Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра социальной психологии, конфликтологии и управления

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Инновационный менеджмент»

для ОП «37.04.01 – Психология»

Магистерская программа «Организационный конфликтменеджмент»

Екатеринбург 2015

Рабочая учебная программа дисциплины «Инновационный менеджмент»

Составитель: , канд. психол. наук, доцент, доцент кафедры социальной психологии, конфликтологии и управления УрГПУ

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры социальной психологии, конфликтологии и управления УрГПУ

Протокол

Зав. кафедрой //

Директор Института психологии //

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Наименование дисциплины «Инновационный менеджмент»

1.2.  Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Инновационный менеджмент» предназначена для студентов 1 курса, обучающихся по направлению «Психология» магистерская программа "Организационный конфликтменеджмент" с целью формирования у студентов базовых знаний и принципов регулирования инновационных процессов при осуществлении управления социально-психологическими процессами в организации и эмоциональными состояниями субъектов труда.

Задачи:

1.  изучить основные понятия, принципы, заложенные в основу процесса инновационного менеджмента;

2.  сформировать понимание студентами необходимости управления инновациями в организации как целостным, всеобъемлющим процессом;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3.  познакомить студентов с методическими и психологическими основами управления инновациями;

4.  привить студентам навыки восприимчивости к нововведениям, разработки инновационных проектов управления;

5.  научить студентов применять изученные методологические подходы и методы при оценке результативности инновационных проектов в организации с точки зрения психологии.

1.3.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Инновационный менеджмент» относится к вариативной части профессионального цикла. Дисциплина читается в 10 семестре вслед за ранее изученными дисциплинами "Актуальные проблемы теории и практики современной психологии" и "Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога", формируя необходимые знания для дальнейшего изучения дисциплин "Психология профессиональной деятельности", "Организационная культура и конфликты", "Технологии разрешения конфликтов в организации", "Посредничество организационных конфликтах" и других дисциплин профессионального цикла направления «Психология».

Для изучения дисциплины необходимы знания гуманитарного, общекультурного характера, а также профессиональные знания по социальной психологии.

1.4.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  теоретические основы об общих понятия и приемах инновационного менеджмента,

·  об инновационных продуктах и процессах,

·  об организации инновационного менеджмента,

·  об институтах инновационной структуры и их взаимосвязи,

·  методы управления инновационной организацией

·  об возможностях применения инновационного подхода к психологической практике.

Уметь:

·  применять различные методы оценки инновационных проектов, рисков в инновационных программах с позиций оптимизации социально-психологического климата организации,

·  оценивать эффективность инновационной деятельности с точки зрения психологии.

·  ориентироваться в актуальных вопросах инновационного менеджмента в современных экономических условиях.

Владеть:

·  способностью внедрения программ психологического сопровождения инновационных изменений в организации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-7);

способностью организовывать бесконфликтные социальные взаимодействия в организационных системах различной степени сложности (ПК-13).

1.5.Объем дисциплины в зачетных единицах

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

1.6.Особенности реализации дисциплины

Дисциплина реализуется на русском языке.

2.  Учебно-тематическое планирование

2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п

Наименование раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего (в т. ч. в интерактивной форме)

Лекции

Практические

Лабораторные

1.

Основные понятия инновационного менеджмента

14

4(4)

4

-

10

2.

Основы организации инновационного предпринимательства

12

2(2)

2

-

10

3.

Организация инновационного менеджмента.

12

2(2)

2

-

10

4.

Инновационный менеджмент и стратегическое управление

7

2(2)

2

-

5

5.

Основы интеллектуальной собственности

7

2(2)

2

-

5

6

Институты инновационной инфраструктуры и их взаимосвязь

12

2(2)

2

-

10

7

Человеческий капитал как основа инновационной активности организации

28

12(8)

4

8

-

16

8

Экспертиза инновационных проектов

16

6(4)

2

4

-

10

Итого

108

32

6

26

0

76

2.2.Учебно-тематический план заочной формы обучения

№ п/п

Наименование раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего (в т. ч. в интерактивной форме)

Лекции

Практические

Лабораторные

1.

