Программа обучения по дисциплине (стр. 8 )

11. Расписание проверок знаний магистрантов

Посещение лекций и практические занятия оцениваются 0-100 баллов.

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

№	Виды работ	Тема, цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
1	2	3	4	5	6	7
1	Конспект	Социальные организации: причины формирования, специфика.	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	1-ая неделя
2	Конспект	Социальные институты: причины складывания, специфика.	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	2-ая неделя
3	Конспект	Фундаментальные проблемы социологии организаций.	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	3-ая неделя
4	Конспект	Компоненты входящие в состав организаций	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	4-ая неделя
5	Конспект	Атрибуты характеризующие цели, иерархию и управление в организациях.	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	5-ая неделя
6	Конспект	Соотношение формальных и неформальных частей организаций	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	6-ая неделя
7	Конспект	Роль управленческих инноваций в преодолении социальных кризисов.	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	7-ая неделя
8	Рубежный контроль	Концепция социального управления производством	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	8-ая неделя
9	Конспект	Актуальность проблемы качества социального управления казахстанского общества	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	9-ая неделя
10	Конспект	«Социальные революции» в современном обществе	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	10-ая неделя
11	Конспект	Социальное управление и социально-организационные ресурсы. Внутренние противоречия социального управления	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	11-ая неделя
12	Конспект	Роль социальной мотивации в достижении эффективности управления	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	12-ая неделя
13	Конспект	Структура и функции социальных институтов	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	13-ая неделя
14	Конспект	Функциональные качества социальных институтов	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	14-ая неделя
15	Рубежный контроль	Дисфункции социальных институтов	Указана в разделе 7	1 неделя	письменно	15-ая неделя

Примечание: конспект должен быть написан на конкретную тему соответствующей той или иной теме самостоятельной работы магистранта, которая обязательно согласовывается с преподавателем.

12. Критерии оценки знаний обучающихся

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме тестирования, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 0-100 баллов.

Рейтинг допуска выводится из средне арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРМ, задания по практике и другие, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются магистранты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (участие в обсуждении заданий практических занятий, работ и заданий по СРМ) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений магистрантов по дисциплине определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и ИК с учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).

И = РД*0,6 + ИК*0,4.

Весовые доли утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не более 0,6, а для ИК не менее 0,3.

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно». Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся до магистрантов в тот же день или на следующий день, если письменный экзамен проводился во второй половине дня.

Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%.

Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля.

Учебные достижения, то есть знания, умения, навыки и компетенции магистрантов по дисциплине «Этнополитология» оцениваются по многобалльной буквенной системе адекватной ее цифровому эквиваленту и традиционной шкале оценок:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95-100	Отлично
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	Хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

13. Требования преподавателя, политика и процедуры

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только два пропуска занятий. Два опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем магистранта не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Присутствие на лекциях посторонних лиц, не являющихся контингентом магистрантов данного курса, запрещается.

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии.

Магистранты, не сдавшие все задания, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами или письменными работами. Тестирование магистрантов может проводиться без предупреждения.

При выполнении самостоятельной работы магистрантов под руководством преподавателя (СРМП) учитываются следующие четыре основные функции.

Первая – предполагает реализацию активного восприятия магистрантами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.

Вторая функция предполагает, что магистранты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания и т. д. На этом этапе от магистрантов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина.

Третья функция магистрантов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Магистранты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.

Четвертая функция магистрантов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.

14. Список рекомендуемой литературы

Обязательная:

1. , ,  Б. Социальные институты: содержание, функции, структура. — Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 2006.

2. , Анурин : учебник для вузов. СПб.: Питер, 2007.3., Мостовая . Учебное пособие. .2009.

3. Власть: Очерки современной политической философии Запада. М., 2003.

4.  И. Наука как социальный институт. Л., 1989.

5. С. Социология: история, основы, институционализация в России, гл. 4. Виды и формы социальных связей в системе. М., 1990.

6.Бабосов социология: Учеб. пособие для студентов вузов.-Минск: ТетраСистемс, 2007.

Дополнительная:

1.Сафронова и моделирование в социальной работе: Учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.

2.Социология: учебник / Ответ. ред. . -22-е изд., перераб. и доп. –М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002.

3.Ядов социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. –М, 2005.

4.еопросные методы исследований // Социологические исследования, 1998, № 7.

5.Прикладная политология: Учеб. пособие /Под ред. д. э.н. проф. . Серия «Учебники Феникса» - Ростов н/Д; Феникс, 2001.