Практическая и функциональная стилистика (стр. 3 )

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «стилистика», «литературный язык», «языковая норма», «стилистическая норма», «коммуникативные признаки стиля», «языковые признаки стиля», «речевой жанр», «форма речи», «тип речи». Обсуждение определений понятий.

2.  Обсуждение признаков литературного языка и нелитературных разновидностей языка (в сопоставлении).

3.  Определение типа речи фрагментов текстов.

4.  Анализ стилистической уместности нелитературных вкраплений в письменной речи города (по материалам преподавателя).

Домашнее задание:

Письменный анализ стилистической уместности нелитературных вкраплений в городских СМИ (по выбору студента).

Занятие 2.

Тема 3: Разговорный стиль, его назначение и условия функционирования. Тема 4: Признаки разговорного стиля. Разговорный речевой этикет

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «разговорный стиль», «личный / неличный характер речи», «именной / глагольный характер речи», «стандартность», «речевой стандарт / шаблон / штамп», «речевые клише», «строгая / нестрогая нормативность речи».

2.  Сопоставление признаков универсального и персонифицированного разговорного речевого этикета. Обсуждение функций речевого этикета в обиходно-бытовой коммуникации. Иллюстрация рассуждений самостоятельно подобранными примерами.

3.  Идентификация коммуникативных и языковых признаков разговорного стиля в тексте, определение формы, типа и жанра речи (на материале, предложенном преподавателем).

Домашнее задание:

Самостоятельный письменный анализ отрывка разговорного текста (по выбору студента или преподавателя).

Занятие 3.

Тема 5: Официально-деловой стиль и сферы его употребления. Тема 6: Признаки официально-делового стиля

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «официально-деловой стиль», «императивность речи», «прагматичность речи»

2.  Идентификация коммуникативных и языковых признаков официально-делового стиля в тексте, характеристика коммуникативной сферы, обслуживаемой текстом, определение формы, типа и жанра речи (на материале, предложенном преподавателем).

3.  Анализ и исправление стилевых ошибок в официально-деловой речи (на материале, предложенном преподавателем).

4.  Конструирование официально-делового текста (по заданным параметрам).

Домашнее задание:

Самостоятельный анализ (на материале, предложенном преподавателем).

Контрольная работа № 1 «Анализ текста официально-делового стиля» (домашняя).

Занятие 4.

Тема 7: Речевой этикет в деловом общении

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «речевой образ», «речевой имидж», «тип речевой культуры».

2.  Идентификация нарушений требований делового речевого этикета (на материале, предложенном преподавателем).

3.  Реконструкция речевого образа и имиджа делового человека на основании анализа его официально-делового речевого произведения (на материале, предложенном преподавателем).

4.  Сопоставление коммуникативных задач официально-делового и научного текстов со смежной тематикой.

Домашнее задание:

Самостоятельная работа № 1 «Правка дефектного делового текста (по выбору студента)».

Занятие 5.

Тема 8: Научный стиль и сферы его употребления. Тема 9: Признаки научного стиля

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «научный стиль», «некатегоричность речи», «дидактичность речи». Иллюстрация понятий самостоятельно подобранными примерами.

2.  Анализ коммуникативных и языковых признаков стиля в научном тексте, идентификация подстиля и жанра текста, определение коммуникативной задачи текста.

3.  Анализ стилевых ошибок в научной речи.

4.  Анализ этикетных ошибок и нарушений правил цитирования и аргументации в научном тексте.

5.  Аннотирование научного текста.

Домашнее задание:

1. Самостоятельная работа № 2 «Правка дефектного научного текста (по выбору студента)».

2. Контрольная работа № 2 «Анализ текста научного стиля» (домашняя).

Занятие 6.

Тема 11: Публицистический стиль и его разновидности. Тема 12: Признаки публицистического стиля

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «публицистический стиль», «информативность речи», «рекламность речи», «идеологизированность речи», «идеологема». Обсуждение функций публицистического стиля (в сопоставлении), иллюстрация рассуждений самостоятельно подобранными примерами.

2.  Анализ коммуникативных и языковых признаков стиля в публицистическом тексте (на материале, предложенном преподавателем).

3.  Анализ стилевых ошибок в публицистической речи (на материале, предложенном преподавателем).

4.  Сопоставление коммуникативных задач подстилей публицистического стиля.

Домашнее задание:

1.  Самостоятельная работа № 3 «Правка дефектного публицистического текста (по выбору студента)».

