РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки педагогическое образование
профиля подготовки биология, география
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Содержание: УМК по дисциплине биологическая химия для студентов направления подготовки педагогическое образование профиля подготовки биология, география очной формы обучения
Автор: , к. б.н., доцент
Объем стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой Биологии, географии и методики их преподавания | 23.05.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 25.05.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 9 | |
Начальник ОИБО | 25.05.2016 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки Педагогическое образование
профиля подготовки Биология, география
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Сабаева дисциплины БИОЛОГИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки педагогическое образование профиля подготовки биология, география очной формы обучения. Тюмень, 2016, 25 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Микробиология с основами вирусологии (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к. б.н., доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2016.
© , 2016.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
2. Получение глубоких знаний процессов жизнедеятельности живого организма,
3. биохимических закономерностей в живой природе.
4. изучение химической природы и количественного состава клеток живых организмов, общих закономерностей, присущих всему живому миру, химических процессов формирования и функциональной деятельности отдельных веществ и биологических систем в целом, биохимические основы взаимодействия организмов с окружающей средой.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Для изучения курса биологической химии необходимо знание курсов общей и неорганической химии, органической химии, физики и математики. Биологическая химия служит основой для изучения дисциплин: Молекулярная биология, Биотехнология.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ П№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | … | |||||||
1. | Молекулярная биология | + | + | + | - | - | - | - | - | |
2. | Биотехнология | + | - | - | - | - | - |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции (ОК):
- способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);
общепрофессиональные (ОПК):
- владеет основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);
в области педагогической деятельности (ПК):
- готов реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1)
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать: химический состав живого организма., закономерности обмена веществ водный, минеральный, белковый, углеводный, липидный) и энергии в живом организме. Иметь научные понятия о витаминах, ферментах, гормонах и их биологической и физиологической роли в живом организме.
Уметь: подготовить и провести химический эксперимент по изучению свойств и идентификации важнейших классов органических соединений; осуществлять подбор биохимических методов и проводить исследования азотосодержащих веществ, липидов, углеводов и их метаболитов, минеральных веществ, ферментов; проводить обработку результатов эксперимента, оценивать, интерпретировать, а также сравнивать с литературными данными; использовать полученные знания при изучении других биологических и химических дисциплин.
Владеть: навыками работы с лабораторным оборудованием, химическими реактивами, методиками проведения качественного и количественного анализа.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 2 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) 6 . Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 49 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часа, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 45 | 45 | ||||||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | ||||||||
В том числе: | - | - | - | - | ||||||
Лекции | 14 | 14 | ||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 22 | 22 | ||||||||
Семинары (С) | ||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | ||||||||||
Иные виды работ: | ||||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 36 | 36 | ||||||||
Общая трудоемкость 3 зач. ед. 108 час | 3 | 3 | ||||||||
108 | 108 | |||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен |
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||||
1.1. | Статическая биохимия | 1-6 | 2 | 4 | 6 | 2 | 20 | ||
Всего | 2 | 4 | 6 | 12 | 2 | 0-20 | |||
Модуль 2 | |||||||||
2.1. | Динамическая биохимия | 7-12 | 6 | 10 | 20 | 2 | 30 | ||
Всего | 6 | 10 | 20 | 36 | 2 | 0-30 | |||
Модуль 3 | |||||||||
3.1. | Функциональная биохимия | 13-18 | 6 | 8 | 10 | 4 | 50 | ||
Всего | 6 | 8 | 10 | 24 | 2 | 0-50 | |||
Итого (часов, баллов): | 14 | 22 | 36 | 72 | 6 | 0-100 | |||
Курсовая работа * | |||||||||
Из них в интеракт. форме | 10 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
