Современные проблемы географии», «Методы географических исследований», «Краснокнижные виды животных России», «Краснокнижные виды растений России», «Рекреационное ресурсоведение», «Рекреационная география», «Основы гляциологии», «Основы геокриологии». | |||
Вид промежуточной аттестации: зачет. |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ЧАСТИ КУРСА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