2.  Контрольная работа № 3 «Анализ текста публицистического стиля» (домашняя).

Занятие 7.

Тема 13: Речевой этикет в СМИ и публичных изданиях. Тема 14: Проблема переходных подстилей в современной публичной коммуникации

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Обсуждение требований публицистического речевого этикета; иллюстрация доводов самостоятельно подобранными примерами.

2.  Анализ этикетных ошибок в речи тюменских журналистов (на материале, предложенном преподавателем).

3.  Анализ ошибок в аннотировании литературно-художественных, художественно-публицистических и собственно публицистических изданий.

4.  Сопоставление коммуникативных задач и признаков церковно-религиозного, рекламного и художественно-публицистического текстов.

5.  Контрольная работа № 4 «Аннотирование издания (литературно-художественного, художественно-публицистического, беллетристического, СМИ)».

Домашнее задание:

Конструирование публицистического текста (по заданным параметрам).

Самостоятельный анализ контрольной работы № 4; работа над ошибками.

Занятие 8.

Тема 15: Художественный стиль, его отличие от других книжных стилей. Тема 16: Переходные явления в области функциональных стилей

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Обсуждение оснований для выделения художественного стиля. Иллюстрация рассуждений самостоятельно подобранными примерами. Оценка коммуникативных признаков публицистического стиля, их сопоставление с признаками других книжных стилей и разговорного стиля.

2.  Стилевой анализ художественного текста (на материале, предложенном преподавателем).

3.  Идентификация признаков других стилей в художественной речи (на материале, предложенном преподавателем).

4.  Анализ употребления стилистически-окрашенной лексики в художественной речи.

5.  Анализ средств художественной стилизации текстов других стилей (на материале, предложенном преподавателем).

Домашнее задание:

Разграничение художественного, публицистического и разговорного текстов смежных жанров, комментирование значимых для разграничения признаков (письменно; на материале, предложенном преподавателем).

Занятие 9.

Тема 17: Разграничение стилей языка, стилей речи и стилистической принадлежности единиц языка. Тема 18: Стилистические умения и навыки как признак коммуникативной (речевой) культуры личности.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1.  Блиц-опрос по определениям понятий «функциональный стиль», «экспрессивный стиль», «стилистическая окраска языковых единиц», «идиостиль».

2.  Сопоставление и анализ взаимодействия функциональных и экспрессивных стилей. Обсуждение теории, иллюстрация рассуждений самостоятельно подобранными примерами.

3.  Сопоставление признаков стилистически нейтральных и окрашенных слов. Анализ стилистически-окрашенной лексики в текстах разных функциональных стилей.

4.  Идентификация и анализ первичных и вторичных признаков идиостиля личности (на материале речевого произведения известного общественного деятеля).

5.  Реконструкция коммуникативного портрета личности на основании анализа проявленных в речи признаков типа речевой культуры.

6.  Анализ использования речевых средств культурной стилизации (на материале фрагментов речи тюменских журналистов).

Домашнее задание:

Самостоятельная работа № 4 «Определение типа речевой культуры личности (на самостоятельно собранном материале)».

Семестр 2. Практическая стилистика

Занятие 1.

Тема 1: Практическая стилистика, ее предмет и задачи. Правка текста

Блиц-опрос по терминологии; разграничение грамматических и неграмматических норм. Опыт нормативной правки текста

Занятие 2.

Тема 1: Практическая стилистика, ее предмет и задачи. Правка текста

Блиц-опрос по типам грамматических и неграмматических норм. Обсуждение видов и принципов стилистической правки текста, иллюстрация рассуждений самостоятельно подобранными примерами.

Занятие 3.

Тема 2: Грамматическая правка текста. Орфографические нормы.

Задания для выполнения на семинарском занятии:

1. Блиц-опрос по определениям понятий «стилистическая правка текста», «грамматические / неграмматические нормы». Обсуждение видов и принципов стилистической правки текста, иллюстрация рассуждений самостоятельно подобранными примерами.

2. Определение понятия «орфографическая норма». Тестовый срез по наиболее сложным аспектам орфографической нормы.

3. Анализ и исправление орфографических ошибок в тюменских СМИ и нехудожественных изданиях. Сопоставление результатов самостоятельной идентификации ошибок с данными словаря.

Домашнее задание:

Конструирование публицистического текста (по заданным преподавателем параметрам)