Основные понятия инновационного менеджмента и экономические условия внешней среды.

15

0

-

-

-

15

2.

Основы организации инновационного предпринимательства

10

0

-

-

-

10

3.

Организация инновационного менеджмента.

10

0

-

-

-

10

4.

Инновационный менеджмент и стратегическое управление

12

2

-

2

-

10

5.

Основы интеллектуальной собственности

10

0

-

-

-

10

6.

Институты инновационной инфраструктуры и их взаимосвязь

10

0

-

-

-

10

7.

Человеческий капитал как основа инновационной активности организации

20

10(8)

2

8

-

10

8.

Экспертиза инновационных проектов

19

4(2)

2

2

-

15

Итого

108

18

4

14

0

90

3.  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Основные понятия инновационного менеджмента

Возникновение понятия «инновация». И. Шумпетер, Н. Кондратьев и первые «инновационные наблюдения». Становление и развитие науки об инновационных изменениях. Теория длинных волн. Понятие инновации и инновационного процесса. Основные свойства инновации. Инновационная деятельность, инновационное предпринимательство, инновационный климат. Инициация инновации, диффузия инновации. Классификация инноваций.

Тема 2. Основы организации инновационного предпринимательства

Разновидности развития инновационного предпринимательства. Этапы развития инноваций. Малые и большие организации. Формирование малых инновационных предприятий. История инновационного предпринимательства в России.

Тема 3 Организация инновационного менеджмента

Содержание и структура инновационного процесса. Модели инновационных процессов. Модель «рыночного вызова». Модель «технологического толчка». Модель закрытых инноваций. Методы поиска идей инновации. Анализ реализации инновационного процесса.

Тема 4. Инновационный менеджмент и стратегическое управление

Понятие и виды инновационных стратегий. Базовые стратегии роста фирмы. Способы выбора инновационных стратегий. Особенности внешней среды инновационной организации. Подходы к разработке адаптивной стратегии инновационной организации. Концепция «конкурирования на острие». Теория организационного обновления.

Тема 5. Основы интеллектуальной собственности

Защита интеллектуальной собственности как задача управления инновационным процессом. Общие положения Гражданского кодекса РФ. Авторское право. Патентное право. Российское агентство по патентам и товарным знакам. Промышленные образцы, изобретения и полезные модели. Секреты производства.

Тема 6. Институты инновационной инфраструктуры и их взаимосвязь

Содержание и направления государственной инновационной политики в России. Роль государства в регулировании инновационной деятельности. Функции государственных органов в инновационной сфере. Прямые и косвенные методы государственной поддержки. Программно-целевой подход. Функции и роль инновационной инфраструктуры. Классификация инновационных организаций. Интеграция элементов инновационной инфраструктуры. Финансовые институты инновационной инфраструктуры. Развитие венчурного финансирования.

Тема 7. Человеческий капитал как основа инновационной активности организации

Человеческий капитал в структуре интеллектуального капитала организации. Концепция человеческого капитала как методологическая предпосылка инвестиционных процессов в управлении персоналом. Персонал научно-технических (инновационных) организаций и особенности управления. Формирование коллектива и стиль управления в инновационных организациях.

Преодоление психологического сопротивления инновациям. Типы сотрудников по готовности принимать инновации в организации. Психотехнологии коррекции социально-психологического климата в инновационной организации.

Инновации в психологии. Разработки инновационных психотехнологий. Психометрия и инновационный диагностический инструментарий.

Тема 8 Экспертиза инновационных проектов.

Инновационный проект, этапы его создания и реализации. Основные источники инвестиций. Инвестиции в инновационном проекте. Показатели эффективности инновационного проекта. Психологическая характеристика инновационного проекта организации. Методы выбора проекта для реализации. Социально-психологическая экспертиза инновационного проекта. Общие критерии оценки инновационных проектов. Психологические риски и возможности внедрения инновационного проекта в организации.

