Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин основной образовательной программы 38.04.02 «Менеджмент» (стр. 1 )

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

38.04.02 «МЕНЕДЖМЕНТ»

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Целью изучения дисциплины «Методология научного исследования» является формирование общекультурных и профессиональных компетенций магистра в области экономики.

Задачи дисциплины:

-  формирование у магистрантов целостного представления о научном подходе и методологии научного исследования;

-  овладение современными знаниям о средствах и методах научного исследования;

-  овладение знаниями о роли и месте менеджмента в системе функционирования и развития социально ориентированной рыночной экономики;

-  выработка организационных навыков исследователя;

-  выработка умений по представлению результатов научного исследования.

Учебная дисциплина способствует углублению и расширению базовой профессиональной подготовки студентов, а так же учитывает их образовательные потребности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)

способность проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую значимость избранной темы научного исследования (ОПК-3)

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

·  систему наук и предметные области исследования мышления;

·  генезис мышления, типологию мышления, основные общелогические и теоретического формы мышления;

·  критерии и показатели оптимального функционирования системы организации;

·  отличия управленческой проблемы и исследовательской задачи;

·  особенности и проблемы исследовательской разработки предложений по решению управленской проблемы;

·  собенности расчета эффективности внедрения и перспектив реализации разработанного решения;

·  правила рефлексивного анализа;

·  критерии оценки отрицательных результатов исследования

Уметь:

·  применять законы тождества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания, диалектической логики;

·  применять логическую операцию-доказательство;

·  применять логическую операцию-опровержение;

·  выявлять логические ошибки;

·  формулировать актуальность, цель, объект, предмет, задачи и значимость исследования;

·  оценивать степень разработанности проблемы исследования;

·  разрабатывать приложения к исследовательскому отчету;

Владеть:

·  логико-теоретическими и организационными методами исследования;

·  процессом информационного обеспечения исследования, методами обработки и переработки массива информации;

·  основами методики оформления результатов исследования;

·  способами изложения результатов анализа, разработки решения, исследования теоретических и практических оснований разработки решения;

·  подходами к формированию разделов исследовательского отчета;

·  спецификой оформления результатов исследования.

ОПЛАТА ТРУДА, МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины «Оплата труда, мотивация и стимулирование трудовой деятельности» является формирование у будущих специалистов комплекса профессиональных компетенций в области теорий мотивации и оплаты труда, мотивации и стимулирования труда, основанных на знании современных методов воздействия на работников, практики вознаграждения персонала.

Задачи дисциплины:

1.  определение роли заработной платы как экономического отношения между работником и работодателем;

2.  изучение принципов построения внутрипроизводственных тарифных систем;

3.  изучение классификации систем и форм оплаты труда;

4.  определение нормирования труда как элемента организации заработной платы;

5.  охарактеризовать классические и современные теории мотивации, теоретические представления о мотивации и стимулировании труда, структуре и механизмах мотивации и стимулирования.

6.  рассмотреть методологические подходы к построению современных систем мотивации и стимулирования труда;

7.  сформировать базовые навыки практической работы в области трудовой мотивации, организации вознаграждения персонала, определения влияния системы мотивации и стимулирования труда на эффективность работы организации.

Курс «Оплата труда, мотивация и стимулирование трудовой деятельности» направлен на подготовку студентов к:

·  деятельности, обеспечивающей эффективное управление трудовыми ресурсами и персоналом организаций, используя знание основных теорий мотивации;

·  осмыслению и использованию различных систем стимулирования и оплаты труда;

·  изучению современной теории и практики мотивации трудовой деятельности персонала;

Учебная дисциплина способствует углублению и расширению базовой профессиональной подготовки студентов, а также учитывает их образовательные потребности.

.

2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управления бизнес-процессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения (ПК-4)

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

·  основные теории и подходы к формированию стратегий организации;

·  причины многовариантности практики разработки управленческих решений в современных условиях;

·  принципы целеполагания, виды и методы стратегического анализа;

·  сущность организационно-управленческих решений, их типологию и применение в практической деятельности руководителя;

Уметь:

·  планировать стратегическую деятельность организации;

·  разрабатывать функциональные стратегии организации на долгосрочную перспективу;

·  анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

·  анализировать процессы принятия управленческих решений в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

Владеть:

·  навыками и современными методами принятия решений в различных ситуациях, и способностью грамотно оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

·  методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы и фирмы в целом;

·  методами управления операциями;

·  методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, планирование, контроль);

·  методами разработки и реализации стратегий.

МАКРОЭКОНОМИКА (ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)

Цель учебной дисциплины «Макроэкономика» (продвинутый курс). Развить у магистров научное экономическое мировоззрение, умение анализировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.

Изучение учебной дисциплины студентами будет способствовать становлению их профессиональной подготовки и качеств, способности и готовности, прежде всего, к:

- совершенствованию и развитию своего интеллектуального и общекультурного уровня;

- самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессии;

- обобщению и критическому оцениванию результатов, полученных отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований;

- разработке стратегии поведения экономических агентов на разных рынках;

Учебная дисциплина способствует углублению и расширению профессиональной подготовки магистров, а так же учитывает их образовательные потребности.

2.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)

способность использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3)

По окончании обучения магистрант должен:

Знать:

·  утилитаристский, индивидуалистический и морально-правовой подходы этики менеджмента, концепцию справедливости, систему ценностей, отношений, убеждений и манеры поведения, принятых в организационных культурах, теорию и классификацию конфликтов;

·  основные виды и способы разработки стратегий поведения экономических субъектов;

·  способы удовлетворение требований потребителя и приверженность принципу честной конкуренции;

·  формы и стимулирующие механизмы ответственности за принятые организационно-управленческие решения в различных, в том числе и в нестандартных, ситуациях;

·  понятия организационно-управленческих решений, их систематизацию, типологии, принципы и методы принятия организационно-управленческих решений;

·  принципы формирования кредитной политики компании;

Уметь:

·  определять смысл и значение осуществляемых процессов; способствовать развитию полноценных партнерских отношений между членами рабочей группы;

·  поддерживать экономическую выгоду и развитие социальной инфраструктуры, особенно при условии ее дальнейшей коммерциализации;

·  обосновывать выбор и реализовывать технологии, приемы и механизмы принятия организационно-управленческих решений;

·  привлекать и организовывать различных субъектов для принятия организационно-управленческих решений;

·  формировать мотивацию и нести ответственность за принятые организационно-управленческие решения, в том числе в нестандартных ситуациях;

·  использовать законодательные, нормативные и методические документы в процессе принятия организационно-управленческих решений;

Владеть:

·  навыками разработки стратегии поведения экономических субъектов в нестандартных ситуациях;