МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Тобольский педагогический институт им. (филиал)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» в г. Тобольск
«УТВЕРЖДАЮ»:
Директор
______________//
«___» ________2015 г.
БИОМЕХАНИКА ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рабочая программа
для студентов направления подготовки 49.03.01- Физическая культура
профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»
очно-заочная форма обучения
Тобольск 2015
Содержание
с. | ||
1 | Цели и задачи освоения дисциплин | |
2 | Место дисциплины в структуре ООП ВПО | |
3 | Требования к результатам освоения содержания дисциплины | |
4 | Содержание и структура дисциплины (модуля) | |
4.1 | Содержание разделов дисциплины | |
4.2 | Структура дисциплины | |
4.3 | Лабораторные работы | |
4.4 | Практические занятия (семинары) ...……………………………………….. | |
4.5 | Курсовой проект (курсовая работа)................................................................ | |
4.6 | Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………….…………... | |
5 | Образовательные технологии.......................................................................... | |
5.1 | Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях | |
6 | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации............................................................................. | |
7 | Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)......................… | |
7.1 | Основная литература………………………………………………………… | |
7.2 | Дополнительная литература………………………………………………… | |
7.3 | Периодические издания......……………………………………….………… | |
7.4 | Интернет-ресурсы............................................................................................. | |
7.5 | Методические указания к лабораторным занятиям ………………………. | |
7.6 | Методические указания к практическим занятиям..................................... | |
Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы. ................................................................................ | ||
7.7 | Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий ................................................................... | |
8 | Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………….. | |
Лист согласования рабочей программы дисциплины…..………………… | ||
Дополнения и изменения в рабочей программе дисциплины …………… |
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины «Биомеханика» – ознакомить студентов с тем, как осуществляется движение, как оно организуется с позиции теории управления, что нужно сделать, чтобы изменить качественно и количественно характер двигательных действий для достижения необходимых (планируемых, в том числе рекордных) двигательных показателей.
Задачи:
1.Обучить студентов пониманию связи между использованием традиционных средств теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки и возможным двигательным эффектом при выполнении упражнений;
2.Научить разбираться в сложности двигательных актов человека и понимать, что они зависят от множества факторов и непрерывно изменяются в процессе обучения и тренировки;
3.Ознакомить с биомеханическими основами техники двигательных действий;
4.Создать представление о биомеханических технологиях формирования и совершенствования движений с более высокой спортивной результативностью;
Изучение данной дисциплины направлено на подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: учебно-воспитательная, научно-методическая, физкультурно-спортивная, оздоровительно-рекреационная деятельность.
Выполнение этих видов деятельности предполагает обучение студентов решению следующих профессиональных задач:
а) учебно-воспитательная деятельность
– осуществление процесса обучения физической культуре в зависимости от типа учебного заведения;
– планирование и проведение уроков по физической культуре с учётом возраста учащихся и специфики учебного заведения;
– использование современных методов и средств обучения и технологий в организации образовательного процесса по физической культуре;
– реализация личностно-ориентированного обучения;
б) научно-методическая деятельность
– выполнение научной и методической работы по проблемам физической культуры, спорта и привлечение к ней учащихся;
– участие в работе методических объединений учителей физической культуры;
в) физкультурно-спортивная деятельность
– работа над повышением уровня физической подготовленности учащихся в процессе физкультурно-спортивной деятельности;
– развитие индивидуальных способностей детей в секционной работе;
– совершенствование средств и методов спортивных тренировок;
г) оздоровительно-рекреационная деятельность
– реализация рекреационных и оздоровительных программ во внеурочной и внеклассной работе;
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла и изучается на 4 курсе в 7 семестре. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 180 часов. Из которых 72 часов отводится на аудиторную работу: лекций – 18 часов, семинарских занятий – 36 часов, лабораторных работ 18. На самостоятельную работу студентов отводится 72 часа. Изучение дисциплины завершается экзаменом. Отдельные вопросы, темы, разделы выносятся на государственную аттестацию студентов.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения в вузе таких учебных дисциплин, как ««Анатомия человека», «Физиология человека», «Психология», «Естественнонаучные основы физической культуры и спорта», «Теория и методика физической культуры», «Теория и методика избранного вида спорта», «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте».
3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):
а) общекультурных (ОК): ОК – 1, 5, 13.