3.1. Перечень тем лекционных занятий

1.  Человеческий капитал как основа инновационной активности организации

2.  Психометрия: создание инновационного психодиагностического инструментария

3.  Психологическая экспертиза инновационных проектов

3.2. Перечень тем практических занятий

1.  Правовые основы организации инновационного малого предприятия

2.  Программа инновационного менеджмента в организациях

3.  Авторское право и его значение для инноваций

4.  Бизнес-инкубатор гуманитарных и социальных инноваций

5.  Технологии преодоления сопротивления инновациям в организации

6.  Формирование команды для внедрения инноваций

7.  Тренинг креативного инновационного мышления

8.  Инновационная политика государства: отечественный и зарубежный опыт

9.  Социальные и гуманитарные инновации: проблемы внедрения

10.  Философия организации и инновационные изменения

11.  Технопарки: центры инноваций (виртуальная экскурсия)

12.  Психометрическое проектирование диагностического инструментария

13.  Психологическая экспертиза инноваций в организации

3.4. Примерные вопросы для контроля и самоконтроля

1.  Раскройте значение и содержание понятия «инновационный менеджмент».

2.  Что понимается под термином «инновация»?

3.  Что собой представляет рынок новаций?

4.  Какие этапы присущи инновационному процессу?

5.  Какие бывают виды инноваций?

6.  Покажите стадии инновационного процесса.

7.  Дайте определение термина «кластер».

8.  Что такое «длинная волна»?

9.  Чем объясняется неравномерность инновационной активности организаций в условиях рыночной экономики?

10.  Каково влияние инноваций на внутриорганизационные процессы?

11.  Типы инновационных стратегий и их зависимость от научно-технической политики.

12.  Матрица McKinsey. Матрица Томпсона и Стрикленда.

13.  Перечислите особенности организации научного труда.

14.  Методы и особенности нормирования научного труда.

15.  Объясните особенности нормирования труда конструкторов.

16.  Приведите практические примеры о методах стимулирования творческого труда.

17.  Перечислите технологии снижения психологического сопротивления инновациям персонала организации

18.  Типы мотивации работников для участия в инновационных процессах

4. Перечень учебно-методического обеспечения для САМОСТОЯТЕЛЬНой РАБОТы обучающихся по дисциплине

4.1. Перечень учебно-методического обеспечения

1. Электронные каталоги научной библиотеки УрГПУ.

2. Подборки научных статей для аннотирования студентами.

4.2. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов очной формы обучения

Тема 1. Основные понятия инновационного менеджмента

Системный и ситуационный подход к инновационному менеджменту.

Тема 2. Основы организации инновационного предпринимательства

Развитие малого предпринимательства в Америке и Европе.

Тема 3 Организация инновационного менеджмента

Диффузия инноваций. Этапы разработки и реализации инноваций.

Тема 4. Инновационный менеджмент и стратегическое управление

Особенности управления инновациями на различных этапах жизненного цикла инновации.

Тема 5. Основы интеллектуальной собственности

Товарный знак. Изобретение. Промышленные образцы. Полезные модели.

Тема 6. Институты инновационной инфраструктуры и их взаимосвязь

Бизнес-ангелы. Процессы слияния и поглощения. Инжиниринговые компании.

Тема 7. Человеческий капитал как основа инновационной активности коллектива

Персонал научно-технических (инновационных) организаций и особенности управления.

Тема 8 Экспертиза инновационных проектов.

Факторы препятствующие и способствующие инновационной деятельности. Особенности управления национальными инновационными системами.

4.3. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов заочной формы обучения

Тема 1. Основные понятия инновационного менеджмента

Требования к профессиональной компетенции инновационных менеджеров. Общие и специфические функции инновационного менеджмента. Системный и ситуационный подход к инновационному менеджменту.

Тема 2. Основы организации инновационного предпринимательства

Развитие малого предпринимательства в Америке и Европе. Инновационный менеджмент в малых предприятиях. Кадровое обеспечение инновационных предприятий.

Тема 3 Организация инновационного менеджмента

Элементы инновационного процесса. Диффузия инноваций. Этапы разработки и реализации инноваций.

Тема 4. Инновационный менеджмент и стратегическое управление

Принципы формирования стратегий крупных компаний. Особенности управления инновациями на различных этапах жизненного цикла инновации.

Тема 5. Основы интеллектуальной собственности

Товарный знак. Изобретение. Промышленные образцы. Полезные модели.

Тема 6. Институты инновационной инфраструктуры и их взаимосвязь

Бизнес-инкубаторы, технопарки, технополисы – организационные структуры научно-технической сферы. Процессы слияния и поглощения. Инжиниринговые компании.

Тема 7. Человеческий капитал как основа инновационной активности коллектива

Персонал научно-технических (инновационных) организаций и особенности управления. Формирование коллектива и стиль управления в инновационных организациях.

Тема 8 Экспертиза инновационных проектов.

Методы организации управленческих инноваций. Факторы препятствующие и способствующие инновационной деятельности. Особенности управления национальными инновационными системами.

4.4. Примерные темы рефератов

1.  Становление и развитие науки об инновационных изменениях.

2.  умпетера и Н. Кондратьева.

3.  Понятие инновации и инновационного процесса.

4.  Основные свойства инновации и инновационной деятельности.

5.  Инициация инновации, диффузия инновации.

6.  Классификация инноваций.

7.  Малые и большие организации. Формирование малых инновационных предприятий.

8.  История инновационного предпринимательства в России.

9.  Содержание и структура инновационного процесса.

10.Понятие и виды инновационных стратегий.

11.Базовые стратегии роста фирмы.

12.Концепция «конкурирования на острие».

13.Защита интеллектуальной собственности как задача управления инновационным процессом.

14.Содержание и направления государственной инновационной политики в России.

15.Программно-целевой подход к инновациям.

16.Финансовые институты инновационной инфраструктуры.

17.Развитие венчурного финансирования.

18.Сущность, понятие и виды инновационных программ и инновационных проектов.

19.Международные инновационные программы.

20.Особенности и принципы управления инновационными проектами.

21.Порядок разработки и управление реализацией инновационных проектов. Проблемы инвестирования.

22.Состав научно-технических кадров, работающих на инновационных предприятиях.

23.Принципы формирования коллективов инновационных организаций и предприятий малого инновационного бизнеса.

24.Ролевая структура коллектива, выполняющего инновационные работы.

25. Стили руководства в инновационной организации.

26.Виды стимулирования в инновационных организациях.

-  Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине

.1.  Перечень показателей компетенций и видов оценочных средств

-  способностью разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-7);

-  способностью организовывать бесконфликтные социальные взаимодействия в организационных системах различной степени сложности (ПК-13).

П/п№

Шифр компетенции

Показатели

Виды оценочных средств

2.

ПК-7

Базовый уровень

- имеет представление об основных технологиях проведения психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений с целью выявления возможностей использования инновационных психологических технологий в различных сферах жизнедеятельности

Повышенный уровень

- способен к проведению психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений с целью выявления возможностей использования инновационных психологических технологий в различных сферах жизнедеятельности

Контрольные работы

Защита рефератов

Презентации к выступлениям

Проектная работа

3.

ПК-25

Базовый уровень

- имеет представление об основных технологиях и требованиях к процессам организации социальных взаимодействий в организационных системах различной степени сложности

Повышенный уровень

- способен организовывать бесконфликтные социальные взаимодействия в организационных системах различной степени сложности

Контрольные работы

Презентации к выступлениям

Проектная работа

5.2. Типовые контрольные задания

1.  Эссе

На одном из занятий студенты пишут эссе на тему «Социальные инновации в кризисных условиях: возможности и перспективы» объемом 3-5 страниц. В качестве критериев выступают: полнота отражения примерных целей, задач, содержания актуальных социальных инноваций; осознание социальной значимости внедрения и обеспечения инновационных процессов в обществе.