б) профессиональных (ПК): ПК – 6.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
1.Предмет, историю и специфичную проблематику биомеханики;
2.Терминологию биомеханики;
3.Кинематические, динамические и энергетические характеристики двигательных действий человека и методы их измерения;
4.Виды движений;
5.Онтогенез моторики;
6.Биомеханические основы спортивно-технического мастерства;
7.Построение двигательных действий как процесса управления;
8.Понятие о моделях и моделировании в биомеханике;
9.Основные идеи, методы и средства биомеханических технологий с повышенной, в том числе рекордной результативностью.
Уметь:
1.Формулировать конкретные задачи и находить пути их решения при изучении биомеханики двигательных действий человека;
2.Осуществлять биомеханический контроль и анализ двигательных действий у занимающихся физической культурой и спортсменов;
3.Планировать и проводить формирование и совершенствование двигательных действий и навыков с помощью биомеханических методов, средств и технологий.
Владеть:
1.Навыками биомеханического контроля и анализа двигательных действий у занимающихся физической культурой;
2.Методикой выявления фазового состава техники движения в различных видах спорта;
3.Навыками формирования и совершенствования двигательных действий для достижения необходимых двигательных показателей.
Приобрести опыт деятельности:
1.Организации и ведения контроля практических умений и навыков учащихся на занятиях по физической культуре;
2. Исследования и анализа двигательных показателей у занимающихся физической культурой.
4 Содержание и структура дисциплины (модуля)
4.1 Содержание разделов дисциплины
№ раздела | Наименование | Содержание раздела | Форма текущего |
1. | Общая биомеханика | Предмет биомеханики как науки учебной дисциплины. Биомеханические и механические явления в живых системах. Человек как механическая система, особенности его движения. Цель и задачи спортивной биомеханики. Связь с другими науками о спорте. История развития и современное состояние. Основные понятия кинематики: путь, перемещение, скорость, ускорение. Поступательное и вращательное движение, линейные и угловые характеристики. Относительность движения. Сложные движения. Описание движений человека и его звеньев во времени и пространстве. Основные понятия и законы динамики. Геометрия масс тела и способы ее определения. Общий центр масс тела и центры масс отдельных звеньев. Внутренние и внешние силы. Взаимодействие с внешней средой как причина изменения движения тела человека. Силы тяжести, веса, инерции, упругой деформации, трения. Силы реакции опоры, виды опорных взаимодействий. Гидроаэродинамическое сопротивление. Связи степени свободы. Основные понятия теории управления. Уровни управления. Аппарат управления и аппарат исполнения. Способы организации управления в самоуправляемых системах. Незамкнутые и замкнутые контуры управления. Канал прямой и обратной связи. Биологически обратные связи в практике физкультурно-спортивной работы. Способы и средства коррекции двигательных действий человека. Двигательные синергии. Групповое взаимодействие мышц. Измерения в биомеханике. Биомеханические характеристики. Количественная оценка технико-тактического мастерства. Технические средства и методики измерений. Телеметрия. Элементы биомеханического анализа двигательных действий в спорте. | |
2. | Дифференциальная биомеханика | Телосложение и моторика человека. Онтогенез моторики. Двигательные предпочтения, в частности, двигательная асимметрия, ее значение в спорте. Двигательный возраст. Основы программированного обучения технике и тактике двигательной деятельности. Современные технологии обучения двигательным действиям в физической культуре и спорте. Основы педагогической кинезиологии. Модель оптимальной техники. Эстетический идеал. Понятие о суггестивных методах обучения. | |
3. | Частная биомеханика | Локомоторные движения: ходьба, бег, передвижение с опорой на воду, передвижение со скольжением, передвижение с механическими преобразованиями движений, равновесие тела человека. Перемещающие движения: основные способы сообщения скорости снаряду (предмету) с разгоном перемещаемых предметов и с ударным взаимодействием. Передача энергии в многозвенных биомеханических актах. Волновые процессы в движениях человека. Вращение биомеханической системы при опоре и без опоры. Закон сохранения кинетического момента. Взаимодействие тела человека с опорой как причина изменения движения вокруг осей. Двигательные качества – качественно различные стороны моторики человека. Биомеханика силовых, скоростных и скоростно-силовых качеств. Биомеханические основы выносливости. Утомление и его биомеханические проявления. Механическая эффективность движений. Биомеханические характеристики гибкости. Активная и пассивная гибкость. Адаптация двигательной системы. Построение двигательного действия. Система движений, ее состав и структура. Системные свойства. Биомеханические основы координации движений. Биомеханические характеристики спортивной техники. Биомеханика упражнений прогрессирующей сложности. Биомеханические системы спортивной техники. |
4.2 Структура дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