2.  Реферат

Оценивается содержание, оформление, процедура защиты и презентация. В качестве дополнительных критериев выступают степень самостоятельности, уровни самоорганизации и самоконтроля, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

3.  Проект

Оценивается содержание, оформление, процедура защиты и презентация. В качестве дополнительных критериев выступают степень самостоятельности, уровни самоорганизации и самоконтроля, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

4.  Конспектирование учебных и научных источников

Оценивается умение логически верно, аргументировано и ясно строить письменную речь

5.  Образец итогового теста

1.  Что понимается под нововведением (инновацией) в инновационном менеджменте.

а) практическое использование новшества с момента технологического освоения производства и масштабного распространения в качестве новых продуктов и услуг;

б) освоение производства и масштабного распространения новых продуктов и услуг;

в) распространение продуктов на новые рынки сбыта;

г) проведение научно-исследовательской деятельности с целью создания новшества.

2.  Что лежит в основе длинных промышленных циклов, в соответствии с теорией ?

а) смена активной части капитала (станочное оборудование, транспортные средства и пр.);

б) смена пассивной части капитала (здания, сооружения, коммуникации и т. д.);

в) рыночные конъюнктурные изменения по отношению к определенным видам продукции.

3.  Расположите последовательно этапы цикла стратегического управления:

1)  установление инновационных идей;

2)  выбор стратегии;

3)  разработка стратегии;

4)  стратегический анализ;

5)  реализация стратегии;

6)  определение эффективности стратегии;

7)  проведение стратегического и тактического контролинга;

8)  разработка инновационной программы.

4.  Что такое технополис?

а) сложный многофункциональный комплекс, оказывающий широкий перечень различного рода услуг инновационным предприятиям;

б) научно-производственный территориальный комплекс со сложной функциональной структурой;

в) целостная научно-производственная структура, основанная как отдельный город;

г) комплекс научно-технических, производственных и учебных организаций, имеющих общую специализацию, объединенную систему научно-технического и информационного обслуживания и централизованное управление.

5.  Что является нижней границей доходности инновационного проекта?

а) цена капитала;

б) цена собственного капитала;

в) цена привлеченного капитала.

6.  Каково наиболее логичное соотношение понятий?

а) инновационная цель стратегия развития фирмы перспектива фирмы;

б) перспективное развитие инновационная стратегия инновационная цель;

в) цель развития фирмы инновационная стратегия инновационная цель.

7.  Какой из принципов является наиболее важным для классификации инновационных предприятий?

а) отраслевой принцип; г) принцип кооперации;

б) секторальный принцип; д) принцип комбинации.

в) принцип специализации;

8.  Что является основным показателем, свидетельствующим о коммерциализации новшества?

а) окончание исследований новой идеи;

б) завершение испытаний нового образца;

в) стабилизация объемов производства производимой продукции;

г) выход на рынок нового продукта;

д) технологическое освоение масштабного производства новой продукции.

8. Какие из перечисленных специалистов относятся к «интрапренерам»?

а) высококвалифицированные ученые и специалисты, обладающие предпринимательским подходом к использованию своих профессиональных знаний;

б) специалисты, ориентированные на внутренние инновационные проблемы, на внутреннее инновационное предпринимательство;

в) специалисты, ориентированные на решение задач внешнего порядка: создание организации, координация служб фирмы во внешней деятельности, рыночное продвижение нового продукта, поиск и формулирование потребности в новой продукции;

г) специалисты, ориентированные на внешние информационные источники, соединяющие свою организацию с научной и технической деятельностью в мире в целом.

9.  Какой подход применяется для оценки и анализа инновационного потенциала?

а) технологический подход; г) диагностический подход;

б) детальный подход; д) функциональный подход;

в) рыночный подход; е) отраслевой подход.

10.  Какие критерии научно-технического труда можно отнести к статусным?

а) открытия; г) государственные премии;

б) ученые степени, звания; д) публикации;

в) научные стипендии; е) гранты.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

Основная

1.  Тебекин, менеджмент. Учебник [Электронный ресурс] / — М. : ЮРАЙТ, 2012. — 477 с. http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=89993 - Рекомендовано Минобрнауки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям — Соответствует ФГОС ВПО третьего поколения.

Дополнительная

1.  Менеджмент инвестиций и инноваций [Текст]:учеб. для студентов вузов по направлению 080500 "Менеджмент"/.-М.:Кнорус,2009.-160 с.:ил.  .-Библиогр. : с. 156-158.-Рек. Учеб.-метод. об-нием. Кол-во экз. 3

2.  Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Менеджмент орг."/ [и др.].-М.:Акаднмия,2008.-368 с.-(Высшее профессиональное образование)  .-Библиогр.: с. 359-360.-Допущено Учеб.- метод. об-нием. Кол-во экз. 30

3.  Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. для студентов вузов по спец. 061100 "Менеджмент орг."/под ред. , .-2-е изд., перераб. и доп.-М.:Вуз. учеб.,2008.-464 с.  .-Рек. Учеб.-метод. об-нием. Кол-во экз. 2

4.  Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. для студентов вузов по спец. 061100 "Менеджмент орг." / [и др.] ; под ред. , . - М. : Вуз. учеб., 2009. - 464 с. Кол-во экз. 10

5.  Котов, П. П. Инновационный менеджмент [Электронный ресурс] / — М. : Лаборатория книги, 2010. — 37 с. http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=87823

6.  Кузнецов, Б. Т. Инновационный менеджмент. Учебное пособие [Электронный ресурс] / — М. : Юнити-Дана, 2012. — 365 с. http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=115012

7.  Кожухар, В. М. Инновационный менеджмент. Учебное пособие [Электронный ресурс] / — М. : Дашков и Ко, 2012. — 292 с. http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=116020

8.  Маховикова, Г. А. Инновационный менеджмент. Конспект лекций [Электронный ресурс] / — М. : ЮРАЙТ, 2011. — 132 с. http://www. biblioclub. ru/index. php? page=book&id=57906

9.  Инновационный менеджмент [Текст]:учеб. для вузов по спец. "Гос. и муницип. упр."/, .-М.:ИНФРА-М,2009.-368 с.  .-Библиогр. : с. 351-363. Кол-во экз. 5

Нормативные документы

1.  Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению «Государственное и муниципальное управление» (бакалавриат).

2.  Гражданский кодекс Российской Федерации.

3.  Трудовой кодекс Российской Федерации

.1.  Информационное обеспечение дисциплины

1.  Федеральный портал по научной и инновационной деятельности http://www. sci-innov. ru/

2.  ЭБС «Университетская библиотека онлайн» http://www. biblioclub. ru

3.   ЭБС «Лань» http://www.

4.  Подписные ресурсы «Ивис» http://www. ivis. ru

5.  Электронная библиотека диссертаций РГБ http://diss. rsl. ru

6.  Научная электронная библиотека eLibrary http://www. elibrary. ru

.2.  Печатные и (или) электронные ресурсы для лиц с ОВЗ

Ресурсы Центра психолого-педагогического и информационного обеспечения образования студентов-инвалидов УрГПУ

7-  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.  Учебно-наглядные пособия: таблицы, схемы.

2.  Аудитории, оборудованные мультимедийной техникой (ауд. 367, 361, 362, 232, 2Г, 353).

3.  Выход в Internet (ауд. 353, WI-FI в зоне Информационно-интеллектуального центра Научной библиотеки УрГПУ).

4.  Компьютерный класс (ауд. З53) 6 машин – Celeron 800, 13 машин – Athlon

8.СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

кандидат психологических наук

доцент кафедры социальной психологии, конфликтологии и управления УрГПУ

рабочий телефон: 336-10-41

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Инновационный менеджмент»

для ОП «37.04.01 – Психология»

по циклу Б.1.В. ОД.2 – Профессиональный цикл

Магистерская программа: Организационный конфликтменеджмент

Вариативная часть

Подписано в печать __________. Формат 60 х 84/16

Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. _____

Тираж _______ экз. Заказ _________

Уральский государственный педагогический университет.

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.